Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá

Propia

Autores:
Bernal Segura, Carlos Andres
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/2075
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2075
Palabra clave:
motivación laboral, proyecto de vida, anclas de carrera.
150
Clima Organizacional
work motivation, life project, career anchors.
Rights
closedAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
id UAntonioN2_85fd21d7c2bb803de7b1721fa33f7e49
oai_identifier_str oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/2075
network_acronym_str UAntonioN2
network_name_str Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
title Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
spellingShingle Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
motivación laboral, proyecto de vida, anclas de carrera.
150
Clima Organizacional
work motivation, life project, career anchors.
title_short Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
title_full Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
title_fullStr Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
title_full_unstemmed Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
title_sort Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de Bogotá
dc.creator.fl_str_mv Bernal Segura, Carlos Andres
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Portillo Guerra, Carlos Javier
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Bernal Segura, Carlos Andres
dc.subject.es_ES.fl_str_mv motivación laboral, proyecto de vida, anclas de carrera.
topic motivación laboral, proyecto de vida, anclas de carrera.
150
Clima Organizacional
work motivation, life project, career anchors.
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv 150
dc.subject.lemb.es_ES.fl_str_mv Clima Organizacional
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv work motivation, life project, career anchors.
description Propia
publishDate 2020
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2020-11-26
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-03-01T18:10:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-03-01T18:10:47Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.document.spa.fl_str_mv Estudio de caso
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2075
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Amorós, E. (2007). Comportamiento organizacional en busca del desarrollo de ventajas competitivas. Usat - Escuela de Economía, 2(7), 222-231. http://www.ceaamer.edu.mx/lecturas/desarrollo/2/camb/L_01_01_Comportamiento_organizacional.pdf
Ángelo, (2002). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 6(1), 3-21. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdf
Arauz, A. Díaz, M. González, M. y Vásquez. (2018). Evaluación y análisis de los indicadores de motivación laboral aplicada al personal operativo de restaurantes de comida rápida. Revista Académica / Academic Journal. Gente Clave, 3(1), 16-29. http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/genteclave/article/view/43/83
Betancurth, S. y Cerón, J. (2017). Adolescentes creando su proyecto de vida profesional desde el modelo DPC. Revista virtual universidad católica del norte, 2(50), 2-20. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/811/1329
Calderón, G. Murillo, S. y Torres, K. (2003). Cultura organizacional y bienestar laboral. Cuadernos de Administración, 2(16), 109-137. https://www.redalyc.org/pdf/205/20502506.pdf
Cassullo, G. y García, L. (2015). Estudio de las competencias socio emocionales y su relación con el afrontamiento en futuros profesores de nivel medio. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 15(2), 25-41. https://revistas.um.es/reifop/article/view/193041
Chiavenato, A.. (2001). Administración de Recursos Humanos. Editorial Nomos S.A. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/f37a438c7c5cd9b3e4cd837c3168cbc6.pdf
Contreras, V. Reynaldos, K. y Contreras, L. (2015). Clima, ambiente y satisfacción laboral: un desafío para la enfermería. Revista Cubana de Enfermería, 31(1), 58-69. http://scielo.sld.cu/pdf/enf/v31n1/enf07115.pdf
Deci, R. (2000), La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la Motivación Intrínseca, el Desarrollo Social, y el Bienestar. American Psychological Association, 55(1), 68 78. https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SpanishAmPsych.pdf
