Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores

The degree work was designed thinking about strategies that encourage reading comprehension in the elderly. This idea was born with the case of Amparo Arcila who came to the Talentos school with the desire to study at the age of 72, seeking to achieve goals that she did not achieve when she was youn...

Full description

Autores:: Marina Sorza Urrego, Maria Flor

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_7f5731f08de039048065ac95cd4d0ba7
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7942
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
title	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
spellingShingle	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores Andragogía Material didáctico Comprensión de Lectura T159. 23 M337m Andragogy Didactic material Reading Comprehension
title_short	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
title_full	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
title_fullStr	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
title_full_unstemmed	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
title_sort	Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores
dc.creator.fl_str_mv	Marina Sorza Urrego, Maria Flor
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Bedoya Romero, Laura Milena
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Marina Sorza Urrego, Maria Flor
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Andragogía Material didáctico Comprensión de Lectura
topic	Andragogía Material didáctico Comprensión de Lectura T159. 23 M337m Andragogy Didactic material Reading Comprehension
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv	T159. 23 M337m
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Andragogy Didactic material Reading Comprehension
description	The degree work was designed thinking about strategies that encourage reading comprehension in the elderly. This idea was born with the case of Amparo Arcila who came to the Talentos school with the desire to study at the age of 72, seeking to achieve goals that she did not achieve when she was young. The didactic material was designed with the aim of strengthening reading comprehension skills. This didactic material contains two booklets: the teacher's guide and the activity booklet for students
publishDate	2022
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2022-11-25
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-04-14T15:13:48Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-04-14T15:13:48Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7942
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Bello, E. (1 de octubre de 2021). La inteligencia emocional de Daniel Goleman: qué es y desarrollarla. Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/liderazgo-inteligenciaemocional-coach-management/ Bobenrieth, M. (1976). Problemas de aprendizaje del adulto mayor. Revista Universidad de Guadalajara, 18-23. Defensoría del Pueblo Colombia. (2020). Hacia un cambio de paradigma sobre la vejez en Colombia: del asistencialismo a la garantía de derechos. Bogotá: Defensoría del Pueblo. Duran-Badillo, T., Domínguez-Chávez, C. J., Hernández-Cortés, P. L., Félix-Alemán, A., CruzQuevedo, J. E., & Alonso-Castillo, M. M. (2018). Dejar de ser o hacer: significado de dependencia funcional para el adulto mayor. Acta universitaria, 28(3), 40-46. doi:https://doi.org/10.15174/au.2018.1614 Freire, P. (2002). Cartas a quien pretende enseñar. Argentina: Siglo XXI Editores. Fundación Saldarriaga Concha. (16 de octubre de 2021). Nunca es tarde: las razones para volver a estudiar después de los 60 años. Recuperado el 16 de septiembre de 2022, de https://www.saldarriagaconcha.org/nunca-es-tarde-las-razones-para-volver-a-estudiardespues-de-los-60-anos/ Giraldo, G. (2011). Los procesos de lectura y escritura en la inteligencia emocional. Poliantea, 205- 218. Goldberg, E. (2006). La Paradoja de la sabiduría. Barcelona: Crítica . https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/51598/9789275332504_spa.pdf https://www.binasss.sa.cr/revistas/hcr/n12-131977/art4.pdf
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7942 https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/51598/9789275332504_spa.pdf https://www.binasss.sa.cr/revistas/hcr/n12-131977/art4.pdf
identifier_str_mv	Bello, E. (1 de octubre de 2021). La inteligencia emocional de Daniel Goleman: qué es y desarrollarla. Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/liderazgo-inteligenciaemocional-coach-management/ Bobenrieth, M. (1976). Problemas de aprendizaje del adulto mayor. Revista Universidad de Guadalajara, 18-23. Defensoría del Pueblo Colombia. (2020). Hacia un cambio de paradigma sobre la vejez en Colombia: del asistencialismo a la garantía de derechos. Bogotá: Defensoría del Pueblo. Duran-Badillo, T., Domínguez-Chávez, C. J., Hernández-Cortés, P. L., Félix-Alemán, A., CruzQuevedo, J. E., & Alonso-Castillo, M. M. (2018). Dejar de ser o hacer: significado de dependencia funcional para el adulto mayor. Acta universitaria, 28(3), 40-46. doi:https://doi.org/10.15174/au.2018.1614 Freire, P. (2002). Cartas a quien pretende enseñar. Argentina: Siglo XXI Editores. Fundación Saldarriaga Concha. (16 de octubre de 2021). Nunca es tarde: las razones para volver a estudiar después de los 60 años. Recuperado el 16 de septiembre de 2022, de https://www.saldarriagaconcha.org/nunca-es-tarde-las-razones-para-volver-a-estudiardespues-de-los-60-anos/ Giraldo, G. (2011). Los procesos de lectura y escritura en la inteligencia emocional. Poliantea, 205- 218. Goldberg, E. (2006). La Paradoja de la sabiduría. Barcelona: Crítica . instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Español e Inglés
