Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur

The purpose of the current study was to analyze the level of academic stress in undergraduate students of the Faculty of Psychology of the Antonio Nariño University, south campus, Bogotá. In this way, different specific objectives are articulated; in the first instance, identify the stressors, sympt...

Full description

Autores:: Quiroga Fernández, Daniela
Vargas León, Luisa Fernanda

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_5249c55c1a2b4b81a46a7ea2ae3aea36
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/9160
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
title	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
spellingShingle	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur Estrés académico Estudiantes universitarios modalidad de enseñanza 150.24 Q84 Academic stress University students teaching modalit
title_short	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
title_full	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
title_fullStr	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
title_full_unstemmed	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
title_sort	Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur
dc.creator.fl_str_mv	Quiroga Fernández, Daniela Vargas León, Luisa Fernanda
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Vanegas Pérez, Gabriela
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Quiroga Fernández, Daniela Vargas León, Luisa Fernanda
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Estrés académico Estudiantes universitarios modalidad de enseñanza
topic	Estrés académico Estudiantes universitarios modalidad de enseñanza 150.24 Q84 Academic stress University students teaching modalit
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv	150.24 Q84
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Academic stress University students teaching modalit
description	The purpose of the current study was to analyze the level of academic stress in undergraduate students of the Faculty of Psychology of the Antonio Nariño University, south campus, Bogotá. In this way, different specific objectives are articulated; in the first instance, identify the stressors, symptoms and coping strategies; Secondly, to contrast the levels of academic stress in students of the distance and face-to-face modality in the Faculty of Psychology and, finally, to show the difference in the levels of academic stress in relation to the sex and occupation of the students of the Faculty. of psychology.
publishDate	2023
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2023-11-22
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-02-05T22:52:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-02-05T22:52:11Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9160
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Agudelo Viana, G., Aigneren Aburto, J. M., & Ruiz Restrepo, J. (2008). Diseños de investigación experimental y no-experimental. La Sociología en sus Escenarios, (18), 1–46. Agudelo, M. (2021). Factores estresantes determinantes en la deserción académica de cinco universidades de Medellín (Trabajo de grado Psicología). Institución Universitaria Alfonso, B., Calcines, M., Monteaguado, R., & Nieves, Z. (2015). Estrés académico.EDUMECENTRO,7(2),163178.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_ar ttext&pid=S2077-28742015000200013 American Psychological Association. (2010). American Psychological Association. (2010). Los distintos tipos de estrés. Recuperado de Topic- Stress: https://www.apa.org/topics/stress/tipos# American Psychological Association. (2013) Comprendiendo el estrés crónico. Topics-Stress: https://www.apa.org/topics/stress/estres-cronico. Armenta, L., Quiroz, C., Abundis, F., & Zea, A. (2020). Influencia del estrés en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Espacios, 41(48), 402-415. https://doi.org/10.48082/espacios-a20v41n48p30 Arribas, J. (2013). Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de Enfermería. Revista de Educación, 1(360), 533-556. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2011-360- 126 Ávila, J. (2014). El estrés: un problema de salud del mundo actual. CON-CIENCIA. Rev.Cs.Farm. y Bioq, 2(1),117-125. Banco Mundial. (mayo de 2015). COVID-19: impacto en la educación y respuestas de política pública. Resumen ejecutivo: https://pubdocs.worldbank.org/en/143771590756983343/Covid-19- Education- Summary-esp.pdf Barraza, A. (2009) Estrés Académico y Burnout Estudiantil Análisis de s relación en Alumnos de licenciatura. Psicogente, 12(22), 272-283. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49755235400 Berger, P., & Luckman, T. (2003). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Berrio, N., & Mazo, R. (2011). Estrés académico. Rev. Psicol. Univ. Antioquia,3(2),65-82. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145 48922011000200006#:~:text=El%20estr%C3%A9s%20acad%C3%A9mico%20se%20define,%2C%20estrategias%20de%20afrontamiento%2C%20etc.
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9160