Domínguez, J. y Pino, M. (2014). Motivación intrínseca y extrínseca: análisis en adolescentes gallegos. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 349-358. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851780036.pdf
Ellis, J. (2005). Aprendizaje humano. Pearson education S.A. http://anyflip.com/vede/tgfh/basic Frankl, E. (1991). El hombre en busca de Sentido. Editorial Herder. http://www.peofoundation.org/uploaded/content/article/1060602139.pdf
García, M. Gómez, G. y Londoño, O. (2009). Relación entre motivación y resistencia al cambio en personas que trabajan en una empresa del sector público, en Bogotá. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 5(1), 141-159. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916259012.pdf
García, M. y Forero, C. (2014). Motivación y satisfacción laboral como facilitadores del cambio organizacional: una explicación desde las ecuaciones estructurales. Psicogente, 17(31), 120-142. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v17n31/v17n31a09.pdf
Guaillazaca, Y. y Ramos, M. (2017). Ambiente familiar en el proyecto de vida campaña informativa. (Proyecto de grado, universidad de Guayaquil). http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/35353/1/BFILO-PMP-18P136.pdf
Gutiérrez, M. (2014). Relaciones entre el clima motivacional, las experiencias en educación física y la motivación intrínseca de los alumnos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 26(2), 9-14 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771601
Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill / interamericana editores, s.a. de c.v.https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Hoyos, J.. Restrepo, L y Estrada, S. (2005). Sistema de compensación variable Para empresas del sector de alimentos. Scientia et Technica, 11(29), 63-67. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:qBVjZ9x5CeQJ:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4834197.pdf+&cd=5&hl=es&ct=clnk&gl=co
Koontz, H. Weihrich, H. (1998). Administración, Una Perspectiva Global. McGraw-Hill/interamericana editores s.a. de c.v. https://www.soy502.com/sites/default/files/administracion_una_perspectiva_global_y_empresarial_14_edi_koontz.pdf
Marín, H. Y Placencia, M. (2016). Motivación y satisfacción laboral del personal de una organización de salud del Sector privado. Horiz Med, 17(4), 42- 52. http://www.scielo.org.pe/pdf/hm/v17n4/a08v17n4.pdf
Martin, N. Martin, V. y Trevilla, C. (2009). Influencia de la motivación intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de lucro. Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 3(66), 187- 211. https://www.redalyc.org/pdf/174/17413043009.pdf
Ministerio de educación. (2013). Manual de acompañamiento socio ocupacional. http://mineducacion.gov.co/1621/article-342444.html
Ministerio de salud y protección social. (2017). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No Transmisibles. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-depresion-marzo-2017.pdf
Núñez, J. (2006). Validación de la escala de motivación educativa (EME) en Paraguay. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 40(2), 185-192. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rip/v40n2/v40n2a06.pdf
Ospina, J.. (2006), La motivación, motor del aprendizaje Motivation, the Engine of Learning. Rev. Cienc. Salud. Bogotá (Colombia), (4), 158- 160. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/548/472
Oviedo, D. (2007). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 2(6), 1-2. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdf
Oviedo, D. (2015). Formación para el desarrollo de proyectos de vida reflexivos y creativos en los campos social y profesional. Revista Crecemos Internacional, 1(2), 26-48. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/05072425D042.pdf
Pebes, A. Uribe, C. y Loyola, G.. (2016)). Motivación y su relación con la satisfacción labora del profesional de enfermería en el servicio de medicina del hospital regional de Ica 2016. Rev. enferm.vanguard, 7(1), 13-22. https://revistas.unica.edu.pe/index.php/vanguardia/article/view/186/195
Perry, J. & Wise, L. (1990). The Motivational Bases of Public Service. Public Administration, 4(7) 367-373. https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Ingraham/publication/229476704_Performance_Promises_to_Keep_and_Miles_to_Go/links/5eee604d92851ce9e7f52f27/Performance-Promises-to-Keep-and-Miles-to-Go.pdf
Revista Dinero. (2014). El 71% de los colombianos no es feliz en su trabajo. https://www.dinero.com/empresas/articulo/satisfaccion-laboral-empleados-colombia/200637
