Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar
This research evaluates attitudes parents 3 and 3 teenage students against school failure Cycle 3 A, the college town of Kennedy Eighth night shift. To make research took into account the responses of the interviewees of the attitude that generates academic failure, compiling the required informatio...
- Autores:
-
Franco Agudelo, Derly Esperanza
Ortega Valiente, Luz Enith
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/11698
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11698
- Palabra clave:
- Fracaso escolar
Fracaso escolar - actitudes
Fracaso escolar - componente afectivo
Fracaso escolar - componente conductual
School failure - attitudes
School failure - affective component
School failure - behavioral component
School failure- cognitive component
- Rights
- License
- Acceso abierto
id |
UAntonioN2_94b66231a0d9b4cd2e725555c428f9bf |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/11698 |
network_acronym_str |
UAntonioN2 |
network_name_str |
Repositorio UAN |
repository_id_str |
|
dc.title.none.fl_str_mv |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
title |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
spellingShingle |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar Fracaso escolar Fracaso escolar - actitudes Fracaso escolar - componente afectivo Fracaso escolar - componente conductual School failure - attitudes School failure - affective component School failure - behavioral component School failure- cognitive component |
title_short |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
title_full |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
title_fullStr |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
title_full_unstemmed |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
title_sort |
Actitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso Escolar |
dc.creator.fl_str_mv |
Franco Agudelo, Derly Esperanza Ortega Valiente, Luz Enith |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
González , Carlos |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Franco Agudelo, Derly Esperanza Ortega Valiente, Luz Enith |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Fracaso escolar Fracaso escolar - actitudes Fracaso escolar - componente afectivo Fracaso escolar - componente conductual |
topic |
Fracaso escolar Fracaso escolar - actitudes Fracaso escolar - componente afectivo Fracaso escolar - componente conductual School failure - attitudes School failure - affective component School failure - behavioral component School failure- cognitive component |
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
School failure - attitudes School failure - affective component School failure - behavioral component School failure- cognitive component |
description |
This research evaluates attitudes parents 3 and 3 teenage students against school failure Cycle 3 A, the college town of Kennedy Eighth night shift. To make research took into account the responses of the interviewees of the attitude that generates academic failure, compiling the required information through a semi-structured interview guide. On the other side are set as a general category attitudes and subcategories as cognitive, affective and behavioral component. It was evident that both parents and students, there are gaps against treating topic saying not know why school failure occurs, or know what solutions give to decrease and to help their children or help them students decrease poor school performance. |
publishDate |
2015 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2015-12-15 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-23T14:30:59Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-23T14:30:59Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024-10-23 |
dc.type.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.document.none.fl_str_mv |
Estudio descriptivo |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
Versión final del autor, Versión aceptada para publicar |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/PIC |
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11698 |
url |
https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11698 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Acceso abierto http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.medium.none.fl_str_mv |
pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Antonio Nariño |
dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
dc.publisher.campus.none.fl_str_mv |
Bogotá - Sur |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Antonio Nariño |
dc.source.none.fl_str_mv |
instname:Universidad Antonio Nariño |
instname_str |
Universidad Antonio Nariño |
institution |
Universidad Antonio Nariño |
dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Alcaldía Mayor de Bogotá & Bogotá Humana. (2015). Localidad de Kennedy. Portal oficial de la ciudad. Recuperado de http://www.bogota.gov.co/localidades/kennedy Álvarez, D. Álvarez, L. Núñez, J. González, P. González, J. Rodríguez, C. y Cerezo, R. (2010). Violencia en los centros educativos y fracaso académico. España. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2451/245116406002.pdf Alvarez, J. (2010). Caracteristicas del desarrollo Psicologico de los Adolescentes. Recuperado el 16 de Mayo de 2015, de Caracteristicas Del Desarrollo Psicologico De Los Adolescentes: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_28/JUANA_MARIA_AL VAREZ_JIMENEZ_01.pdf Báez, J. (2009). Investigación cualitativa. Madrid, España. ESIC EDITORIAL. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=XmvPJ9KtzsC&pg=PA97&dq=entrevista+semiestructurada&hl=es419&sa=X&ved=0ahUKEwjY3rPR7J_JAhUHWSYKHWysDecQ6AEIKzAD#v=o nepage&q=entrevista%20semiestructurada&f=false BARBERA, C. G. (2003). Factores Determinantes del Bajo Rendimiento Académico En Educación Secundaria. Recuperado el 16 de Mayo de 2015, de Factores Determinantes Del Bajo Rendimiento Académico En Educación Secundaria: Recuperado de: http://biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t27044.pdf Becerra, C. (2013). Variables cognoscitivo-motivacionales relacionadas con el rendimiento escolar de estudiantes de bachillerato. Mexico. Recuperado de http://www.alfaguia.org/wwwalfa/images/ponencias/clabesIII/LT_1/ponencia_completa_42.pdf Butti, F. (2004). El fracaso escolar de los adolescentes en contextos sociales desfavorables. Chaco. Recopilado de http://www.unne.edu.ar/unnevieja/Web/cyt/com2004/9- Educacion/D-018.pdf Carabús, O. Freiria, J. Gonzáez, A. y Scaglia, M. (2004). Creatividad, actitudes y educacion. Buenso Aires. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=rhChOa57DKEC&pg=PA130&dq=las+actit udes+definicion&hl=es419&sa=X&ved=0CBoQ6AEwAGoVChMIqcSP2c6kyAIVRPMeCh1_bgK4#v=on epage&q=las%20actitudes%20definicion&f=false Contreras, K. (2008). Factores asociados al fracaso academico en estduaintes unoversitarios de Barranquilla. Colombia. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 417X2008000200008 Desiree, Z. Gonzalez, N. Lopez, A. Van, H. Valdez, J. y Gonzalez, S. (2014). Factores psicológicos asociados con el rendimiento escolar en estudiantes de educación básica. México. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/802/80231541008.pdf |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/77ba2a25-c3d8-4091-9d5e-04e2dbd63290/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/83b72e70-9f5e-461e-b7e1-3943962bc4b9/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
c44274725ff25a73a55d38495e3b405d 442d6353619b2f574625f8a51419ce71 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UAN |
repository.mail.fl_str_mv |
alertas.repositorio@uan.edu.co |
_version_ |
1814300412047523840 |
spelling |
González , CarlosFranco Agudelo, Derly EsperanzaOrtega Valiente, Luz Enith2024-10-23T14:30:59Z2024-10-23T14:30:59Z2015-12-152024-10-23https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11698This research evaluates attitudes parents 3 and 3 teenage students against school failure Cycle 3 A, the college town of Kennedy Eighth night shift. To make research took into account the responses of the interviewees of the attitude that generates academic failure, compiling the required information through a semi-structured interview guide. On the other side are set as a general category attitudes and subcategories as cognitive, affective and behavioral component. It was evident that both parents and students, there are gaps against treating topic saying not know why school failure occurs, or know what solutions give to decrease and to help their children or help them students decrease poor school performance.Esta investigación evalúa las actitudes de 3 padres de familia y 3 estudiantes adolescentes frente al fracaso escolar del Ciclo 3 A, del colegio localidad Octava de Kennedy jornada nocturna. Para efectuar la investigación se tuvo en cuenta las respuestas de los entrevistados