Impacto de un programa de desarrollo en el bienestar psicológico y la inteligencia emocional de adolescentes de décimo grado en un colegio privado de la ciudad de Santa Marta

This study focuses on evaluating a program designed to improve psychological well-being and emotional intelligence in tenth grade adolescents at a private school in the city of Santa Marta. Using a quantitative approach, well-being levels were measured before and after the intervention. The results...

Full description

Autores:: Carvajal Angarita, Ana Bethsabe
Espinosa Muriel, Karen Gisseth

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	This study focuses on evaluating a program designed to improve psychological well-being and emotional intelligence in tenth grade adolescents at a private school in the city of Santa Marta. Using a quantitative approach, well-being levels were measured before and after the intervention. The results were compared to analyze changes in emotional clarity, attention and emotional management. It is expected that this program will contribute to the healthy development of adolescents and foster the emotional skills necessary to face the challenges of adolescence. In summary, this study provides valuable information to promote the long-term well-being and success of young people at this critical stage of their lives, thereby contributing to building a healthier and more resilient society. This comprehensive approach to developing emotional skills could have a positive impact on various aspects of adolescents' lives, including their interpersonal relationships, their academic performance, and their ability to face future challenges with greater resilience and effectiveness.
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In summary, this study provides valuable information to promote the long-term well-being and success of young people at this critical stage of their lives, thereby contributing to building a healthier and more resilient society. This comprehensive approach to developing emotional skills could have a positive impact on various aspects of adolescents' lives, including their interpersonal relationships, their academic performance, and their ability to face future challenges with greater resilience and effectiveness.Este estudio se centra en evaluar un programa diseñado para mejorar el bienestar psicológico y la inteligencia emocional en adolescentes de décimo grado de un colegio privado en la ciudad de Santa Marta. Utilizando un enfoque cuantitativo, se midieron los niveles de bienestar antes y después de la intervención. Los resultados se compararon para analizar los cambios en la claridad emocional, la atención y la gestión emocional. Se espera que este programa contribuya al desarrollo saludable de los adolescentes y fomente las habilidades emocionales necesarias para enfrentar los desafíos propios de la adolescencia. En resumen, este estudio proporciona información valiosa para promover el bienestar y el éxito a largo plazo de los jóvenes en esta etapa crítica de sus vidas, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más saludable y resiliente. Este enfoque integral en el desarrollo de habilidades emocionales podría tener un impacto positivo en diversos aspectos de la vida de los adolescentes, incluidas sus relaciones interpersonales, su desempeño académico y su capacidad para enfrentar los desafíos futuros con mayor resiliencia y eficacia.Psicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíaPdfUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaSanta Martainstname:Universidad Antonio NariñoCastro Solano, A., (2009). El bienestar psicológico: cuatro décadas de progreso. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado , 23 (3), 43-72.Colom Bauzá, J; Fernández Bennassar, M. C. (2009).ADOLESCENCIA Y DESARROLLO EMOCIONAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL International Journal of Developmental and Educational Psychology.FERNÁNDEZ BERROCAL, P., & EXTREMERA PACHECO, N. (2005). La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado , 19 (3), 63-93.Krauskopof, Dina. (1999). El desarrollo psicológico en la adolescencia: las transformaciones en una época de cambios. Adolescencia y Salud , 1 (2), 23-31. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409- 41851999000200004&lng=en&tlng=esLópez Gómez, E. Garassini Chávez, M. E. y Camilli Trujillo, C. (2012). La felicidad duradera. Estudios sobre el bienestar en la Psicología Positiva. Caracas: Editorial Alfa. Revista Latinoamericana de PsicologíaInteligencia emocional, bienestar psicologico, psicologia, emociones, adolescentes.Emotional intelligence, psychological well-being, psychology, adolescents, emotions.Impacto de un programa de desarrollo en el bienestar psicológico y la inteligencia emocional de adolescentes de décimo grado en un colegio privado de la ciudad de Santa MartaGeneralEstudio descriptivoVersión final del autor, Versión aceptada para publicarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradospaORIGINAL2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdfapplication/pdf677457https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/38e7cabf-2fef-417f-8eab-18c13602eacf/downloade882a97836bb525d6f3f8eb9b422ad46MD512024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf2024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdfapplication/pdf2019374https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/0beecac7-cdae-439c-9907-42dcd6f4cf68/download0de976edc56057c1c9ca6db59a8a8079MD532024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdfapplication/pdf1600306https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d37a07cf-138e-49cd-8c5b-7bf9e43b6bc3/downloadc58dd70004114d9e2cb31381c6a807c4MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7118b9b1-9060-4fda-8b4a-ac8762be4e4a/download217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54TEXT2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf.txt2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain4723https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/55813c8c-9c63-4bcc-9da7-97cee4da5bcc/downloadaf5d243e64c65b70a177aa6cad1eb102MD562024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf.txt2024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf.txtExtracted texttext/plain58584https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/80f38ebc-866f-42d9-8959-e59ed9249d39/downloadc26f28a7ddba7381955433ec2dad4813MD582024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf.txt2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain408https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ed9b1ca2-0e63-4e91-b181-bad91d5500a8/download4e122b8bdf21fc2a5f940b99305b25a3MD510THUMBNAIL2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf.jpg2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13324https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/72b157b8-0e6a-49ea-9ddb-b52a127c951c/download9fd9fa7588d4c24bd0d17cc420864e34MD572024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf.jpg2024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8061https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b01f5ae0-d587-41ed-9f6d-415101da9566/download59cd192a8b68dbf1bc7c7267423166b5MD592024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf.jpg2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13296https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/406fad2c-b80b-43d8-86b8-227ab4b16474/downloade7ae2862131d671a113f72ef0a165c1cMD511123456789/10149oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/101492024-10-21 14:49:05.082https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertorestrictedhttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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