SOPRODIS como Herramienta para el Mejoramiento Comportamental en el Aula de Clases.

Propia

• Autores: Azuero Bueno, Viviana Sofia; Gómez Barbosa, Dana Yurlei
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Antonio Nariño
• Repositorio: Repositorio UAN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/10094
• Acceso en línea: https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10094
• Palabra clave: Ambiente escolar; Convivencia; Conductas disruptivas; Inteligencia emocional; Resolución de conflictos.; School environment; Coexistence, Disruptive behaviors; Emotional intelligence; Conflict resolution.
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)