Aprendizajes significativos obtenidos por una niña de 10 años de edad, durante su permanencia en el programa medio socio familiar del centro de recepción de menores de la ciudad de Manizales, departamento de Caldas, Colombia.

Abstract This report shows us the investigation that was executed with the girl who belongs to the program “socio familiar” of the reception center for guys in the city of Manizales in the first semester of 2020, here we did an analysis beginning in the initial parameters of the project and finishin...

Full description

Autores:: Arias Aguirre, Angela Maria

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

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description	Abstract This report shows us the investigation that was executed with the girl who belongs to the program “socio familiar” of the reception center for guys in the city of Manizales in the first semester of 2020, here we did an analysis beginning in the initial parameters of the project and finishing with the creation of the conceptual and methodological proposal. This project is executed with base on the theory of significant learning which is development by various theorists in psychology. the objective of this strategy is to recover and rebuild the learning that the girl obtained that show the changes in the Sofia lifestyle and also the changes in the relationships with the society in general, all this based in the lived experience of Sofia in the program “Medio socio familiar”. Finally, this project wants to shows the important of psychology in the educational and social context, it exposed that psychologist can generate learning that change the children and their families the form of think and also the social context Keywords: learning, learning meaningful, family, motivation, human development.
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Tecnológico de Monterrey . sacado de: https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/622467/02H%C3%A9ctor%20Sa%C3%BAl% 20Ni%C3%B1o%20Moreno.pdf?sequence=1&isAllowed=yRafael, A. (2009). desarrollo cognitivo: teoria de piaget y vygostky. Universidad Autonoma de Barcelona, 51.Rodiguez, M. (2011). La teoría del aprendizaje significativo: una revisión aplicable a la escuela actual. . Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, 50.Rodriguez, M. (2004). La teoria del Aprendizaje Significativo. Centro de Educación a Distancia (C.E.A.D.). C/ Pedro Suárez Hdez, s/n. C.P. nº 38009.Salsarriaga, z. (2012). Cuasas de la falta de motivacion para la construccion de Aprendizajes Significativos en los estudiantes del Centro Educartivo las Huellas del Saber. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Sacado de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/3319/TLPI_RendonSaldarriagaCarolina _2013.pdf?sequence=1Sarmiento, M. (2007). Enseñanza y Aprendizaje. Universitat Rovira I Virgili.Solorzano. (2012). Estilos de Aprendizaje en alumnos del primer grado del ciclo avanzado en una Institución De Educación Básica Alternativa Callao. Universidad San Ignacio de Loyola. Sacado de: http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/123456789/1329/1/2012_Sol%c3%b3rzano_Estilos%20d e%20aprendizaje%20en%20alumnos%20del%20primer%20grado%20del%20ciclo%20avanzado %20en%20una%20instituci%c3%b3n%20de%20educaci%c3%b3n%20b%c3%a1sica%20alterna tiva%20Calla.pdf.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/Abstract This report shows us the investigation that was executed with the girl who belongs to the program “socio familiar” of the reception center for guys in the city of Manizales in the first semester of 2020, here we did an analysis beginning in the initial parameters of the project and finishing with the creation of the conceptual and methodological proposal. This project is executed with base on the theory of significant learning which is development by various theorists in psychology. the objective of this strategy is to recover and rebuild the learning that the girl obtained that show the changes in the Sofia lifestyle and also the changes in the relationships with the society in general, all this based in the lived experience of Sofia in the program “Medio socio familiar”. Finally, this project wants to shows the important of psychology in the educational and social context, it exposed that psychologist can generate learning that change the children and their families the form of think and also the social context Keywords: learning, learning meaningful, family, motivation, human development.El presente informe sustenta la propuesta de investigación abordada y ejecutada con la menor del Programa Medio Socio Familiar en el Centro de Recepción de Menores de la Ciudad de Manizales, Departamento de Caldas, Colombia; en el primer semestre del año 2020, en donde se realiza un recorrido desde los parámetros iniciales del proyecto hasta llegar a la edificación de la propuesta conceptual y metodológica. Dicha propuesta, se desarrolla a la luz de la teoría del Aprendizaje Significativo abordado desde la visión de diversos teóricos de la Psicología. Bajo esta estrategia se busca recuperar y reconstruir los Aprendizajes Significativos obtenidos por la menor, que develan los cambios formados en su estilo de vida y la relación con su contexto social. Lo anterior en base a la experiencia en el Programa Medio Socio Familiar. Por último, este proyecto ha buscado vislumbrar el papel de la Psicología en el contexto educativo y social, demostrando que desde la profesión es posible generar Aprendizajes Significativos que generen en los niños, niñas, adolescentes y sus familias un verdadero impacto que promueva la reflexión no solo desde el individuo y la familia, sino además en el contexto y el entorno que los rodea. Palabras claves: aprendizaje, aprendizaje significativo, familia, motivación, desarrollo humano.Psicólogo(a)PregradoDistanciaspaUniversidad Antonio NariñoPsicologíaFacultad de PsicologíaManizalesAprendizajeAprendizaje significativoFamiliaMotivaciónDesarrollo humanoLearningLearning meaningfulFamily, MotivationHuman developmentAprendizajes significativos obtenidos por una niña de 10 años de edad, durante su permanencia en el programa medio socio familiar del centro de recepción de menores de la ciudad de Manizales, departamento de Caldas, Colombia.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2020_AngelaArias2020_AngelaAriasAPRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS OBTENIDOS POR UNA NIÑA DE 10 AÑOS DE EDAD, DURANTE SU PERMANENCIA EN EL PROGRAMA MEDIO SOCIO FAMILIAR DEL CENTRO DE RECEPCIÓN DE MENORES DE LA CIUDAD DE MANIZALES, DEPARTAMENTO DE CALDAS, 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Aprendizajes significativos obtenidos por una niña de 10 años de edad, durante su permanencia en el programa medio socio familiar del centro de recepción de menores de la ciudad de Manizales, departamento de Caldas, Colombia.

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