Sistematización de la práctica pedagógica en contexto de pandemia con la escuela de circo para todos. Una adaptación de la novela harún y el mar de las historias del escritor Salman Rushdie.

Propia

Autores:: Aguirre Acosta, Juan Camilo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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Sistematización de la EAPEAT del Festival Nacional de Bandas Folclóricas de Barrancabermeja y del proceso de creación del montaje Las mujeres de Perepé. (Tesis de pregrado). Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia.Seibel, B. (2005). Historia del circo. Buenos Aires: Ediciones del Sol.Steiner, R. (1837). El misterio de los temperamentos Armonía y equilibrio. Buenos Aires: Ed. Antroposófica.Turner, V. (1988). El proceso ritual. Estructura y antiestructura. Madrid: Alfaguara.Wilson, R. (2009). Shakespeares Sonette [Video de YouTube]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qODekVgJdOc&t=689sPropiaIn this thesis you will find the systematization of a pedagogical practice carried out by graduand Juan Camilo Aguirre in Bogotá during the first half of the year 2020 with the Fundación Circo para Todos, a project which works in alliance with the Open Art School Program of the Universidad Antonio Nariño. Readers will become part of the lived experience when they dive into the text, where the author explains the contexts of the pedagogical practice, the Fundación Circo para Todos and the Open School Program of Art and Education. Similarly, this work describes the circumstances under which the project developed and the methodology applied by the graduand. It describes aspects related to his pedagogical perspective, his didactics and his thematic plan, and it offers reflections about the activities, the performances, the learnings and the problems that emerged on the way. For this, the document includes reports written during the process, some interviews done with the students and the conclusions drawn at the end of the whole process. The thesis presents as well a direction book of a theatre adaptation of the tale Harún y el Mar de las Historias by Salman Rushdie, which the graduand created with the circus students of the Fundación Circo para Todos and is one of the products of his pedagogical practice. This work hopes to contribute to the field of pedagogy with specific didactics elaborated from theatre practices, and with broader reflections on integral educative processes which are developed from and for the performing arts.El presente trabajo consiste en la sistematización de la práctica pedagógica del maestro en formación Juan Camilo Aguirre, la cual se desarrolló durante el primer semestre del año 2020 dentro del programa de la Escuela Abierta de la Universidad Antonio Nariño, con la Fundación Circo para Todos y su proyecto Escuela Nacional de Circo sede Bogotá. El lector será partícipe de la experiencia vivida al sumergirse en la sistematización de este proceso, ya que en esta se explica el contexto de la práctica pedagógica de la Escuela Abierta de Arte y Educación y el contexto de la Fundación Circo para Todos. Asimismo, el trabajo expone las circunstancias en las que se desarrolló el proyecto, e identifica la metodología implementada por el maestro en formación Juan Camilo Aguirre. Se describen aspectos relacionados con la