Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari

This work seeks to explain and reason regarding the importance of offering higher education in the municipality of San Martín Meta, the objective is to guarantee to the youth population the access to the project of the Universidad del Alto del Ariari, supporting through agricultural, agronomic, agri...

Full description

Autores:: Gómez Peña, Angela Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Antonio Nariño

Repositorio:: Repositorio UAN

Idioma:: spa

id	UAntonioN2_14b89a449f2201c6cc3bb83462bcc78e
oai_identifier_str	oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/3166
network_acronym_str	UAntonioN2
network_name_str	Repositorio UAN
repository_id_str
dc.title.es_ES.fl_str_mv	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
title	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
spellingShingle	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari Educación superior Universidad del alto Ariari San Martín Meta 721 G569d Arquitectura Higher education Arquitectura University of Alto Ariari San Martín Meta
title_short	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
title_full	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
title_fullStr	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
title_full_unstemmed	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
title_sort	Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari
dc.creator.fl_str_mv	Gómez Peña, Angela Patricia
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Luna Nieto, Ricardo Andrés González Trujillo, Juan Manuel
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Gómez Peña, Angela Patricia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv	Educación superior Universidad del alto Ariari San Martín Meta
topic	Educación superior Universidad del alto Ariari San Martín Meta 721 G569d Arquitectura Higher education Arquitectura University of Alto Ariari San Martín Meta
dc.subject.ddc.es_ES.fl_str_mv	721 G569d
dc.subject.lemb.es_ES.fl_str_mv	Arquitectura
dc.subject.keyword.es_ES.fl_str_mv	Higher education Arquitectura University of Alto Ariari San Martín Meta
description	This work seeks to explain and reason regarding the importance of offering higher education in the municipality of San Martín Meta, the objective is to guarantee to the youth population the access to the project of the Universidad del Alto del Ariari, supporting through agricultural, agronomic, agri-environmental and other related careers the economic and social development of the municipality. In turn, this will allow the conservation of the environment and the proper use of knowledge: through research and practice, which linked to concepts such as conservation, recovery, integration and sustainable development gives as collateral benefit the agricultural research and training. Seeking to generate new ideas about agricultural territories so that they are a transitional element between the countryside and the urban area. Due to date, the development of a college for the professional development of the community has not been managed; conditions such as the lack of infrastructure, machinery and areas for the efficient development of education and the current academic offer in the municipality are technical studies and technologists. It is considered that the project seeks to be influential with urban and rural communities, helping to educate the population of the municipality.
publishDate	2020
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2020-05-06
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-03-10T22:30:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-03-10T22:30:14Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)
dc.type.document.spa.fl_str_mv	Estudio explicativo
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3166
