La oralidad: un análisis de los procesos pedagógicos implementados durante la educación básica primaria y secundaria

The written language has overshadowed the process of teaching of the orality, leaving aside the social and educational need to acquire oral communication skills. This reality has caused that, over time, orality occupy a place relegated regarding writing in the education system and that teachers lack...

Full description

Autores:: Medina Garzón, Diana Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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Enseñanza y aprendizaje de la oralidad a través del juego, en el grado primero de educación básica primaria en la Institución Educativa Albania del municipio de Albania Caquetá. Tesis de PregradoLicenciatura en Pedagogía Infantil. Universidad de la Amazonia. Florencia. 77 pp. UAN-2016 Calderón Triviño, L. y M. Méndez Molina. 2012. Propuesta didáctica para el mejoramiento de la oralidad mediante la implementación del aprendizaje significativo en el grado primero de educación básica primaria. Tesis de Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura. Universidad de la Amazonía. Florencia. 68 pp.Canale, M. y M Swain. 1980. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics 1: 1-47.Cardona Álvarez, J. y M. Celis Muñoz. 2011. Estrategias para mejorar la expresión oral en el grado 4 ° de básica primaria. Tesis de Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura. Universidad de la Amazonía. Florencia. 74 pp.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/The written language has overshadowed the process of teaching of the orality, leaving aside the social and educational need to acquire oral communication skills. This reality has caused that, over time, orality occupy a place relegated regarding writing in the education system and that teachers lack teaching tools and strategies for teaching.La lengua escrita ha opacado el proceso de enseñanza de la oralidad, dejando de lado la necesidad social y educativa de adquirir competencias comunicativas orales. Esta realidad ha causado que, a lo largo del tiempo, la oralidad ocupe un lugar relegado respecto a la escritura, en el sistema de educación y que los docentes presenten vacíos de conocimientos en cuanto a las herramientas y estrategias didácticas para su enseñanza.Licenciado(a) en Lengua Castellana E InglesPregradoPresencialMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoLicenciatura En Lengua Castellana E InglesFacultad de EducaciónBogotá - SurOralidadoralityLa oralidad: un análisis de los procesos pedagógicos implementados durante la educación básica primaria y secundariaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/7344dd3c-6f8a-466f-ada1-f4e211967875/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD53ORIGINAL2016_DianaPatriciaMedinaGarzón.pdf2016_DianaPatriciaMedinaGarzón.pdfapplication/pdf886639https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/d1df7981-78f3-41e0-91e1-186a5d26181a/download01bcf0b85295559e52fd97d20423c04cMD512016_DianaPatriciaMedinaGarzón_Acta.pdf2016_DianaPatriciaMedinaGarzón_Acta.pdfapplication/pdf249212https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/dfcbca06-9c96-4c4d-afcd-9a5fcdc8e25e/downloade3ee2dff050cfe763cd462270477fce5MD542016_DianaPatriciaMedinaGarzón_Autorización.pdf2016_DianaPatriciaMedinaGarzón_Autorización.pdfapplication/pdf487641https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/608ca521-97c4-4598-bc9c-75b7d4b1f6c2/download77ce351530e92129747c6812dc7d23a7MD55123456789/9411oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/94112024-10-09 23:03:10.689https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

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