Rivas, F.. (1995). Psicología Vocacional: propuesta de un nuevo enfoque Integrado de la Actividad Cognitivo Conductual del asesoramiento vocacional. Revista de Psicología y Educación, 1(3), 135-166. http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/10.pdf
Robbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. 10ª Edición. México: Editorial Pearson Prentice Hall. https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=OWBokj2RqBYC&oi=fnd&pg=PP23&dq=Robbins,+Stephen+P.+(2004).+%E2%80%9CComportamiento+Organizacional%E2%80%9D.+10%C2%AA+Edici%C3%B3n.+M%C3%A9xico:+Editorial+Pearson+Prentice+Hall&ots=YKbailnb37&sig=stndiAawVcRSpfyhQnrEnbMFVTQ#v=onepage&q=Robbins%2C%20Stephen%20P.%20(2004).%20%E2%80%9CComportamiento%20Organizacional%E2%80%9D.%2010%C2%AA%20Edici%C3%B3n.%20M%C3%A9xico%3A%20Editorial%20Pearson%20Prentice%20Hall&f=false
Ryan, R..y Deci, E. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 2(25), 54-67. https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0361476X99910202?token=6E5BD0E6EF10240FD8AEEA9B1EA4E886B0BB2D365957D37E120ECE50143B68146C74F8ED91B15CD68BCB944BA9A22B60
Toro, F. (1998). Motivación para el trabajo: derivación de factores de segundo orden a partir del test motivacional CMT. Revista interamericana de psicología ocupacional, 6(17), 4-18. http://revista.cincel.com.co/index.php/RPO/article/view/33
Universidad Antonio Nariño (2020), Visión y misión. http://www.uan.edu.co/mision-vision
Vieira, A. Reis, P. Carrieli, A. Guerra, V. y Brant, L. (2018). A study of relations between gender and careers anchors. Cad. ebape.br, 1(17), 577-589. http://www.scielo.br/pdf/cebape/v17n3/en_1679-3951-cebape-17-03-577.pdf
Widiawati, D. y Yanuar, T. (2019). Effect of budget participation on managerial performance mediated by job satisfaction and organizational commitment. journal of business studies, 2(4), 54-65. . http://journal.uta45jakarta.ac.id/index.php/jbsuta/article/view/182
Zabala, M. Valadez, M. y Vargas, M. (2008), Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social. Revista Electrónica de Investigación. Psicoeducativa, 6(2) ,319- 338. . http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291/1367
Schein, E. (1982). Psicología de las organizaciones. Pretice-hall Hispanoamérica, s.a. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/65750a9e34f2c9ace7c337ca22fe40d0.pdf
Schein, E. Y Maanen, J. (2016). Career anchors and job/role planning: Tools for career and talent management. Dinámica organizacional, 45(3), 165-173. http://iranarze.ir/wp-content/uploads/2017/01/E3330.pdf
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2075
identifier_str_mv Amorós, E. (2007). Comportamiento organizacional en busca del desarrollo de ventajas competitivas. Usat - Escuela de Economía, 2(7), 222-231. http://www.ceaamer.edu.mx/lecturas/desarrollo/2/camb/L_01_01_Comportamiento_organizacional.pdf
Ángelo, (2002). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 6(1), 3-21. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdf
Arauz, A. Díaz, M. González, M. y Vásquez. (2018). Evaluación y análisis de los indicadores de motivación laboral aplicada al personal operativo de restaurantes de comida rápida. Revista Académica / Academic Journal. Gente Clave, 3(1), 16-29. http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/genteclave/article/view/43/83
Betancurth, S. y Cerón, J. (2017). Adolescentes creando su proyecto de vida profesional desde el modelo DPC. Revista virtual universidad católica del norte, 2(50), 2-20. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/811/1329
Calderón, G. Murillo, S. y Torres, K. (2003). Cultura organizacional y bienestar laboral. Cuadernos de Administración, 2(16), 109-137. https://www.redalyc.org/pdf/205/20502506.pdf
Cassullo, G. y García, L. (2015). Estudio de las competencias socio emocionales y su relación con el afrontamiento en futuros profesores de nivel medio. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 15(2), 25-41. https://revistas.um.es/reifop/article/view/193041
Chiavenato, A.. (2001). Administración de Recursos Humanos. Editorial Nomos S.A. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/f37a438c7c5cd9b3e4cd837c3168cbc6.pdf
Contreras, V. Reynaldos, K. y Contreras, L. (2015). Clima, ambiente y satisfacción laboral: un desafío para la enfermería. Revista Cubana de Enfermería, 31(1), 58-69. http://scielo.sld.cu/pdf/enf/v31n1/enf07115.pdf
