Asociación entre percepción del vínculo afectivo y dificultades de aprendizaje a nivel atencional y de memoria en niños de 7 a 13 años de la Fundación Semillas de Bendición de la ciudad de Bogotá

The main purpose of this research work was to determine if there is an association between perception of the affective bond and learning difficulties at the attention and memory level in children from 7 to 13 years of the Semillas de Bendición Foundation of the city of Bogotá. To achieve this object...

Full description

Autores:: Soto Atehortúa, Yesica Julieth

Tipo de recurso:: Tesis

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	The main purpose of this research work was to determine if there is an association between perception of the affective bond and learning difficulties at the attention and memory level in children from 7 to 13 years of the Semillas de Bendición Foundation of the city of Bogotá. To achieve this objective, a correlational study was carried out, with a non-experimental design and a quantitative approach. The research sample consisted of 20 children, the attention and memory scale of the Neuropsi test and the People in my Life questionnaire were applied to these children. The analysis of results allowed to establish that there is not relationship between the type of affective bond and learning difficulties at the level of attention and memory.
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Recuperado de: https://docs.google.com/Benavides, R., Calvache, O., Morillo, H., Agreda, A. & Figueroa, C. (2016). Desarrollo de los trastornos de aprendizaje en el niño. (Documento de trabajo, No. 7). Bogotá, D.C.: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Recuperado de: https://revistas.ucc.edu.co/Berrío, N. (2016). Adultos con trastornos del aprendizaje: dificultades adaptativas. Revista Pioésis, (31), 121-131. Recuperado de: http://www.funlam.edu.co/Berrío, N. (2016). Adultos con trastornos del aprendizaje: dificultades adaptativas. Revista Pioésis, (31), 121-131. Recuperado de: http://www.funlam.edu.co/Bowlby, J. (1969). El vínculo afectivo. Buenos Aires: Paidós.Bowlby, J. (1993). La separación afectiva. Barcelona: PaidósThe main purpose of this research work was to determine if there is an association between perception of the affective bond and learning difficulties at the attention and memory level in children from 7 to 13 years of the Semillas de Bendición Foundation of the city of Bogotá. To achieve this objective, a correlational study was carried out, with a non-experimental design and a quantitative approach. The research sample consisted of 20 children, the attention and memory scale of the Neuropsi test and the People in my Life questionnaire were applied to these children. The analysis of results allowed to establish that there is not relationship between the type of affective bond and learning difficulties at the level of attention and memory.Este trabajo investigativo tuvo como propósito principal determinar si existe asociación entre percepción del vínculo afectivo y dificultades de aprendizaje a nivel atencional y de memoria en niños de 7 a 13 años de la Fundación Semillas de Bendición de la ciudad de Bogotá. Para alcanzar dicho objetivo se realizó un estudio correlacional, con diseño no experimental y enfoque cuantitativo. La muestra de investigación estuvo conformada por 20 niños a quienes se les aplicó la escala Atención y Memoria de la prueba Neuropsi y el Cuestionario Personas en mi Vida. El análisis de resultados permitió establecer que no existe relación entre el tipo de vínculo afectivo y las dificultades de aprendizaje a nivel atencional y memoria.OtroPsicólogo(a)PregradoPregradoPresencialMonografíapdfspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaBogotá - Surinstname:Universidad Antonio Nariñoniñosvínculo afectivodificultades de aprendizaje a nivel de atencional y memoriachildrenaffective bondlearning difficulties at attention and memory level.Asociación entre percepción del vínculo afectivo y dificultades de aprendizaje a nivel atencional y de memoria en niños de 7 a 13 años de la Fundación Semillas de Bendición de la ciudad de BogotáEstudio exploratorioVersión final del autor, Versión aceptada para publicarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/PIDEspecializadaTEXT2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa.txt2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa.txtExtracted texttext/plain101841https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ad369ff6-ce10-4dc6-89a2-db8326e2bc56/download4fcd6bead926ff86e1c2ce058e126888MD532018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdf.txt2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c94e357c-a3f7-4b79-b933-e48c0d9b25b5/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD55THUMBNAIL2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa.jpg2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7360https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/23066530-f07a-490c-9a87-af39905b8096/download024b9fb0dcfe393b1d6ce38d811e51f8MD542018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdf.jpg2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20438https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d9dbd19c-ec34-4fd5-b24b-ee25e733889e/downloadfa23ce0e2c7e0b737c62268ab2e6f129MD56ORIGINAL2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa2018_Yesica Julieth Soto Atehortúaapplication/pdf902373https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/90e68eb4-4f69-4e0e-9d1b-9f734c3f57d0/download62a9b0dc42074d815f04dbff6174c5f3MD512018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdf2018_Yesica Julieth Soto Atehortúa_Autorización.pdfapplication/pdf1676136https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/c6a274a9-2cc1-48ad-b1a2-6c481cfd2f3e/downloadcf04e6695b82180eac573e2d79ae1362MD52123456789/9898oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/98982024-10-21 14:45:23.256https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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