Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria

This research monograph is made from a pedagogical research project, based on a socio-critical paradigm, with a qualitative research methodology focused on home-in-house education, which is what allowed me to approach education in search of identity strengthening. of the participants, mostly Afro-de...

Full description

Autores:: Palacios Zapata, Ayda Vanessa

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_62540bbb1ea99b2fa31656e8a5c41162
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7119
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
title	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
spellingShingle	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria Decolonialidad Identidad Comunidades afrodescendientes Decoloniality identity Afro-descendant communities
title_short	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
title_full	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
title_fullStr	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
title_full_unstemmed	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
title_sort	Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria
dc.creator.fl_str_mv	Palacios Zapata, Ayda Vanessa
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Castañeda, Óscar Castañeda
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Palacios Zapata, Ayda Vanessa
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Decolonialidad Identidad Comunidades afrodescendientes
topic	Decolonialidad Identidad Comunidades afrodescendientes Decoloniality identity Afro-descendant communities
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Decoloniality identity Afro-descendant communities
description	This research monograph is made from a pedagogical research project, based on a socio-critical paradigm, with a qualitative research methodology focused on home-in-house education, which is what allowed me to approach education in search of identity strengthening. of the participants, mostly Afro-descendants, since I as a person identify myself as Afro-descendants, thus in response to my identity, seeking to contribute to the search for the identity of the project participants, showing the threads that led me to find identity frameworks that colonization has tried to erase in its constant struggle to make us believe that we are all mestizos and have no identity beyond the independence wars, with this I resorted to representational shows such as poetry, music, dance, musical instruments and Afro philosophy and theoretical thought, born from the African diaspora.
publishDate	2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-10-13T15:36:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-10-13T15:36:45Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2022-07-26
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7119
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Botero, Carlos Alberto, “El Chocó Biogeográfico, un tesoro de la naturaleza”. MAGAZÍN DEL MEDIO RURAL INDUSTRIAL AMBIENTAL Y MINERO. Emilio, D. (1979). Educación y sociología. Edit. Linotip, Bogotá. En Ciencias, E. B. D. C. (2004). Naturales y Ciencias Sociales. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. Fanon, F. (2009). Piel negra, máscaras blancas (Vol. 55). Ediciones Akal. (Apartados “El negro y el lenguaje” y “La mujer de color”) Garcia, Juan. Territorios, territorialidad y desterritorialización. Un ejercicio pedagógico para reflexionar sobre los territorios ancestrales. Quito: Fundación Altropico, 2010. Ghiso, A. (1999). Acercamientos: el taller en procesos de investigación interactivos. Estudios sobre las culturas contemporáneas, (9). Hall, S. (1990). Cultural identity and diaspora. https://www.quibdochoco.gov.co/Institucional/Paginas/Informacion-del-Municipio.as px (página alcaldía del chocó) Informe primera rendición de cuentas de la administración municipal a la ciudadanía, dirección de comunicaciones alcaldía de Quibdó. Martínez, S. (2000). ¿Cómo trabajar un proyecto de aula. Nodos y Nudos, 2(8), 16. Morales Gómez, Jorge. 1990. Al parecer los primeros en asentarse en el Chocó biogeográfico fueron de la nacionalidad cueva absorbida por los tules, mal llamados kunas, de los que básicamente se conoce solo su lengua: Cueva (Romoli,1987) Nasner, B. M. E. (2009). Recrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propia. Revista Educación y Pedagogía, (49).
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7119
identifier_str_mv	Botero, Carlos Alberto, “El Chocó Biogeográfico, un tesoro de la naturaleza”. MAGAZÍN DEL MEDIO RURAL INDUSTRIAL AMBIENTAL Y MINERO. Emilio, D. (1979). Educación y sociología. Edit. Linotip, Bogotá. En Ciencias, E. B. D. C. (2004). Naturales y Ciencias Sociales. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. Fanon, F. (2009). Piel negra, máscaras blancas (Vol. 55). Ediciones Akal. (Apartados “El negro y el lenguaje” y “La mujer de color”) Garcia, Juan. Territorios, territorialidad y desterritorialización. Un ejercicio pedagógico para reflexionar sobre los territorios ancestrales. Quito: Fundación Altropico, 2010. Ghiso, A. (1999). Acercamientos: el taller en procesos de investigación interactivos. Estudios sobre las culturas contemporáneas, (9). Hall, S. (1990). Cultural identity and diaspora. https://www.quibdochoco.gov.co/Institucional/Paginas/Informacion-del-Municipio.as px (página alcaldía del chocó) Informe primera rendición de cuentas de la administración municipal a la ciudadanía, dirección de comunicaciones alcaldía de Quibdó. Martínez, S. (2000). ¿Cómo trabajar un proyecto de aula. Nodos y Nudos, 2(8), 16. Morales Gómez, Jorge. 1990. Al parecer los primeros en asentarse en el Chocó biogeográfico fueron de la nacionalidad cueva absorbida por los tules, mal llamados kunas, de los que básicamente se conoce solo su lengua: Cueva (Romoli,1987) Nasner, B. M. E. (2009). Recrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propia. Revista Educación y Pedagogía, (49). instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Colombia(Bogotá D.C)