Deci, R. (2000), La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la Motivación Intrínseca, el Desarrollo Social, y el Bienestar. American Psychological Association, 55(1), 68 78. https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SpanishAmPsych.pdf
Domínguez, J. y Pino, M. (2014). Motivación intrínseca y extrínseca: análisis en adolescentes gallegos. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 349-358. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851780036.pdf
Ellis, J. (2005). Aprendizaje humano. Pearson education S.A. http://anyflip.com/vede/tgfh/basic Frankl, E. (1991). El hombre en busca de Sentido. Editorial Herder. http://www.peofoundation.org/uploaded/content/article/1060602139.pdf
García, M. Gómez, G. y Londoño, O. (2009). Relación entre motivación y resistencia al cambio en personas que trabajan en una empresa del sector público, en Bogotá. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 5(1), 141-159. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916259012.pdf
García, M. y Forero, C. (2014). Motivación y satisfacción laboral como facilitadores del cambio organizacional: una explicación desde las ecuaciones estructurales. Psicogente, 17(31), 120-142. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v17n31/v17n31a09.pdf
Guaillazaca, Y. y Ramos, M. (2017). Ambiente familiar en el proyecto de vida campaña informativa. (Proyecto de grado, universidad de Guayaquil). http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/35353/1/BFILO-PMP-18P136.pdf
Gutiérrez, M. (2014). Relaciones entre el clima motivacional, las experiencias en educación física y la motivación intrínseca de los alumnos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 26(2), 9-14 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771601
Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill / interamericana editores, s.a. de c.v.https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Hoyos, J.. Restrepo, L y Estrada, S. (2005). Sistema de compensación variable Para empresas del sector de alimentos. Scientia et Technica, 11(29), 63-67. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:qBVjZ9x5CeQJ:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4834197.pdf+&cd=5&hl=es&ct=clnk&gl=co
Koontz, H. Weihrich, H. (1998). Administración, Una Perspectiva Global. McGraw-Hill/interamericana editores s.a. de c.v. https://www.soy502.com/sites/default/files/administracion_una_perspectiva_global_y_empresarial_14_edi_koontz.pdf
Marín, H. Y Placencia, M. (2016). Motivación y satisfacción laboral del personal de una organización de salud del Sector privado. Horiz Med, 17(4), 42- 52. http://www.scielo.org.pe/pdf/hm/v17n4/a08v17n4.pdf
Martin, N. Martin, V. y Trevilla, C. (2009). Influencia de la motivación intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de lucro. Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 3(66), 187- 211. https://www.redalyc.org/pdf/174/17413043009.pdf
Ministerio de educación. (2013). Manual de acompañamiento socio ocupacional. http://mineducacion.gov.co/1621/article-342444.html
Ministerio de salud y protección social. (2017). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No Transmisibles. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-depresion-marzo-2017.pdf
Núñez, J. (2006). Validación de la escala de motivación educativa (EME) en Paraguay. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 40(2), 185-192. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rip/v40n2/v40n2a06.pdf
Ospina, J.. (2006), La motivación, motor del aprendizaje Motivation, the Engine of Learning. Rev. Cienc. Salud. Bogotá (Colombia), (4), 158- 160. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/548/472
Oviedo, D. (2007). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 2(6), 1-2. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdf
Oviedo, D. (2015). Formación para el desarrollo de proyectos de vida reflexivos y creativos en los campos social y profesional. Revista Crecemos Internacional, 1(2), 26-48. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/05072425D042.pdf
Pebes, A. Uribe, C. y Loyola, G.. (2016)). Motivación y su relación con la satisfacción labora del profesional de enfermería en el servicio de medicina del hospital regional de Ica 2016. Rev. enferm.vanguard, 7(1), 13-22. https://revistas.unica.edu.pe/index.php/vanguardia/article/view/186/195