identifier_str_mv	Agudelo Viana, G., Aigneren Aburto, J. M., & Ruiz Restrepo, J. (2008). Diseños de investigación experimental y no-experimental. La Sociología en sus Escenarios, (18), 1–46. Agudelo, M. (2021). Factores estresantes determinantes en la deserción académica de cinco universidades de Medellín (Trabajo de grado Psicología). Institución Universitaria Alfonso, B., Calcines, M., Monteaguado, R., & Nieves, Z. (2015). Estrés académico.EDUMECENTRO,7(2),163178.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_ar ttext&pid=S2077-28742015000200013 American Psychological Association. (2010). American Psychological Association. (2010). Los distintos tipos de estrés. Recuperado de Topic- Stress: https://www.apa.org/topics/stress/tipos# American Psychological Association. (2013) Comprendiendo el estrés crónico. Topics-Stress: https://www.apa.org/topics/stress/estres-cronico. Armenta, L., Quiroz, C., Abundis, F., & Zea, A. (2020). Influencia del estrés en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Espacios, 41(48), 402-415. https://doi.org/10.48082/espacios-a20v41n48p30 Arribas, J. (2013). Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de Enfermería. Revista de Educación, 1(360), 533-556. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2011-360- 126 Ávila, J. (2014). El estrés: un problema de salud del mundo actual. CON-CIENCIA. Rev.Cs.Farm. y Bioq, 2(1),117-125. Banco Mundial. (mayo de 2015). COVID-19: impacto en la educación y respuestas de política pública. Resumen ejecutivo: https://pubdocs.worldbank.org/en/143771590756983343/Covid-19- Education- Summary-esp.pdf Barraza, A. (2009) Estrés Académico y Burnout Estudiantil Análisis de s relación en Alumnos de licenciatura. Psicogente, 12(22), 272-283. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49755235400 Berger, P., & Luckman, T. (2003). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Berrio, N., & Mazo, R. (2011). Estrés académico. Rev. Psicol. Univ. Antioquia,3(2),65-82. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145 48922011000200006#:~:text=El%20estr%C3%A9s%20acad%C3%A9mico%20se%20define,%2C%20estrategias%20de%20afrontamiento%2C%20etc. instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Psicología
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Bogotá - Sur
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1a9db9e7-6116-4dc3-a1fb-3eea7c9f0a84/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1a192082-7773-438d-b448-3d79f0dcd19d/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/481ad525-604b-4136-89ca-df3a48a2f8b3/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/86bfb92b-f023-43e3-93d8-b1e2cc5d2cff/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4027f6b9-a626-4c03-a2d3-b65d277fd50b/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/75ce7a49-62fb-4202-801a-232bd071dd7e/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bb877100-d89c-4aa3-8521-43523e627a6a/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/70fa3d19-cac4-4ad0-bf54-f79540aba09d/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5c6975e0-a8a8-4d99-a673-1a0f9b56340f/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/29f4f99b-ea0b-4f1e-ba97-9219c13e7a35/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/87c8313f-b855-4843-a929-3a77f0d0005a/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/aad15ffe-bc8b-4453-85d3-7928a5578ec1/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 2ea8a0ae699a808635eeabf1c0c97c63 1877ec2c6a042b23626b5a25bcbc8640 0816f143597588555195d53f8b365e33 9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 320276283c30009eb5695d7bcd7c9e35 8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7af 6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3 0c195c2bda890fcb55dde1a57227166d ea8f65af90495c465f7900bddfa5b9db 153bf6d88e99ee8866fd32a79105d430
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928343086989312
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vanegas Pérez, GabrielaQuiroga Fernández, DanielaVargas León, Luisa Fernanda102418112455102418135692024-02-05T22:52:11Z2024-02-05T22:52:11Z2023-11-22http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9160Agudelo Viana, G., Aigneren Aburto, J. M., & Ruiz Restrepo, J. (2008).Diseños de investigación experimental y no-experimental. La Sociología en sus Escenarios, (18), 1–46.Agudelo, M. (2021). Factores estresantes determinantes en la deserción académica de cinco universidades de Medellín (Trabajo de grado Psicología). Institución UniversitariaAlfonso, B., Calcines, M., Monteaguado, R., & Nieves, Z. (2015). Estrés académico.EDUMECENTRO,7(2),163178.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_ar ttext&pid=S2077-28742015000200013 American Psychological Association. (2010).American Psychological Association. (2010). Los distintos tipos de estrés. Recuperado de Topic- Stress: https://www.apa.org/topics/stress/tipos#American Psychological Association. (2013) Comprendiendo el estrés crónico. Topics-Stress: https://www.apa.org/topics/stress/estres-cronico. Armenta, L., Quiroz, C., Abundis, F., & Zea, A. (2020). Influencia del estrés en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Espacios, 41(48), 402-415. https://doi.org/10.48082/espacios-a20v41n48p30Arribas, J. (2013). Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de Enfermería. Revista de Educación, 1(360), 533-556. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2011-360- 126Ávila, J. (2014). El estrés: un problema de salud del mundo actual. CON-CIENCIA. Rev.Cs.Farm. y Bioq, 2(1),117-125. Banco Mundial. (mayo de 2015). COVID-19: impacto en la educación y respuestas de política pública. Resumen ejecutivo: https://pubdocs.worldbank.org/en/143771590756983343/Covid-19- Education- Summary-esp.pdfBarraza, A. (2009) Estrés Académico y Burnout Estudiantil Análisis de s relación en Alumnos de licenciatura. Psicogente, 12(22), 272-283. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49755235400Berger, P., & Luckman, T. (2003). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.Berrio, N., & Mazo, R. (2011). Estrés académico. Rev. Psicol. Univ. Antioquia,3(2),65-82. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145 48922011000200006#:~:text=El%20estr%C3%A9s%20acad%C3%A9mico%20se%20define,%2C%20estrategias%20de%20afrontamiento%2C%20etc.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The purpose of the current study was to analyze the level of academic stress in undergraduate students of the Faculty of Psychology of the Antonio Nariño University, south campus, Bogotá. In this way, different specific objectives are articulated; in the first instance, identify the stressors, symptoms and coping strategies; Secondly, to contrast the levels of academic stress in students of the distance and face-to-face modality in the Faculty of Psychology and, finally, to show the difference in the levels of academic stress in relation to the sex and occupation of the students of the Faculty. of psychology.El estudio actual tuvo como finalidad analizar el nivel de estrés académico en los estudiantes de pregrado de la Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño, sede sur, Bogotá. De esa forma, se articulan diferentes objetivos específicos; en primera instancia, identificar los estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento; en segundo lugar, contrastar los niveles de estrés académico en estudiantes de la modalidad distancia y presencial en la facultad de psicología.Psicólogo(a)PregradoPresencialInvestigaciónspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - SurEstrés académicoEstudiantes universitariosmodalidad de enseñanza150.24 Q84Academic stressUniversity studentsteaching modalitNivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede surTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85GeneralCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1a9db9e7-6116-4dc3-a1fb-3eea7c9f0a84/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54ORIGINAL2023_DanielaQuirogaFernández.pdf2023_DanielaQuirogaFernández.pdfapplication/pdf1115357https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/1a192082-7773-438d-b448-3d79f0dcd19d/download2ea8a0ae699a808635eeabf1c0c97c63MD512023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdf2023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdfapplication/pdf1200217https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/481ad525-604b-4136-89ca-df3a48a2f8b3/download1877ec2c6a042b23626b5a25bcbc8640MD522023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdf2023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdfapplication/pdf1472610https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/86bfb92b-f023-43e3-93d8-b1e2cc5d2cff/download0816f143597588555195d53f8b365e33MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/4027f6b9-a626-4c03-a2d3-b65d277fd50b/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/75ce7a49-62fb-4202-801a-232bd071dd7e/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54TEXT2023_DanielaQuirogaFernández.pdf.txt2023_DanielaQuirogaFernández.pdf.txtExtracted texttext/plain101866https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bb877100-d89c-4aa3-8521-43523e627a6a/download320276283c30009eb5695d7bcd7c9e35MD552023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdf.txt2023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain8https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/70fa3d19-cac4-4ad0-bf54-f79540aba09d/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD572023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdf.txt2023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5c6975e0-a8a8-4d99-a673-1a0f9b56340f/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD59THUMBNAIL2023_DanielaQuirogaFernández.pdf.jpg2023_DanielaQuirogaFernández.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7396https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/29f4f99b-ea0b-4f1e-ba97-9219c13e7a35/download0c195c2bda890fcb55dde1a57227166dMD562023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdf.jpg2023_DanielaQuirogaFernández_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19116https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/87c8313f-b855-4843-a929-3a77f0d0005a/downloadea8f65af90495c465f7900bddfa5b9dbMD582023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdf.jpg2023_DanielaQuirogaFernández_Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22369https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/aad15ffe-bc8b-4453-85d3-7928a5578ec1/download153bf6d88e99ee8866fd32a79105d430MD510123456789/9160oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/91602024-10-09 23:01:35.918https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Nivel de estrés académico en estudiantes de pregrado de la facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño - Bogotá, sede sur

Publicaciones similares