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Ciencias Sociales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Bogotá - Sur
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1efe79d9-5f57-457f-a69d-f0ab3fb98d1c/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/522ccea6-602f-4f8e-9655-c5c4dbeeb056/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4227b1f9-8320-4e9e-b59c-581b34623292/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	a4e57a95879e486f507277380f9a2c1a 5d6fb0907ef404c1f718087d69126f93 92c2e13d273b43f5c9f4cc6cf66fa74c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928362769809408
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castañeda, Óscar CastañedaPalacios Zapata, Ayda Vanessa10152025750Colombia(Bogotá D.C)2022-10-13T15:36:45Z2022-10-13T15:36:45Z2022-07-26http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7119Botero, Carlos Alberto, “El Chocó Biogeográfico, un tesoro de la naturaleza”. MAGAZÍN DEL MEDIO RURAL INDUSTRIAL AMBIENTAL Y MINERO.Emilio, D. (1979). Educación y sociología. Edit. Linotip, Bogotá. En Ciencias, E. B. D. C. (2004). Naturales y Ciencias Sociales. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia.Fanon, F. (2009). Piel negra, máscaras blancas (Vol. 55). Ediciones Akal. (Apartados “El negro y el lenguaje” y “La mujer de color”)Garcia, Juan. Territorios, territorialidad y desterritorialización. Un ejercicio pedagógico para reflexionar sobre los territorios ancestrales. Quito: Fundación Altropico, 2010.Ghiso, A. (1999). Acercamientos: el taller en procesos de investigación interactivos. Estudios sobre las culturas contemporáneas, (9).Hall, S. (1990). Cultural identity and diaspora. https://www.quibdochoco.gov.co/Institucional/Paginas/Informacion-del-Municipio.as px (página alcaldía del chocó)Informe primera rendición de cuentas de la administración municipal a la ciudadanía, dirección de comunicaciones alcaldía de Quibdó.Martínez, S. (2000). ¿Cómo trabajar un proyecto de aula. Nodos y Nudos, 2(8), 16.Morales Gómez, Jorge. 1990. Al parecer los primeros en asentarse en el Chocó biogeográfico fueron de la nacionalidad cueva absorbida por los tules, mal llamados kunas, de los que básicamente se conoce solo su lengua: Cueva (Romoli,1987)Nasner, B. M. E. (2009). Recrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propia. Revista Educación y Pedagogía, (49).instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This research monograph is made from a pedagogical research project, based on a socio-critical paradigm, with a qualitative research methodology focused on home-in-house education, which is what allowed me to approach education in search of identity strengthening. of the participants, mostly Afro-descendants, since I as a person identify myself as Afro-descendants, thus in response to my identity, seeking to contribute to the search for the identity of the project participants, showing the threads that led me to find identity frameworks that colonization has tried to erase in its constant struggle to make us believe that we are all mestizos and have no identity beyond the independence wars, with this I resorted to representational shows such as poetry, music, dance, musical instruments and Afro philosophy and theoretical thought, born from the African diaspora.La presente monografía de investigación está elaborada a partir de un proyecto pedagógico investigativo, basado en un paradigma socio-crítico, con una metodología de investigación cualitativa enfocada en una educación casa adentro, la cual es la que me permitió acercarme a una educación en búsqueda del fortalecimiento identitario de los participantes, en su mayoría afrodecendientes, ya que yo como persona me identifico como afrodecendiente, así en respuesta a mí que hacer identirario, buscando aportar a la búsqueda de identidad de los participantes del proyecto, mostrando los hilos conductores que me llevaron a mi encontrar entramados identitarios que la colonización ha intentado borrar en su constante lucha por hacernos creer que todos somos mestizos y no tenemos identidad más allá de las guerras independentistas, con esto recurrí a muestras representacionales, tales como la poesía, la música, la danza, los instrumentos musicales y la filosofía y pensamiento teórico afro, nacido de la diáspora africana.Licenciado(a) en Ciencias SocialesPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de EducaciónBogotá - SurDecolonialidadIdentidadComunidades afrodescendientesDecolonialityidentityAfro-descendant communitiesProyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoriaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85GeneralORIGINAL2022.T.G.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdf2022.T.G.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdfapplication/pdf393238https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1efe79d9-5f57-457f-a69d-f0ab3fb98d1c/downloada4e57a95879e486f507277380f9a2c1aMD512022.ActaS.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdf2022.ActaS.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdfapplication/pdf164170https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/522ccea6-602f-4f8e-9655-c5c4dbeeb056/download5d6fb0907ef404c1f718087d69126f93MD522022.Autorización.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdf2022.Autorización.Palacios Zapata, Ayda Vanessa.Pdfapplication/pdf184746https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4227b1f9-8320-4e9e-b59c-581b34623292/download92c2e13d273b43f5c9f4cc6cf66fa74cMD53123456789/7119oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/71192024-10-09 23:14:38.036https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Proyecto investigativo apropio mis raíces, ancestralidad en la memoria

Publicaciones similares