Perry, J. & Wise, L. (1990). The Motivational Bases of Public Service. Public Administration, 4(7) 367-373. https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Ingraham/publication/229476704_Performance_Promises_to_Keep_and_Miles_to_Go/links/5eee604d92851ce9e7f52f27/Performance-Promises-to-Keep-and-Miles-to-Go.pdf
Revista Dinero. (2014). El 71% de los colombianos no es feliz en su trabajo. https://www.dinero.com/empresas/articulo/satisfaccion-laboral-empleados-colombia/200637
Rivas, F.. (1995). Psicología Vocacional: propuesta de un nuevo enfoque Integrado de la Actividad Cognitivo Conductual del asesoramiento vocacional. Revista de Psicología y Educación, 1(3), 135-166. http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/10.pdf
Robbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. 10ª Edición. México: Editorial Pearson Prentice Hall. https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=OWBokj2RqBYC&oi=fnd&pg=PP23&dq=Robbins,+Stephen+P.+(2004).+%E2%80%9CComportamiento+Organizacional%E2%80%9D.+10%C2%AA+Edici%C3%B3n.+M%C3%A9xico:+Editorial+Pearson+Prentice+Hall&ots=YKbailnb37&sig=stndiAawVcRSpfyhQnrEnbMFVTQ#v=onepage&q=Robbins%2C%20Stephen%20P.%20(2004).%20%E2%80%9CComportamiento%20Organizacional%E2%80%9D.%2010%C2%AA%20Edici%C3%B3n.%20M%C3%A9xico%3A%20Editorial%20Pearson%20Prentice%20Hall&f=false
Ryan, R..y Deci, E. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 2(25), 54-67. https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0361476X99910202?token=6E5BD0E6EF10240FD8AEEA9B1EA4E886B0BB2D365957D37E120ECE50143B68146C74F8ED91B15CD68BCB944BA9A22B60
Toro, F. (1998). Motivación para el trabajo: derivación de factores de segundo orden a partir del test motivacional CMT. Revista interamericana de psicología ocupacional, 6(17), 4-18. http://revista.cincel.com.co/index.php/RPO/article/view/33
Universidad Antonio Nariño (2020), Visión y misión. http://www.uan.edu.co/mision-vision
Vieira, A. Reis, P. Carrieli, A. Guerra, V. y Brant, L. (2018). A study of relations between gender and careers anchors. Cad. ebape.br, 1(17), 577-589. http://www.scielo.br/pdf/cebape/v17n3/en_1679-3951-cebape-17-03-577.pdf
Widiawati, D. y Yanuar, T. (2019). Effect of budget participation on managerial performance mediated by job satisfaction and organizational commitment. journal of business studies, 2(4), 54-65. . http://journal.uta45jakarta.ac.id/index.php/jbsuta/article/view/182
Zabala, M. Valadez, M. y Vargas, M. (2008), Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social. Revista Electrónica de Investigación. Psicoeducativa, 6(2) ,319- 338. . http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291/1367
Schein, E. (1982). Psicología de las organizaciones. Pretice-hall Hispanoamérica, s.a. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/65750a9e34f2c9ace7c337ca22fe40d0.pdf
Schein, E. Y Maanen, J. (2016). Career anchors and job/role planning: Tools for career and talent management. Dinámica organizacional, 45(3), 165-173. http://iranarze.ir/wp-content/uploads/2017/01/E3330.pdf
instname:Universidad Antonio Nariño
reponame:Repositorio Institucional UAN
repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Acceso a solo metadatos
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Acceso a solo metadatos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv Bogotá - Sur
institution Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/dfb428cb-6f1b-4069-a472-8c64ad22c057/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c73b8176-5e60-4f4b-a4ae-3ab7f10528f1/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bfb81a90-5404-40dc-b47b-24b7668aec78/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9f7daffb-1b6c-429d-818a-3c5b3be101c1/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/05829cbc-c50f-4b81-9cb3-cda07f0bbf09/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/452e0d44-cafe-478f-b7a8-75326618bbe5/download
https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8139d8d5-0c42-491d-81e2-a51554539b9f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv fc27ab3578feb03409be0a8cb8035b99
0790cc3ae6b005da4d4b6fff384bebac
2e388663398085f69421c9e4c5fcf235
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
d0b42fea9fb683453f4a5f10eee8964d
88f4005e59e16a7a147588bde658b526
86ce7100a2a9e2bdaaafa9203b437ed5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_ 1814300336573120512