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Bogotá - Sur
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/64f64596-1e5b-42da-9ea6-cbb6b626dd73/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/165086cd-472c-450f-af39-6308735f3878/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1bb01007-0794-403d-9a73-862f74dea3e5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	8ddb5eb72a2371520b1a175ffd6d103c 11199bf952b8bf042b5168a30bb209b2 a0a1f887cf823c517a69a192d5dff5b5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928309907947520
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bedoya Romero, Laura MilenaMarina Sorza Urrego, Maria Flor0000-0002-6103-1244116911180622023-04-14T15:13:48Z2023-04-14T15:13:48Z2022-11-25http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7942Bello, E. (1 de octubre de 2021). La inteligencia emocional de Daniel Goleman: qué es y desarrollarla. Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/liderazgo-inteligenciaemocional-coach-management/Bobenrieth, M. (1976). Problemas de aprendizaje del adulto mayor. Revista Universidad de Guadalajara, 18-23.Defensoría del Pueblo Colombia. (2020). Hacia un cambio de paradigma sobre la vejez en Colombia: del asistencialismo a la garantía de derechos. Bogotá: Defensoría del Pueblo.Duran-Badillo, T., Domínguez-Chávez, C. J., Hernández-Cortés, P. L., Félix-Alemán, A., CruzQuevedo, J. E., & Alonso-Castillo, M. M. (2018). Dejar de ser o hacer: significado de dependencia funcional para el adulto mayor. Acta universitaria, 28(3), 40-46. doi:https://doi.org/10.15174/au.2018.1614Freire, P. (2002). Cartas a quien pretende enseñar. Argentina: Siglo XXI Editores.Fundación Saldarriaga Concha. (16 de octubre de 2021). Nunca es tarde: las razones para volver a estudiar después de los 60 años. Recuperado el 16 de septiembre de 2022, de https://www.saldarriagaconcha.org/nunca-es-tarde-las-razones-para-volver-a-estudiardespues-de-los-60-anos/Giraldo, G. (2011). Los procesos de lectura y escritura en la inteligencia emocional. Poliantea, 205- 218.Goldberg, E. (2006). La Paradoja de la sabiduría. Barcelona: Crítica .https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/51598/9789275332504_spa.pdfhttps://www.binasss.sa.cr/revistas/hcr/n12-131977/art4.pdfinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The degree work was designed thinking about strategies that encourage reading comprehension in the elderly. This idea was born with the case of Amparo Arcila who came to the Talentos school with the desire to study at the age of 72, seeking to achieve goals that she did not achieve when she was young. The didactic material was designed with the aim of strengthening reading comprehension skills. This didactic material contains two booklets: the teacher's guide and the activity booklet for studentsEl trabajo de grado se diseñó pensando en estrategias que incentiven la comprensión de lectura en el adulto mayor. Esta idea nació con el caso de Amparo Arcila quien llegó al colegio Talentos con deseo de estudiar a los 72 años, buscando alcanzar metas que cuando era joven no obtuvo. Este material didáctico contiene dos cartillas: la guía del docente y el cuadernillo de actividades para los estudiantes.Licenciado(a) en Español e InglésPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Español e InglésFacultad de EducaciónBogotá - SurAndragogíaMaterial didácticoComprensión de LecturaT159. 23 M337mAndragogyDidactic materialReading ComprehensionMaterial didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayoresTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego.pdf2022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego.pdfapplication/pdf29034432https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/64f64596-1e5b-42da-9ea6-cbb6b626dd73/download8ddb5eb72a2371520b1a175ffd6d103cMD512022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego_Autorización.pdf2022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego_Autorización.pdfapplication/pdf172784https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/165086cd-472c-450f-af39-6308735f3878/download11199bf952b8bf042b5168a30bb209b2MD522022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego_Acta.pdf2022_MaríaFlorMarinaSorzaUrrego_Acta.pdfapplication/pdf115258https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1bb01007-0794-403d-9a73-862f74dea3e5/downloada0a1f887cf823c517a69a192d5dff5b5MD53123456789/7942oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/79422024-10-09 22:42:16.274https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Material didáctico para el desarrollo de la comprensión de lectura con adultos mayores

Publicaciones similares