La Danza como lenguaje transformador en el ejercicio artístico pedagógico del maestro Hilmer Ramos

The art of dance contributes to the integral development of human beings. Through it they learn to use their body as a means of expression, highlighting a culture that is often forgotten or mistreated due to ignorance. This degree work seeks to highlight the influence that the practice of dance as a...

Full description

Autores:
Ramos Mora, Hilmer Eliecid
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/6444
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6444
Palabra clave:
Danza
Transformación social
Expresión artística
792
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description The art of dance contributes to the integral development of human beings. Through it they learn to use their body as a means of expression, highlighting a culture that is often forgotten or mistreated due to ignorance. This degree work seeks to highlight the influence that the practice of dance as a transformative language has had on the artistic and pedagogical exercise of teacher Hilmer Ramos, together with the people who have been linked to the training actions offered by the teacher through the different routines, which have been accompanied by discipline and dedication, generating in the apprentices appropriation of the dance to cultivate a future artistic professional being a reference for the new generations.
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Cuenca- 2005Ferrada – Sullivan (2019) sobre la noción de cuerpo en Maurice Merleau – Ponty. DOI: 10.4067/S0717-554X2019000200159 https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/54016/57184#infoFerreiro A (2007). Cuerpo, disciplina y técnica: problemas de la formación dancística profesional Revista Intercontinental de Psicología y Educación, vol. 9, Universidad Intercontinental Distrito Federal, México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/802/80290203.pdfHuertas, M. (2011). Reflexiones sobre la educación artística y el debate disciplinar en Colombia. Revista Educación Y Pedagogía, 22(58), 165–176. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9743Leite Mendez, A.E. (2011). Historias de Vida de Maestros y Maestras. La interminable construcción de las identidades: vida personal, trabajo y desarrollo personal. Tesis Doctoral, Universidad de Málaga.Martín García, A.V. (1995). Fundamentación Teórica y Uso de las Historias y Relatos de Vida como técnicas de Investigación en Pedagogía Social. Aula, 7, 41-6Megías M.I. (2009). Optimización en procesos cognitivos y su repercusión en el aprendizaje de la danza. Tesis doctoral. España. Recuperado de: https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/31869/Megias.pdf?sequence=1instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The art of dance contributes to the integral development of human beings. Through it they learn to use their body as a means of expression, highlighting a culture that is often forgotten or mistreated due to ignorance. This degree work seeks to highlight the influence that the practice of dance as a transformative language has had on the artistic and pedagogical exercise of teacher Hilmer Ramos, together with the people who have been linked to the training actions offered by the teacher through the different routines, which have been accompanied by discipline and dedication, generating in the apprentices appropriation of the dance to cultivate a future artistic professional being a reference for the new generations.El arte de la danza contribuye en el desarrollo integral de los seres humanos. A través de ella aprenden a utilizar su cuerpo como medio de expresión, destacando una cultura que muchas veces es olvidada o maltratada por desconocimiento. Este trabajo de grado busca resaltar la influencia que ha tenido la práctica de la danza como lenguaje transformador en el ejercicio artístico y pedagógico del maestro Hilmer Ramos, junto con las personas que han estado vinculadas a las acciones de formación ofrecidas por el maestro a través de las diferentes rutinas, que han estado acompañadas de disciplina y entrega, generando en los aprendices apropiación de la danza para cultivar un futuro profesional artístico siendo un referente para las nuevas generaciones.Licenciado(a) en Artes EscénicasPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de EducaciónBogotá - IbéricaDanzaTransformación socialExpresión artística792DanceSocial transformationArtistic expressionLa Danza como lenguaje transformador en el ejercicio artístico pedagógico del maestro Hilmer RamosTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2022_HilmerEliecidRamosMora.pdf2022_HilmerEliecidRamosMora.pdfapplication/pdf3416699https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4bc25262-be8b-49ac-8346-5d45b1701ddb/download62306b40f15d80fc1470331dd5ab14d6MD512022_HilmerEliecidRamosMora_Acta.pdf2022_HilmerEliecidRamosMora_Acta.pdfapplication/pdf86451https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/84c72354-5eb7-47ef-98de-9e36cc7edfb6/downloadaee8c64b5d48b7d4dae5dff9ac3c4307MD522022_HilmerEliecidRamosMora_Autorización.pdf2022_HilmerEliecidRamosMora_Autorización.pdfapplication/pdf167434https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7cb20658-7412-49c5-8312-97a9c1925e64/download09c47ae9520283a7266052bd7bf6173cMD53123456789/6444oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/64442024-10-09 22:53:24.03https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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