spelling Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso a solo metadatoshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPortillo Guerra, Carlos JavierBernal Segura, Carlos Andres1012395550800582212021-03-01T18:10:47Z2021-03-01T18:10:47Z2020-11-26http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2075Amorós, E. (2007). Comportamiento organizacional en busca del desarrollo de ventajas competitivas. Usat - Escuela de Economía, 2(7), 222-231. http://www.ceaamer.edu.mx/lecturas/desarrollo/2/camb/L_01_01_Comportamiento_organizacional.pdfÁngelo, (2002). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 6(1), 3-21. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdfArauz, A. Díaz, M. González, M. y Vásquez. (2018). Evaluación y análisis de los indicadores de motivación laboral aplicada al personal operativo de restaurantes de comida rápida. Revista Académica / Academic Journal. Gente Clave, 3(1), 16-29. http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/genteclave/article/view/43/83Betancurth, S. y Cerón, J. (2017). Adolescentes creando su proyecto de vida profesional desde el modelo DPC. Revista virtual universidad católica del norte, 2(50), 2-20. https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/811/1329Calderón, G. Murillo, S. y Torres, K. (2003). Cultura organizacional y bienestar laboral. Cuadernos de Administración, 2(16), 109-137. https://www.redalyc.org/pdf/205/20502506.pdfCassullo, G. y García, L. (2015). Estudio de las competencias socio emocionales y su relación con el afrontamiento en futuros profesores de nivel medio. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 15(2), 25-41. https://revistas.um.es/reifop/article/view/193041Chiavenato, A.. (2001). Administración de Recursos Humanos. Editorial Nomos S.A. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/f37a438c7c5cd9b3e4cd837c3168cbc6.pdfContreras, V. Reynaldos, K. y Contreras, L. (2015). Clima, ambiente y satisfacción laboral: un desafío para la enfermería. Revista Cubana de Enfermería, 31(1), 58-69. http://scielo.sld.cu/pdf/enf/v31n1/enf07115.pdfDeci, R. (2000), La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la Motivación Intrínseca, el Desarrollo Social, y el Bienestar. American Psychological Association, 55(1), 68 78. https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SpanishAmPsych.pdfDomínguez, J. y Pino, M. (2014). Motivación intrínseca y extrínseca: análisis en adolescentes gallegos. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 349-358. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349851780036.pdfEllis, J. (2005). Aprendizaje humano. Pearson education S.A. http://anyflip.com/vede/tgfh/basic Frankl, E. (1991). El hombre en busca de Sentido. Editorial Herder. http://www.peofoundation.org/uploaded/content/article/1060602139.pdfGarcía, M. Gómez, G. y Londoño, O. (2009). Relación entre motivación y resistencia al cambio en personas que trabajan en una empresa del sector público, en Bogotá. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 5(1), 141-159. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916259012.pdfGarcía, M. y Forero, C. (2014). Motivación y satisfacción laboral como facilitadores del cambio organizacional: una explicación desde las ecuaciones estructurales. Psicogente, 17(31), 120-142. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v17n31/v17n31a09.pdfGuaillazaca, Y. y Ramos, M. (2017). Ambiente familiar en el proyecto de vida campaña informativa. (Proyecto de grado, universidad de Guayaquil). http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/35353/1/BFILO-PMP-18P136.pdfGutiérrez, M. (2014). Relaciones entre el clima motivacional, las experiencias en educación física y la motivación intrínseca de los alumnos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 26(2), 9-14 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771601Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill / interamericana editores, s.a. de c.v.https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdfHoyos, J.. Restrepo, L y Estrada, S. (2005). Sistema de compensación variable Para empresas del sector de alimentos. Scientia et Technica, 11(29), 63-67. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:qBVjZ9x5CeQJ:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4834197.pdf+&cd=5&hl=es&ct=clnk&gl=coKoontz, H. Weihrich, H. (1998). Administración, Una Perspectiva Global. McGraw-Hill/interamericana editores s.a. de c.v. https://www.soy502.com/sites/default/files/administracion_una_perspectiva_global_y_empresarial_14_edi_koontz.pdfMarín, H. Y Placencia, M. (2016). Motivación y satisfacción laboral del personal de una organización de salud del Sector privado. Horiz Med, 17(4), 42- 52. http://www.scielo.org.pe/pdf/hm/v17n4/a08v17n4.pdfMartin, N. Martin, V. y Trevilla, C. (2009). Influencia de la motivación intrínseca y extrínseca sobre la transmisión de conocimiento. El caso de una organización sin fines de lucro. Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 3(66), 187- 211. https://www.redalyc.org/pdf/174/17413043009.pdfMinisterio de educación. (2013). Manual de acompañamiento socio ocupacional. http://mineducacion.gov.co/1621/article-342444.htmlMinisterio de salud y protección social. (2017). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No Transmisibles. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-depresion-marzo-2017.pdfNúñez, J. (2006). Validación de la escala de motivación educativa (EME) en Paraguay. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 40(2), 185-192. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rip/v40n2/v40n2a06.pdfOspina, J.. (2006), La motivación, motor del aprendizaje Motivation, the Engine of Learning. Rev. Cienc. Salud. Bogotá (Colombia), (4), 158- 160. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/548/472Oviedo, D. (2007). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Revista Internacional Crecemos, 2(6), 1-2. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdfOviedo, D. (2015). Formación para el desarrollo de proyectos de vida reflexivos y creativos en los campos social y profesional. Revista Crecemos Internacional, 1(2), 26-48. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/05072425D042.pdfPebes, A. Uribe, C. y Loyola, G.. (2016)). Motivación y su relación con la satisfacción labora del profesional de enfermería en el servicio de medicina del hospital regional de Ica 2016. Rev. enferm.vanguard, 7(1), 13-22. https://revistas.unica.edu.pe/index.php/vanguardia/article/view/186/195Perry, J. & Wise, L. (1990). The Motivational Bases of Public Service. Public Administration, 4(7) 367-373. https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Ingraham/publication/229476704_Performance_Promises_to_Keep_and_Miles_to_Go/links/5eee604d92851ce9e7f52f27/Performance-Promises-to-Keep-and-Miles-to-Go.pdfRevista Dinero. (2014). El 71% de los colombianos no es feliz en su trabajo. https://www.dinero.com/empresas/articulo/satisfaccion-laboral-empleados-colombia/200637Rivas, F.. (1995). Psicología Vocacional: propuesta de un nuevo enfoque Integrado de la Actividad Cognitivo Conductual del asesoramiento vocacional. Revista de Psicología y Educación, 1(3), 135-166. http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/10.pdfRobbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. 10ª Edición. México: Editorial Pearson Prentice Hall. https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=OWBokj2RqBYC&oi=fnd&pg=PP23&dq=Robbins,+Stephen+P.+(2004).+%E2%80%9CComportamiento+Organizacional%E2%80%9D.+10%C2%AA+Edici%C3%B3n.+M%C3%A9xico:+Editorial+Pearson+Prentice+Hall&ots=YKbailnb37&sig=stndiAawVcRSpfyhQnrEnbMFVTQ#v=onepage&q=Robbins%2C%20Stephen%20P.%20(2004).%20%E2%80%9CComportamiento%20Organizacional%E2%80%9D.%2010%C2%AA%20Edici%C3%B3n.%20M%C3%A9xico%3A%20Editorial%20Pearson%20Prentice%20Hall&f=falseRyan, R..y Deci, E. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology, 2(25), 54-67. https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0361476X99910202?token=6E5BD0E6EF10240FD8AEEA9B1EA4E886B0BB2D365957D37E120ECE50143B68146C74F8ED91B15CD68BCB944BA9A22B60Toro, F. (1998). Motivación para el trabajo: derivación de factores de segundo orden a partir del test motivacional CMT. Revista interamericana de psicología ocupacional, 6(17), 4-18. http://revista.cincel.com.co/index.php/RPO/article/view/33Universidad Antonio Nariño (2020), Visión y misión. http://www.uan.edu.co/mision-visionVieira, A. Reis, P. Carrieli, A. Guerra, V. y Brant, L. (2018). A study of relations between gender and careers anchors. Cad. ebape.br, 1(17), 577-589. http://www.scielo.br/pdf/cebape/v17n3/en_1679-3951-cebape-17-03-577.pdfWidiawati, D. y Yanuar, T. (2019). Effect of budget participation on managerial performance mediated by job satisfaction and organizational commitment. journal of business studies, 2(4), 54-65. . http://journal.uta45jakarta.ac.id/index.php/jbsuta/article/view/182Zabala, M. Valadez, M. y Vargas, M. (2008), Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social. Revista Electrónica de Investigación. Psicoeducativa, 6(2) ,319- 338. . http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291/1367Schein, E. (1982). Psicología