frente a la actitud que genera el fracaso escolar, recopilando la información deseada mediante la entrevista semiestructurada con una guía. Por otro lado se establecen como categoría general las actitudes, y como subcategorías el componente cognitivo, afectivo y conductual. Se evidenció que tanto en padres de familia como en estudiantes, existen vacíos frente al tema tratante al indicar no saber porque se da el fracaso escolar, ni saber qué soluciones dar para disminuirlo y para ayudar a sus hijos o ayudarse los mismos estudiantes a disminuir el bajo rendimiento escolar.finalPsicólogo(a)PregradoPresencialMonografíapdfUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - Surinstname:Universidad Antonio NariñoAlcaldía Mayor de Bogotá & Bogotá Humana. (2015). Localidad de Kennedy. Portal oficial de la ciudad. Recuperado de http://www.bogota.gov.co/localidades/kennedyÁlvarez, D. Álvarez, L. Núñez, J. González, P. González, J. Rodríguez, C. y Cerezo, R. (2010). Violencia en los centros educativos y fracaso académico. España. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2451/245116406002.pdfAlvarez, J. (2010). Caracteristicas del desarrollo Psicologico de los Adolescentes. Recuperado el 16 de Mayo de 2015, de Caracteristicas Del Desarrollo Psicologico De Los Adolescentes: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_28/JUANA_MARIA_AL VAREZ_JIMENEZ_01.pdfBáez, J. (2009). Investigación cualitativa. Madrid, España. ESIC EDITORIAL. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=XmvPJ9KtzsC&pg=PA97&dq=entrevista+semiestructurada&hl=es419&sa=X&ved=0ahUKEwjY3rPR7J_JAhUHWSYKHWysDecQ6AEIKzAD#v=o nepage&q=entrevista%20semiestructurada&f=falseBARBERA, C. G. (2003). Factores Determinantes del Bajo Rendimiento Académico En Educación Secundaria. Recuperado el 16 de Mayo de 2015, de Factores Determinantes Del Bajo Rendimiento Académico En Educación Secundaria: Recuperado de: http://biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t27044.pdfBecerra, C. (2013). Variables cognoscitivo-motivacionales relacionadas con el rendimiento escolar de estudiantes de bachillerato. Mexico. Recuperado de http://www.alfaguia.org/wwwalfa/images/ponencias/clabesIII/LT_1/ponencia_completa_42.pdfButti, F. (2004). El fracaso escolar de los adolescentes en contextos sociales desfavorables. Chaco. Recopilado de http://www.unne.edu.ar/unnevieja/Web/cyt/com2004/9- Educacion/D-018.pdfCarabús, O. Freiria, J. Gonzáez, A. y Scaglia, M. (2004). Creatividad, actitudes y educacion. Buenso Aires. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=rhChOa57DKEC&pg=PA130&dq=las+actit udes+definicion&hl=es419&sa=X&ved=0CBoQ6AEwAGoVChMIqcSP2c6kyAIVRPMeCh1_bgK4#v=on epage&q=las%20actitudes%20definicion&f=falseContreras, K. (2008). Factores asociados al fracaso academico en estduaintes unoversitarios de Barranquilla. Colombia. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 417X2008000200008Desiree, Z. Gonzalez, N. Lopez, A. Van, H. Valdez, J. y Gonzalez, S. (2014). Factores psicológicos asociados con el rendimiento escolar en estudiantes de educación básica. México. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/802/80231541008.pdfFracaso escolarFracaso escolar - actitudesFracaso escolar - componente afectivoFracaso escolar - componente conductualSchool failure - attitudesSchool failure - affective componentSchool failure - behavioral componentSchool failure- cognitive componentActitudes de Los Padres De Familia y Estudiantes Adolescentes Frente al Fracaso EscolarTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEstudio descriptivoVersión final del autor, Versión aceptada para publicarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIChttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceEspecializadaAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaORIGINAL2016_DerlyEsperanzaFrancoAgudelo_Autorizacion2016_DerlyEsperanzaFrancoAgudelo_AutorizacionAutorizaciónapplication/pdf1108891https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/77ba2a25-c3d8-4091-9d5e-04e2dbd63290/downloadc44274725ff25a73a55d38495e3b405dMD512016_DerlyEsperanzaFrancoAgudelo2016_DerlyEsperanzaFrancoAgudeloTrabajo de gradoapplication/pdf763887https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/83b72e70-9f5e-461e-b7e1-3943962bc4b9/download442d6353619b2f574625f8a51419ce71MD52123456789/11698oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/116982024-10-23 14:31:02.216open.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co |