Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle

When people are faced with non-normative events, what is expected is that internal and external factors are presented, in addition to the ways they are expressed, to psychology it is important that they can be analyzed to contemplate the ways in which coping is done, in the present investigations it...

Full description

Autores:: Lyda Esperanza, Peralta Betancourth

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_2738805e75bd2680c3da74baccd9483e
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/7519
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
title	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
spellingShingle	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle Afectaciones psicosociales Covid 19 Emociones Afrontamiento Psychosocial affections Covid 19 Emotions Coping
title_short	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
title_full	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
title_fullStr	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
title_full_unstemmed	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
title_sort	Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle
dc.creator.fl_str_mv	Lyda Esperanza, Peralta Betancourth
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Molina Parra, Jhoana Edilsa
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Lyda Esperanza, Peralta Betancourth
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Afectaciones psicosociales Covid 19 Emociones Afrontamiento
topic	Afectaciones psicosociales Covid 19 Emociones Afrontamiento Psychosocial affections Covid 19 Emotions Coping
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Psychosocial affections Covid 19 Emotions Coping
description	When people are faced with non-normative events, what is expected is that internal and external factors are presented, in addition to the ways they are expressed, to psychology it is important that they can be analyzed to contemplate the ways in which coping is done, in the present investigations it is proposed as objetive to know the psychosocial affectations due to the pandemic on students and teachers of a higher education institution, which is developed through the mixed type methodology, the instruments used were designed basedon sociodemographic characteristics for the quantitative stage with the participation of 19 teachers and university students; and for the qualitative stage there were 3 university professors and 3 university students who answered the semi-structured interview.
publishDate	2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-02-13T20:37:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-02-13T20:37:41Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2023-01-30
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7519
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Ámbito Farmacéutico. (2007). Estrès y burn out. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-pdf 13112896 Apaza, P., Cynthia M., Sanz, S., Roberto Simón, Arévalo, S. y Johanna Elena. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19 – Perú. [Archivo PDF]. https://www.redalyc.org/journal/290/29063559022/29063559022.pdf Aranda, C., Pando, M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. Instituto de investigación en salud ocupacional, departamento de salud pública, universidad de Guadalajara, México. [Archivo PDF]. file:///C:/Users/CLAUDIA/Downloads/0.pdf BBC News Mundo. (2021). Covid: "El impacto psicológico por la pandemia y por ómicron puede ir agravándose con el tiempo" https://www.bbc.com/mundo/noticias 59603703#:~:text=El%20informe%20%22Resultados%20del%20estudio,el%20estilo%20de %20vida%20cotidiano%22. Castaño, E., León del Barco B. (2010). Estrategias de afrontamiento del estrés y estilos de conducta interpersonal. [Archivo PDF]. https://www.ijpsy.com/volumen10/num2/260/estrategias-de afrontamiento-delestrs-ES.pdf Chaves Campo, C., Muñoz Bonilla, H. y González Guacaneme, G. (2021). Deserción académica universitaria y aislamiento preventivo obligatorio en Colombia: Estudio “CHEMA - COVID 19”. Revista Unicatólica. https://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/303/158 Clemente, M. (2003). Redes sociales de apoyo en relación al proceso de envejecimiento humano. Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines. https://www.redalyc.org/pdf/180/18020103.pdf Club de escritura. (2020). Paradigma pragmático. Artículo de Revisión. Escuela de posgrado UPT. https://clubdeescritura.com/obra/10321783/paradigma-pragmatico-articulo-de revision/#:~:text=El%20Paradigma%20Pragm%C3%A1tico%20es%20el%20sustento%20de %20las%20Investigaciones%20con,su%20metodolog%C3%ADa%20que%20es%20flexible. Córdoba Machuca, R., Pérez Oyaga, A. y Velázquez Arenas, G. (2020). Caracterización de los Factores que Inciden en la Deserción Estudiantil en el Programa de Fonoaudiología en Época de la Pandemia COVID-19 en el año 2020. Repositorio Udes https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/51d0de4b-90d9-4b57-b857- 0812a00f1cae/content Daneri, F. (2012). Psicobiología del Estrés. Universidad de Buenos Aires, trabajo práctico. https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/090_c omportamiento/material/tp_estres.pd
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7519