de las organizaciones. Pretice-hall Hispanoamérica, s.a. https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/65750a9e34f2c9ace7c337ca22fe40d0.pdfSchein, E. Y Maanen, J. (2016). Career anchors and job/role planning: Tools for career and talent management. Dinámica organizacional, 45(3), 165-173. http://iranarze.ir/wp-content/uploads/2017/01/E3330.pdfinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/PropiaThis research describes the correlation between project work motivation through the implementation of the career anchors instrument in the employees of a public school in Bogotá, to identify motivational factors the work motivation questionnaire (CMT) was used, and for the anchor track project career, a sociodemographic data survey was implemented to collect basic data from the collaborators, the type of methodology is descriptive scope, the type of correlational qualitative research, the data analysis was carried out using the spss program to identify correlation in the variables of the different scales, it was evidenced that there is a correlation between work motivation and life project in the employees of the institution.Esta investigación describe la correlación entre motivación laboral proyecto a través de la implementación del instrumento anclas de carrera en los empleados de un colegio público de Bogotá. Para identificar factores motivacionales se utilizó el cuestionario de motivación laboral (CMT), y para proyecto de vía anclas de carrera. Se implementó una encuesta de datos sociodemográficos para recolección de datos básicos de los colaboradores, el tipo de metodología es alcance descriptivo, el tipo de investigación descriptivo correlacional. Se realizó el análisis de datos mediante el programa SPSS para identificar correlación en las variables de las diferentes escalas. Como resultados se evidenció que existe una correlación entre motivación laboral y proyecto de vida en los empleados de la institución, existe una correlación positiva en entre las variables de motivación laboral y anclas de carrera.OtroPsicólogo(a)PregradoningunaPresencialspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - Surmotivación laboral, proyecto de vida, anclas de carrera.150Clima Organizacionalwork motivation, life project, career anchors.Relación entre motivación laboral y proyecto de vida en empleados de un colegio público de BogotáTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Estudio de casohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEspecializadaORIGINAL2020AutorizacióndeAutores.pdf2020AutorizacióndeAutores.pdfautorización de autoresapplication/pdf396950https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/dfb428cb-6f1b-4069-a472-8c64ad22c057/downloadfc27ab3578feb03409be0a8cb8035b99MD512020CarlosAndresBernalSegura.pdf2020CarlosAndresBernalSegura.pdftrabajo de gradoapplication/pdf2236694https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c73b8176-5e60-4f4b-a4ae-3ab7f10528f1/download0790cc3ae6b005da4d4b6fff384bebacMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82710https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bfb81a90-5404-40dc-b47b-24b7668aec78/download2e388663398085f69421c9e4c5fcf235MD53TEXT2020AutorizacióndeAutores.pdf.txt2020AutorizacióndeAutores.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9f7daffb-1b6c-429d-818a-3c5b3be101c1/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD542020CarlosAndresBernalSegura.pdf.txt2020CarlosAndresBernalSegura.pdf.txtExtracted texttext/plain101555https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/05829cbc-c50f-4b81-9cb3-cda07f0bbf09/downloadd0b42fea9fb683453f4a5f10eee8964dMD56THUMBNAIL2020AutorizacióndeAutores.pdf.jpg2020AutorizacióndeAutores.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22546https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/452e0d44-cafe-478f-b7a8-75326618bbe5/download88f4005e59e16a7a147588bde658b526MD552020CarlosAndresBernalSegura.pdf.jpg2020CarlosAndresBernalSegura.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5871https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8139d8d5-0c42-491d-81e2-a51554539b9f/download86ce7100a2a9e2bdaaafa9203b437ed5MD57123456789/2075oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/20752024-10-09 23:34:43.913https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso a solo metadatosrestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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