propuesta pedagógica, la didáctica y los temas desarrollados, y se reflexiona sobre las presentaciones, los trabajos, los aprendizajes y los problemas que surgieron durante el proceso. Para esto se incluyen informes, algunas entrevistas con estudiantes y las conclusiones que dan cuenta de este intercambio formativo. Este trabajo de grado presenta además un libro de dirección sobre la obra titulada Harún y El Mar de las Historia de Salman Rushdie, la cual fue montada con los estudiantes de la Fundación Circo para Todos, y es uno de los productos de la práctica pedagógica. De esta manera, el presente documento busca aportar al campo general de la pedagogía con didácticas específicas propuestas desde el teatro, mediante reflexiones individuales y colectivas que amplían la mirada sobre los procesos integrales de formación que abordan la labor desde y para las artes escénicas.Licenciado(a) en Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroPregradoPresencialspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Educación Artística Con Énfasis En Danzas Y TeatroFacultad de EducaciónBogotá - Ibéricasistematización, práctica pedagógica, ritual, creación, teatro experiencia, adaptación, pedagogía, didáctica, circo, biomecánica, metodología, arte, enseñanza, aprendizaje. Systematization, pedagogical practice, experience, adaptation, pedagogy, didactics, circus, theatre, ritual, biomechanics, methodology, art, teaching and learning.Sistematización de la práctica pedagógica en contexto de pandemia con la escuela de circo para todos. Una adaptación de la novela harún y el mar de las historias del escritor Salman Rushdie.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020AutorizacióndeAutores.pdf2020AutorizacióndeAutores.pdfAutorización de autoresapplication/pdf328608https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f1b794ac-5cbd-4b3a-bd88-61980d5c81aa/download5e9a7b9f2482b791519eb30376919697MD522020JuanCamiloAguirre.pdf2020JuanCamiloAguirre.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf42349893https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c37af7ba-3095-4f7b-9a5b-5d0edb3e0735/download4e9f72384c21dbfdd75561e44b514556MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82710https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c9b782f7-9ce5-4433-9def-fc12638e1b6a/download2e388663398085f69421c9e4c5fcf235MD56123456789/2862oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/28622024-10-09 23:14:39.184https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertorestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.coQWwgaW5jbHVpciBpbmZvcm1hY2nDs24gZW4gZWwgUmVwb3NpdG9yaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbCBkZSBsYSAgVU5JVkVSU0lEQUQgQU5UT05JTyBOQVJJw5FPLCBlbCBhdXRvcihlcykgYXV0b3JpemEgYWwgU2lzdGVtYSBOYWNpb25hbCBkZSBCaWJsaW90ZWNhcyBwYXJhIGFsbWFjZW5hciB5IG1hbnRlbmVyIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiAsIGNvbiBmaW5lcyBhY2Fkw6ltaWNvcyB5IGRlIG1hbmVyYSBncmF0dWl0YSwgIHBvbmdhIGEgZGlzcG9zaWNpw7NuIGRlIGxhIGNvbXVuaWRhZCBzdXMgY29udGVuaWRvcyBkw6FuZG9sZSB2aXNpYmlsaWRhZCBhIGxvcyBtaXNtb3MsIHNlIGVudGllbmRlIHF1ZSBlbChsb3MpIGF1dG9yKGVzKSBhY2VwdGEobik6IAoKMS4JUXVlIGxvcyB1c3VhcmlvcyBpbnRlcm5vcyB5IGV4dGVybm9zIGRlIGxhIEluc3RpdHVjacOzbiBwdWVkYW4gY29uc3VsdGFyIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8gZW4gbG9zIHNpdGlvcyB3ZWIgcXVlIGFkbWluaXN0cmEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgQW50b25pbyBOYXJpw7FvLCBlbiBCYXNlIGRlIERhdG9zLCBlbiBvdHJvcyBDYXTDoWxvZ29zIHkgZW4gb3Ryb3Mgc2l0aW9zIFdlYiwgUmVkZXMgeSBTaXN0ZW1hcyBkZSBJbmZvcm1hY2nDs24gbmFjaW9uYWxlcyBlIGludGVybmFjaW9uYWxlcyDigJxPcGVuIEFjY2Vzc+KAnSB5IGVuIGxhcyByZWRlcyBkZSBpbmZvcm1hY2nDs24gZGVsIHBhw61zIHkgZGVsIGV4dGVyaW9yLCBjb24gbGFzIGN1YWxlcyB0ZW5nYSBjb252ZW5pbyBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBBbnRvbmlvIE5hcmnDsW8uCgoyLglRdWUgc2UgcGVybWl0ZSBsYSBjb25zdWx0YSBhIGxvcyB1c3VhcmlvcyBpbnRlcmVzYWRvcyBlbiBlbCBjb250ZW5pZG8gZGUgZXN0ZSB0cmFiYWpvLCBjb24gZmluYWxpZGFkIGFjYWTDqW1pY2EsIG51bmNhIHBhcmEgdXNvcyBjb21lcmNpYWxlcywgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIEVzdG8gaW5jbHV5ZSBjdWFscXVpZXIgZm9ybWF0byBkaXNwb25pYmxlIGNvbm9jaWRvIG8gcG9yIGNvbm9jZXIuCgozLglRdWUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHNvYnJlIGxvcyBkb2N1bWVudG9zIHNvbiBwcm9waWVkYWQgZGVsIGF1dG9yIG8gZGUgbG9zIGF1dG9yZXMgeSB0aWVuZW4gc29icmUgc3Ugb2JyYSwgZW50cmUgb3Ryb3MsIGxvcyBkZXJlY2hvcyBtb3JhbGVzIGEgcXVlIGhhY2VuIHJlZmVyZW5jaWEgY29uc2VydmFuZG8gbG9zIGNvcnJlc3BvbmRpZW50ZXMgZGVyZWNob3Mgc2luIG1vZGlmaWNhY2nDs24gbyByZXN0cmljY2nDs24gYWxndW5hIHB1ZXN0byBxdWUsIGRlIGFjdWVyZG8gY29uIGxhIGxlZ2lzbGFjacOzbiBjb2xvbWJpYW5hIGFwbGljYWJsZSwgZWwgcHJlc2VudGUgZXMgdW5hIGF1dG9yaXphY2nDs24gcXVlIGVuIG5pbmfDum4gY2FzbyBjb25sbGV2YSBsYSBlbmFqZW5hY2nDs24gZGVsIGRlcmVjaG8gZGUgYXV0b3IgeSBzdXMgY29uZXhvcy4KCjQuCVF1ZSBlbCBTaXN0ZW1hIE5hY2lvbmFsIGRlIEJpYmxpb3RlY2FzIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEFudG9uaW8gTmFyacOxbyBwdWVkYSBjb252ZXJ0aXIgZWwgZG9jdW1lbnRvIGEgY3VhbHF1aWVyIG1lZGlvIG8gZm9ybWF0byBwYXJhIHByb3DDs3NpdG9zIGRlIHByZXNlcnZhY2nDs24gZGlnaXRhbC4gRGUgY29uZm9ybWlkYWQgY29uIGxvIGVzdGFibGVjaWRvIGVuIGxhIExleSAyMyBkZSAxOTgyLCBMZXkgNDQgZGUgMTk5MywgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NSB5IGRlbcOhcyBub3JtYXMgZ2VuZXJhbGVzIHNvYnJlIGxhIG1hdGVyaWEsIHV0aWxpY2UgeSB1c2UgZW4gdG9kYXMgc3VzIGZvcm1hcywgbG9zIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgZGUgcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSwgdHJhbnNmb3JtYWNpw7NuIHkgZGlzdHJpYnVjacOzbiBkZSBsYSBpbmZvcm1hY2nDs24gaW5jbHVpZGEgZW4gZXN0ZSByZXBvc2l0b3Jpby4KCjUuCVF1ZSBsYSBvYnJhIG9iamV0byBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSBhdXRvcml6YWNpw7NuIGVzIG9yaWdpbmFsIHkgbGEgcmVhbGl6w7Mgc2luIHZpb2xhciBvIHVzdXJwYXIgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUgdGVyY2Vyb3MsIHBvciBsbyB0YW50byBsYSBvYnJhIGVzIGRlIHN1IGV4Y2x1c2l2YSBhdXRvcsOtYSB5IHRpZW5lIGxhIHRpdHVsYXJpZGFkIHNvYnJlIGxhIG1pc21hLiBFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbiwgRUwgQVVUT1IsIGFzdW1pcsOhIHRvZGEgbGEgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkLCB5IHNhbGRyw6EgZW4gZGVmZW5zYSBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgYXF1w60gYXV0b3JpemFkb3M7IHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIGVmZWN0b3MgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgYWN0w7phIGNvbW8gdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZTsgYXPDrSBtaXNtbyBlbCBhY8OhIGZpcm1hbnRlIGRlamFyw6EgaW5kZW1uZSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBwZXJqdWljaW8uCg==

Sistematización de la práctica pedagógica en contexto de pandemia con la escuela de circo para todos. Una adaptación de la novela harún y el mar de las historias del escritor Salman Rushdie.

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