Experiencias del modelo de enseñanza-aprendizaje en un posgrado de Ortodoncia durante la pandemia COVID-19

The virus COVID-19 pandemic is an infectious disease caused by the coronavirus that spread rapidly throughout the world. Which involved various care such as staying home, hands washing and constant use of the mask. Likewise, face-to-face classes were suspended and it was necessary to adapt to a diff...

Full description

Autores:
Alvarez Mindiola, Lina Marcela
Cháves Serpa, Omar Camilo
Forero Ruíz, María Alejandra
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7345
Acceso en línea:
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Palabra clave:
experiencias
COVID-19, enseñanza y aprendizaje
610
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COVID-19 - teaching and learning
Rights
openAccess
License
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description The virus COVID-19 pandemic is an infectious disease caused by the coronavirus that spread rapidly throughout the world. Which involved various care such as staying home, hands washing and constant use of the mask. Likewise, face-to-face classes were suspended and it was necessary to adapt to a different model of teaching and learning from home, called virtuality. This model is applied in different universities, but not all of them were prepared for the adaptation and the uncertainty generated by it. For this reason, it was decided to study the changes in the experiences of the teaching-learning model of students and professors of the Orthodontics postgraduate course in Colombia.
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Caputo & M. Pellegrini (Eds.), The anatomy of entrepreneurial decisions (pp. 29–56). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-19685-1_3Cassany, D. (2012). En línea: Leer y escribir en la red. Anagrama.Hammer, D., Melhuish, E., & Howard, S. J. (2017). Do aspects of social, emotional and behavioural development in the pre-school period concurrently predict later cognitive and academic attainment? Australian Journal of Education, 61(3), 270–287. https://doi.org/10.1177/0004944117729514Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (). Metodología de la investigación. Retomado de: file:///C:/Users/fjaimes/Downloads/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf.Forero, M. (2020). Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología. Universidad Militar Nueva Granada. https://repository.unimilitar.edu.co/handle/10654/36154?show=fullMoreno, T. (2011). Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos en el siglo XXI, Revista Perspectiva Educacional. pp. 26-54.UNESCO-UIS (2015), “Browse by theme: Education”, Data Centre, UNESCO Institute for Statistics, www.uis.unesco.org/DataCentre/Pages/ BrowseEducation.aspx.Barrera, M. (2014), La Educación Básica y Media en Colombia: Retos en Equidad y Calidad, Fedesarrollo: Centro de Investigación Económica y Social, Bogotá, Colombiainstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The virus COVID-19 pandemic is an infectious disease caused by the coronavirus that spread rapidly throughout the world. Which involved various care such as staying home, hands washing and constant use of the mask. Likewise, face-to-face classes were suspended and it was necessary to adapt to a different model of teaching and learning from home, called virtuality. This model is applied in different universities, but not all of them were prepared for the adaptation and the uncertainty generated by it. For this reason, it was decided to study the changes in the experiences of the teaching-learning model of students and professors of the Orthodontics postgraduate course in Colombia.El virus COVID-19 es una enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se expandió rápidamente en todo el mundo. La cual implicó varios cuidados como quedarse en casa, el lavado de manos y uso constante del tapabocas. Así mismo, las clases presenciales fueron suspendidas y fue necesario adaptarse a un modelo diferente de enseñanza y aprendizaje desde casa, llamado virtualidad. Este modelo se aplica en diferentes universidades, pero no todas estaban preparadas para la adaptación y la incertidumbre generada por la misma. Por este motivo, se decide estudiar los cambios de las experiencias del modelo de enseñanza- aprendizaje de estudiantes y profesores del posgrado de Ortodoncia en Colombia.Especialista en OrtodonciaEspecializaciónPresencialInvestigaciónspaUniversidad Antonio NariñoEspecialización en OrtodonciaFacultad de OdontologíaBogotá - CircunvalarexperienciasCOVID-19, enseñanza y aprendizaje610experiencesCOVID-19 - teaching and learningExperiencias del modelo de enseñanza-aprendizaje en un posgrado de Ortodoncia durante la pandemia COVID-19Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Tesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónEspecializadaORIGINAL2023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola.docx2023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document2754669https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/093f0340-fcea-433d-acc1-a478d11cbaec/download275dee7b6a4e4b779ec64ed4726fbc50MD512023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola_Acta.pdf2023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola_Acta.pdfapplication/pdf220387https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/31f39581-b954-4c6e-b155-49ae2820c632/download8c1f152632d86475f98910bc85c192a9MD522023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola_Autorizacion.pdf2023_LinaMarcelaÁlvarezMindiola_Autorizacion.pdfapplication/pdf4394509https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/8a5f299b-d9b2-4e56-b050-21667fe13bef/download957a2d49d9d1088d8d2a8f1019fd2df5MD53123456789/7345oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/73452024-10-09 23:07:16.761https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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