identifier_str_mv	Ámbito Farmacéutico. (2007). Estrès y burn out. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-pdf 13112896 Apaza, P., Cynthia M., Sanz, S., Roberto Simón, Arévalo, S. y Johanna Elena. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19 – Perú. [Archivo PDF]. https://www.redalyc.org/journal/290/29063559022/29063559022.pdf Aranda, C., Pando, M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. Instituto de investigación en salud ocupacional, departamento de salud pública, universidad de Guadalajara, México. [Archivo PDF]. file:///C:/Users/CLAUDIA/Downloads/0.pdf BBC News Mundo. (2021). Covid: "El impacto psicológico por la pandemia y por ómicron puede ir agravándose con el tiempo" https://www.bbc.com/mundo/noticias 59603703#:~:text=El%20informe%20%22Resultados%20del%20estudio,el%20estilo%20de %20vida%20cotidiano%22. Castaño, E., León del Barco B. (2010). Estrategias de afrontamiento del estrés y estilos de conducta interpersonal. [Archivo PDF]. https://www.ijpsy.com/volumen10/num2/260/estrategias-de afrontamiento-delestrs-ES.pdf Chaves Campo, C., Muñoz Bonilla, H. y González Guacaneme, G. (2021). Deserción académica universitaria y aislamiento preventivo obligatorio en Colombia: Estudio “CHEMA - COVID 19”. Revista Unicatólica. https://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/303/158 Clemente, M. (2003). Redes sociales de apoyo en relación al proceso de envejecimiento humano. Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines. https://www.redalyc.org/pdf/180/18020103.pdf Club de escritura. (2020). Paradigma pragmático. Artículo de Revisión. Escuela de posgrado UPT. https://clubdeescritura.com/obra/10321783/paradigma-pragmatico-articulo-de revision/#:~:text=El%20Paradigma%20Pragm%C3%A1tico%20es%20el%20sustento%20de %20las%20Investigaciones%20con,su%20metodolog%C3%ADa%20que%20es%20flexible. Córdoba Machuca, R., Pérez Oyaga, A. y Velázquez Arenas, G. (2020). Caracterización de los Factores que Inciden en la Deserción Estudiantil en el Programa de Fonoaudiología en Época de la Pandemia COVID-19 en el año 2020. Repositorio Udes https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/51d0de4b-90d9-4b57-b857- 0812a00f1cae/content Daneri, F. (2012). Psicobiología del Estrés. Universidad de Buenos Aires, trabajo práctico. https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/090_c omportamiento/material/tp_estres.pd instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Cartago, Valle del Cauca, Colombia
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología (Distancia)
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Psicología
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Cartago
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/6678c8a2-8acc-4903-b94c-a2b238a59d54/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/141abc8e-0c14-4a7c-aa84-61cd19b8301c/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/758585a2-e7c6-4541-8dba-975a37fc7540/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ec3cae6b-bc32-4984-9ef5-ba9b45ae9d18/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/60bfe437-cba9-4cf5-800e-18cd6a7d7080/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e02f433e-b783-464c-a699-53300e8ee003/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/78d843e4-f210-43fc-8da5-a429914dd52c/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5f656e4b-3c24-49fa-82f9-ef3d3e5bbc13/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ebed4ecb-6d85-4eee-b6c6-1eb2fb28c7e8/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/3b754f31-fe83-434e-8173-f682db4312ee/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b12c150b-ce3e-4431-8dc5-982b5a7c4825/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	17f9b59a1df83531ca8223ca25e6e25b d62d6faf0a19a89a239573263a8d7d4c 1a25948953a072263972bcb6a8e8d29c 9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239 cfb787a176a1effa2144a26eb3362b30 561bdc47b339fd63ee1f4b00ba4d7cfc e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9 a0613341ddb7200bed6dcc14192b011d 580023c55821304b8ebcd9290a8ac834 f7d82f4de858d5e4de2fe379be4cf54f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928370910953472
spelling	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Molina Parra, Jhoana EdilsaLyda Esperanza, Peralta Betancourth20251714691Cartago, Valle del Cauca, Colombia2023-02-13T20:37:41Z2023-02-13T20:37:41Z2023-01-30http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7519Ámbito Farmacéutico. (2007). Estrès y burn out. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-pdf 13112896Apaza, P., Cynthia M., Sanz, S., Roberto Simón, Arévalo, S. y Johanna Elena. (2020). Factores psicosociales durante el confinamiento por el Covid-19 – Perú. [Archivo PDF]. https://www.redalyc.org/journal/290/29063559022/29063559022.pdfAranda, C., Pando, M. (2013). Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social. Instituto de investigación en salud ocupacional, departamento de salud pública, universidad de Guadalajara, México. [Archivo PDF]. file:///C:/Users/CLAUDIA/Downloads/0.pdfBBC News Mundo. (2021). Covid: "El impacto psicológico por la pandemia y por ómicron puede ir agravándose con el tiempo" https://www.bbc.com/mundo/noticias 59603703#:~:text=El%20informe%20%22Resultados%20del%20estudio,el%20estilo%20de %20vida%20cotidiano%22.Castaño, E., León del Barco B. (2010). Estrategias de afrontamiento del estrés y estilos de conducta interpersonal. [Archivo PDF]. https://www.ijpsy.com/volumen10/num2/260/estrategias-de afrontamiento-delestrs-ES.pdfChaves Campo, C., Muñoz Bonilla, H. y González Guacaneme, G. (2021). Deserción académica universitaria y aislamiento preventivo obligatorio en Colombia: Estudio “CHEMA - COVID 19”. Revista Unicatólica. https://revistas.unicatolica.edu.co/revista/index.php/LumGent/article/view/303/158Clemente, M. (2003). Redes sociales de apoyo en relación al proceso de envejecimiento humano. Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines. https://www.redalyc.org/pdf/180/18020103.pdfClub de escritura. (2020). Paradigma pragmático. Artículo de Revisión. Escuela de posgrado UPT. https://clubdeescritura.com/obra/10321783/paradigma-pragmatico-articulo-de revision/#:~:text=El%20Paradigma%20Pragm%C3%A1tico%20es%20el%20sustento%20de %20las%20Investigaciones%20con,su%20metodolog%C3%ADa%20que%20es%20flexible.Córdoba Machuca, R., Pérez Oyaga, A. y Velázquez Arenas, G. (2020). Caracterización de los Factores que Inciden en la Deserción Estudiantil en el Programa de Fonoaudiología en Época de la Pandemia COVID-19 en el año 2020. Repositorio Udes https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/51d0de4b-90d9-4b57-b857- 0812a00f1cae/contentDaneri, F. (2012). Psicobiología del Estrés. Universidad de Buenos Aires, trabajo práctico. https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/090_c omportamiento/material/tp_estres.pdinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/When people are faced with non-normative events, what is expected is that internal and external factors are presented, in addition to the ways they are expressed, to psychology it is important that they can be analyzed to contemplate the ways in which coping is done, in the present investigations it is proposed as objetive to know the psychosocial affectations due to the pandemic on students and teachers of a higher education institution, which is developed through the mixed type methodology, the instruments used were designed basedon sociodemographic characteristics for the quantitative stage with the participation of 19 teachers and university students; and for the qualitative stage there were 3 university professors and 3 university students who answered the semi-structured interview.Cuando las personas se enfrentan a eventos no normativos, en lo esperado es que se presenten factores internos y externos, además de las formas en que se expresan estos, para la psicología es importante que puedan ser analizados para contemplar las maneras en que se hace afrontamiento, en la presente investigación se propone como objetivo conocer las afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior, la cual se desarrolla a través de la metodología de tipo mixta, los instrumentos utilizados se diseñaron a partir de un caracterización sociodemográfica para la etapa cuantitativa con la participación de 19 docentes y estudiantes universitarios; y para la etapa cualitativa se contó con 3 docentes universitarios y 3 estudiantes universitarios quienes dieron respuesta a la entrevista semi-estructurada.Psicólogo(a)PregradoDistanciaMonografíaspaUniversidad Antonio NariñoPsicología (Distancia)Facultad de PsicologíaCartagoAfectaciones psicosocialesCovid 19EmocionesAfrontamientoPsychosocial affectionsCovid 19EmotionsCopingAfectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago ValleTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaORIGINAL2022_LydaPeralta2022_LydaPeraltaTrabajo de Gradoapplication/pdf2412683https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/6678c8a2-8acc-4903-b94c-a2b238a59d54/download17f9b59a1df83531ca8223ca25e6e25bMD522022_LydaPeralta_Autorización2022_LydaPeralta_AutorizaciónAutorización de Autoresapplication/pdf366248https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/141abc8e-0c14-4a7c-aa84-61cd19b8301c/downloadd62d6faf0a19a89a239573263a8d7d4cMD532022_LydaPeralta_Acta.pdf2022_LydaPeralta_Acta.pdfActa de Sustentaciónapplication/pdf139744https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/758585a2-e7c6-4541-8dba-975a37fc7540/download1a25948953a072263972bcb6a8e8d29cMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ec3cae6b-bc32-4984-9ef5-ba9b45ae9d18/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/60bfe437-cba9-4cf5-800e-18cd6a7d7080/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD54TEXT2022_LydaPeralta.txt2022_LydaPeralta.txtExtracted texttext/plain101620https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/e02f433e-b783-464c-a699-53300e8ee003/downloadcfb787a176a1effa2144a26eb3362b30MD552022_LydaPeralta_Autorización.txt2022_LydaPeralta_Autorización.txtExtracted texttext/plain9https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/78d843e4-f210-43fc-8da5-a429914dd52c/download561bdc47b339fd63ee1f4b00ba4d7cfcMD572022_LydaPeralta_Acta.pdf.txt2022_LydaPeralta_Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/5f656e4b-3c24-49fa-82f9-ef3d3e5bbc13/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59THUMBNAIL2022_LydaPeralta.jpg2022_LydaPeralta.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6567https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/ebed4ecb-6d85-4eee-b6c6-1eb2fb28c7e8/downloada0613341ddb7200bed6dcc14192b011dMD562022_LydaPeralta_Autorización.jpg2022_LydaPeralta_Autorización.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20979https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/3b754f31-fe83-434e-8173-f682db4312ee/download580023c55821304b8ebcd9290a8ac834MD582022_LydaPeralta_Acta.pdf.jpg2022_LydaPeralta_Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13632https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/b12c150b-ce3e-4431-8dc5-982b5a7c4825/downloadf7d82f4de858d5e4de2fe379be4cf54fMD510123456789/7519oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/75192024-10-09 23:20:46.074https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.co

Afectaciones psicosociales debido a la pandemia en estudiantes y docentes de una institución de educación superior en Cartago Valle

Publicaciones similares