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Alcaldia De San Martín Meta. (2012-2015). Plan desarrollo territorial. Municipio San Martín Meta. ArchDaily Colombia. (09 de Marzo de 2013). Bachillerato del Instituto Cultural Tampico / Taller Veinticuatro. Obtenido de archdaily.co/co/02-289686/new-high-school-campus-taller-veinticuatro> Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. Fundamentos en humanidades, XL, 179-194. doi:redalyc.org/pdf/184/18419812011.pdf Blog de Ana Cob. (21 de Abril de 2017). Fundamentos del Arte II. Obtenido de Arquitectura Funcional o Racionalista: https://profeanacob.wordpress.com/2017/04/21/9-arquitectura-funcional-o-racionalista/ Departamento Administrativo de Planeación Departamental. (2016). Gobernaciòn del Mta. Obtenido de Principales indicadores y características del Municipio de San Juan de Arama.: https://intranet.meta.gov.co/secciones_archivos/461-32189.pdf Diego, M. J. (30 de Mayo de 2016). Arquitectura Moderna. Obtenido de http://arquitecturamodernateoriaehistoria.blogspot.com/2016/05/funcionalismo-el-funcionalismo-en-la.html El Ministerio de educación nacional. . (20 de Julio de 2009). Formación por ciclos propedéuticos. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196476.html Gómez Campo, V. M. (2000). Cuatro temas críticos de la educación superior en Colombia: Estado, instituciones, pertinencia, equidad social. Bogota: Grupo Alfaomega. Goycoolea Infante, R. (2004). Ciudad versus calidad de vida. Urbano, vol. 7, núm. 9, 18-25. doi:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19800905 Grupo SM. (2014). Cómo la infraestructura escolar influye en la calidad educativa. SM. Obtenido de http://www.grupo-sm.com.mx/?q=blog-como-la-infraestructura-escolar-influye-en-la-calidad-educativa. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. Mexico: McGraw-Hill Interamericana. Jalil, O. (Octubre de 2011). La infraestructura educacional es clave en el proceso de formación académica. (E. Construcciòn, Entrevistador) Obtenido de emb.cl/construccion/articulo.mvc?xid=195&tip=5&xit=la-infraestructura-educacional-es-clave-en-el-proceso-de-forma. Manuel, G. C. (2000). Cuatro temas criticos de la educaciòn superior en Colombia: Estado instituciones,pertinencia y equidad social. Bogota: ASCUN en coediciòn con Alfomega S.A. Página oficial de la Universidad Santo Tomas. (14 de Junio de 2019). Tómas Noticias. Obtenido de https://www.usta.edu.co/index.php/tomas-noticias/proyeccion-social/item/4901-se-inicia-el-convenio-entre-la-secretar%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-del-distrito-y-la-universidad-santo-tom%C3%A1s Página Oficial Universidad Amazonia. (21 de Mayo de 2020). Universidad Amazonia. Obtenido de https://www.uniamazonia.edu.co/Inicio/index.php/19-direccion/rectoria.html Página oficial Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. (03 de Marzo de 2020). Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. Obtenido de Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. 40(22), 179-194, 1515-4467 Prieto Molina Luis Fernando, G. V. (2017). Árboles para Villavicencio, especies que fortalecen la estructura ecológica principal. Nodo. Obtenido de file:///C:/Users/pccom/Downloads/Dialnet-ArbolesParaVillavicencio-3396687%20(1).pdf Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo. (2015). Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos. ISSUU. Obtenido de Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos : https://issuu.com/pnudcol/docs/perfil_productivo_-_san_mart__n Ruíz, J., Serna, J., Zapata, H. (2017). Atlas del viento Colombia. Bogota: Bogotá: Imprenta nacional de Colombia. Tiempo. (12 de Julio de 2016). Varada sede de la Universidad de los Llanos en Granada Meta. Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16643320 Trujillo Saenz, C. ((2009).). La educación como factor generador de competitividad agropecuaria en Colombia. Universidad de la Salle , Bogota. Obtenido de https://ciencia.lasalle.edu.co/zootecnia/305 Vive el Meta. (01 de Diciembre de 2018). En enero empieza a funcionar sede de Unillanos en Granada. Vive el Meta. Vive el Meta. (05 de Marzo de 2020). Unillanos iniciò actividades acadèmicas en Granada. Vive el Meta. Obtenido de https://www.viveelmeta.com/abierta-la-sede-boquemonte-de-unillanos-2765/?fbclid=IwAR23MXNEhBlbF5mg2sbOjy5N1NE7eAWkKQ8bjGeKwB3sGHZND4voLWj7I_I
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Antonio Nariño
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional UAN
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
url	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3166
