Prácticas y creencias frente al vih-sida en adolescentes de comunidades indígenas. Una revisión narrativa

Propia

Autores:: Guenis Labio, Angelica Tatiana
Peña Otavalo, Maritza Beatriz

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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Disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=18283 17) Ley 715 de 2001, Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. 21 de diciembre de 2001. 3. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf. 18) González-Consuegra RV. Creencias en calidad de vida y salud cardiovascular. En: Av enferm. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia; 2010; 21 (3): 131-139. 19) Marriner Tomey A, Raile Alligood M. Modelos y teorías en enfermería. Barcelona, España: Elsevier Mosby; 2007. 20) Oficina regional de educación UNESCO; Publicado en 2013 por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCOSantiago). 21) Muñoz de Rodríguez L. 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Por la cual se establece el Manual de Actividades, Intervenciones y Procedimientos del Plan Obligatorio de Salud en el Sistema General de Seguridad Social en Salud. Agosto 5 de 1994. 88-94. [citado 05 mayo 2020] disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/RESOLUCIÓN%205261%20DE%201994.pdf 27) Decreto 1543 de 1997 Manejo de la infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), el Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) y las otras Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS). 17 de junio de 1997. [citado 05 mayo 2020] disponible en: https://www.hsph.harvard.edu/population/aids/colombia.aids.97.pdf 28) Lafaurie, M. and Zúñiga, M. (2011). Mujeres colombianas viviendo con VIH/sida: contextos, experiencias y necesidades de cuidado de enfermería. [Online] revista SciELO.[ citado 05 mayo 2020]. Available at: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412011000400024 29) Salvador, G. (2011). 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[citado 05 mayo 2020] disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf. 32) Acuerdo 228 de 2002, Por Medio Del Cual Se Actualiza El Manual De Medicamentos Del Plan Obligatorio De Salud Y Se Dictan Otras Disposiciones. 2002. [citado 05 mayo 2020] disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/acuerdo-cnsss-228-de-2002.pdf 33) Acuerdo 306 de 2005, por medio del cual se define el Plan Obligatorio de Salud del Régimen Subsidiado. 16 de Agosto de 2005. [citado 05 mayo 2020] disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=18283. 34) Ley 972 de 2005 Protección enfermedades catastróficas. [citado 06 mayo 2020] disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/LEY%200972%20DE%202005.pdf 35) Ley 1098 del 2006 Código de la infancia y la adolescencia. 8 de noviembre del 2006. [citado 06 mayo 2020] disponible en: http://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1098_2006.htm 36) Decreto 3518 del 2006 Sistema de Vigilancia en Salud Pública. 10 de octubre del 2006. [citado 06 mayo 2020] disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=21859 37) Acuerdo 336 De 2006 “Por el cual se actualiza parcialmente el manual de medicamentos del plan obligatorio de salud, se incluyen otras prestaciones en los planes de beneficios de los regímenes contributivo y subsidiado, se modifica el valor de la UPC para el 2006 y se dictan otras disposiciones”. 19 de mayo de 2006. [citado 06 mayo 2020] dipsonible en: http://legal.legis.com.co/document?obra=legcol&document=legcol_759920422224f034e0430a010151f034 38) Decreto 2323 de 2006. Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 09 de 1979 en relación con la Red Nacional de Laboratorios y se dictan otras disposiciones. 12 de julio de 2006. Citado 06 mayo 2020] disponible en: https://www.invima.gov.co/decretos-bancos-de-sangre-y-componentes/decretos/bancos-de-sangre-y-componentes/decreto-2323-de-2006-pdf/download.html. 39) Resolución 3442 de 2006. Por la cual se adoptan las Guías de Práctica Clínica basadas en evidencia para la prevención, diagnóstico y tratamiento de pacientes con VIH / Sida y Enfermedad Renal Crónica y las recomendaciones de los Modelos de Gestión Programática en VIH/Sida y de Prevención y Control de la Enfermedad Renal Crónica. 22 de septiembre de 2006. [citado 08 mayo 2020] disponible en: https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/RESOLUciÓN%203442%20DE%202006.pdf. 40) Decreto 3039 de 2007, por el cual se adopta el plan nacional de salud pública 2007-2010. [citado 08 mayo 2020] disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Decreto-3039-de-2007.pdf 41) Acuerdo 380 de 2007, por medio del cual se incluyen medicamentos anticonceptivos hormonales y el condón masculino en el Plan Obligatorio de Salud del Régimen Contributivo y del régimen Subsidiado. 