Relación entre el consumo simbólico de celulares y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto y quinto de primaria del liceo femenino Mercedes Nariño de la localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá.

This research work addresses the use of the cell phone as a consumer object surrounded by different cultural symbols that can interfere with the construction of identity and social relationships of the subjects, which is known as symbolic consumption. The research objectives are: to identify the typ...

Full description

Autores:: Burbano Ramírez, Francisco Alexander

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	This research work addresses the use of the cell phone as a consumer object surrounded by different cultural symbols that can interfere with the construction of identity and social relationships of the subjects, which is known as symbolic consumption. The research objectives are: to identify the type of relationship between the use and consumption of cell phones and the academic performance of elementary school students; identify the reasons why this population uses these devices at such a young age; determine if a relationship of this type of consumption and the construction of identity and social relationships is woven and, finally, discuss the possibility of using the smartphone as a didactic tool in classrooms.
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YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=h40pXhuyNRM&feature=emb_title&ab_channel=Ed uclicinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This research work addresses the use of the cell phone as a consumer object surrounded by different cultural symbols that can interfere with the construction of identity and social relationships of the subjects, which is known as symbolic consumption. The research objectives are: to identify the type of relationship between the use and consumption of cell phones and the academic performance of elementary school students; identify the reasons why this population uses these devices at such a young age; determine if a relationship of this type of consumption and the construction of identity and social relationships is woven and, finally, discuss the possibility of using the smartphone as a didactic tool in classrooms.El presente trabajo investigativo aborda el uso del celular como objeto de consumo envuelto por diferentes símbolos culturales que pueden interferir la construcción de identidad y relaciones sociales de los sujetos, lo que se conoce como consumo simbólico. Los objetivos de investigación son: identificar el tipo de relación del uso y consumo de celulares y el rendimiento académico de estudiantes de primaria; identificar los motivos por los cuales esta población hace uso de estos dispositivos a tan corta edad; determinar si se teje una relación de este tipo de consumo y la construcción de identidad y relaciones sociales y, finalmente, discutir la posibilidad de usar el teléfono inteligente como herramienta didáctica en las aulas de clase.Licenciado(a) en Ciencias SocialesPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de EducaciónBogotá - SurConducta socialConsumo simbólicoRendimiento académicoConstrucción de identidad.370Social behaviorSymbolic consumptionAcademic performanceIdentity constructionRelación entre el consumo simbólico de celulares y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto y quinto de primaria del liceo femenino Mercedes Nariño de la localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2021Acta.pdf2021Acta.pdfapplication/pdf251575https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e4ca17a5-1ef4-41ce-abfa-4cb3d2301a5f/download7a4fd9d9f6248611a513a7bd8c64f272MD512021AutorizacióndeAutores.pdf2021AutorizacióndeAutores.pdfapplication/pdf822389https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8cdcabaf-cc4e-47ce-9c6d-e50aeeb65369/downloadb41aa555155904d902c82e79f337553eMD522021FranciscoBurbano.pdf2021FranciscoBurbano.pdfapplication/pdf3731936https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e05f616c-9fb4-4b8d-b0e9-e91e13894bb1/downloade685eacc4a8ebb5cbb65c93db8078e6fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83747https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/0c7b5194-4fd8-406f-8ba0-40a9cd69ce39/downloadc3b2cdca800aa01c6175488b1291697aMD54123456789/4937oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/49372024-10-09 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Relación entre el consumo simbólico de celulares y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto y quinto de primaria del liceo femenino Mercedes Nariño de la localidad Rafael Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá.

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