Mitos Y Realidades En La Historia Del E-Learning En Colombia

En esta ponencia se problematizan algunas ideas estereotipadas con relación al alcance del uso de las tecnologías digitales en los procesos educativos, tales como las apreciaciones que ubican el E-learning como una nueva fase en la historia de la educación, una supuesta flexibilización de las condic...

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Autores:
Martínez-Ramírez, Carlos David
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/201
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3867
Palabra clave:
Educación
tecnologías digitales
E-learning
epistemología
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
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