14 de diciembre de 2007. 1-2.[ citado 08 mayo 2020] disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=29227 42) Resolución 769 de 2008, por medio de la cual se adopta la actualización de la Norma Técnica para la Atención en Planificación Familiar a Hombres y Mujeres establecida en la Resolución 412 de 2000. 3 de marzo de 2008. 2-3. [citado 10 mayo 2020] disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=29225 43) Ministerio de Salud y Protección Social. 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The method used was a narrative review of the literature in order to inquire from the findings presented by the different authors on practices and beliefs. The results of this review indicate that the practices and beliefs regarding HIV-AIDS in adolescents from Indigenous communities are based on empirical knowledge; broadly speaking, the abandonment of government entities can be seen, in effect, little or no access to health services that contribute to self-care activities. It is concluded then that there is a lack of commitment and support on the part of government entities in matters of health services to indigenous communities in order to reduce the rates of HIV-AIDS in these population groups.Las comunidades indígenas poseen grandes elementos propios y características en términos de tradiciones, ritos, usos y costumbres, lenguaje y procesos organizativos que se integran en su cosmovisión, razón por la que el presente trabajo contiene distintos puntos de vista sobre el VIH-SIDA construyendo a través de las diferentes identidades y pertenencias étnicas como eje transversal al proceso de indagación. El método utilizado fue una revisión narrativa de la literatura con el fin de indagar desde los hallazgos que presentan los diferentes autores sobre las prácticas y creencias. Los resultados de esta revisión indican que las prácticas y creencias frente al VIH-SIDA en adolescentes de comunidades Indígenas están basados en conocimientos empíricos, a grandes rasgos se puede ver el abandono de los entes gubernamentales, en efecto, se evidencia poco o nulo acceso a servicios de salud que contribuyan en actividades de autocuidado. Se concluye entonces que hay falta de compromiso y apoyo por parte de los entes gubernamentales en temas de servicios de salud hacia las comunidades indígenas con el fin de disminuir los índices de VIH-SIDA en los estos grupos poblacionales.OtroEnfermera(o)PregradoRecursos PropiosPresencialspaUniversidad Antonio NariñoEnfermeríaFacultad de EnfermeríaBogotá - CircunvalarIndígenas, Adolescentes, VIH, SIDA, Prácticas, Creencias, Anticonceptivos.Indigenous people, Adolescents, HIV, AIDS, Practices, Beliefs, Contraceptives.Prácticas y creencias frente al vih-sida en adolescentes de comunidades indígenas. Una revisión narrativaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020AngelicaTatianaGuenisLabio.pdf2020AngelicaTatianaGuenisLabio.pdfMonografía Finalapplication/pdf1368884https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/bb52ba66-4e19-4902-9203-edd22882097a/download9996b86d6436eb648e09b12545ae52fdMD512020AutorizacióndeAutores1.pdf2020AutorizacióndeAutores1.pdfAutorización de consulta GUENISLABIOANGELICATATIANAapplication/pdf572310https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/21dc54c4-6447-45e7-849d-d40b9a695d52/download101cf2ee1393c8bdcbff77ae6716f3b1MD522020AutorizacióndeAutores2.pdf2020AutorizacióndeAutores2.pdfAutorización de consulta PEÑAOTAVALOMARITZABEATRIZapplication/pdf649499https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/139f78f3-a975-488a-88ab-41ebd5a50581/download66fa3e33f5c731a3bc6aa5fd377723daMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/95a302d0-a2bd-457e-8502-b65dba93fb8a/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82710https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/940ac367-b308-4ae7-8eca-852e7b2f8e93/download2e388663398085f69421c9e4c5fcf235MD55123456789/1715oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/17152024-10-09 23:35:33.395https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso a solo metadatosopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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

Prácticas y creencias frente al vih-sida en adolescentes de comunidades indígenas. Una revisión narrativa

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