identifier_str_mv	Alcaldia De San Martín Meta. (2012-2015). Plan desarrollo territorial. Municipio San Martín Meta. ArchDaily Colombia. (09 de Marzo de 2013). Bachillerato del Instituto Cultural Tampico / Taller Veinticuatro. Obtenido de archdaily.co/co/02-289686/new-high-school-campus-taller-veinticuatro> Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. Fundamentos en humanidades, XL, 179-194. doi:redalyc.org/pdf/184/18419812011.pdf Blog de Ana Cob. (21 de Abril de 2017). Fundamentos del Arte II. Obtenido de Arquitectura Funcional o Racionalista: https://profeanacob.wordpress.com/2017/04/21/9-arquitectura-funcional-o-racionalista/ Departamento Administrativo de Planeación Departamental. (2016). Gobernaciòn del Mta. Obtenido de Principales indicadores y características del Municipio de San Juan de Arama.: https://intranet.meta.gov.co/secciones_archivos/461-32189.pdf Diego, M. J. (30 de Mayo de 2016). Arquitectura Moderna. Obtenido de http://arquitecturamodernateoriaehistoria.blogspot.com/2016/05/funcionalismo-el-funcionalismo-en-la.html El Ministerio de educación nacional. . (20 de Julio de 2009). Formación por ciclos propedéuticos. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196476.html Gómez Campo, V. M. (2000). Cuatro temas críticos de la educación superior en Colombia: Estado, instituciones, pertinencia, equidad social. Bogota: Grupo Alfaomega. Goycoolea Infante, R. (2004). Ciudad versus calidad de vida. Urbano, vol. 7, núm. 9, 18-25. doi:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19800905 Grupo SM. (2014). Cómo la infraestructura escolar influye en la calidad educativa. SM. Obtenido de http://www.grupo-sm.com.mx/?q=blog-como-la-infraestructura-escolar-influye-en-la-calidad-educativa. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. Mexico: McGraw-Hill Interamericana. Jalil, O. (Octubre de 2011). La infraestructura educacional es clave en el proceso de formación académica. (E. Construcciòn, Entrevistador) Obtenido de emb.cl/construccion/articulo.mvc?xid=195&tip=5&xit=la-infraestructura-educacional-es-clave-en-el-proceso-de-forma. Manuel, G. C. (2000). Cuatro temas criticos de la educaciòn superior en Colombia: Estado instituciones,pertinencia y equidad social. Bogota: ASCUN en coediciòn con Alfomega S.A. Página oficial de la Universidad Santo Tomas. (14 de Junio de 2019). Tómas Noticias. Obtenido de https://www.usta.edu.co/index.php/tomas-noticias/proyeccion-social/item/4901-se-inicia-el-convenio-entre-la-secretar%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-del-distrito-y-la-universidad-santo-tom%C3%A1s Página Oficial Universidad Amazonia. (21 de Mayo de 2020). Universidad Amazonia. Obtenido de https://www.uniamazonia.edu.co/Inicio/index.php/19-direccion/rectoria.html Página oficial Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. (03 de Marzo de 2020). Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. Obtenido de Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. 40(22), 179-194, 1515-4467 Prieto Molina Luis Fernando, G. V. (2017). Árboles para Villavicencio, especies que fortalecen la estructura ecológica principal. Nodo. Obtenido de file:///C:/Users/pccom/Downloads/Dialnet-ArbolesParaVillavicencio-3396687%20(1).pdf Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo. (2015). Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos. ISSUU. Obtenido de Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos : https://issuu.com/pnudcol/docs/perfil_productivo_-_san_mart__n Ruíz, J., Serna, J., Zapata, H. (2017). Atlas del viento Colombia. Bogota: Bogotá: Imprenta nacional de Colombia. Tiempo. (12 de Julio de 2016). Varada sede de la Universidad de los Llanos en Granada Meta. Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16643320 Trujillo Saenz, C. ((2009).). La educación como factor generador de competitividad agropecuaria en Colombia. Universidad de la Salle , Bogota. Obtenido de https://ciencia.lasalle.edu.co/zootecnia/305 Vive el Meta. (01 de Diciembre de 2018). En enero empieza a funcionar sede de Unillanos en Granada. Vive el Meta. Vive el Meta. (05 de Marzo de 2020). Unillanos iniciò actividades acadèmicas en Granada. Vive el Meta. Obtenido de https://www.viveelmeta.com/abierta-la-sede-boquemonte-de-unillanos-2765/?fbclid=IwAR23MXNEhBlbF5mg2sbOjy5N1NE7eAWkKQ8bjGeKwB3sGHZND4voLWj7I_I instname:Universidad Antonio Nariño reponame:Repositorio Institucional UAN repourl:https://repositorio.uan.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.es_ES.fl_str_mv	27.88 MB
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Antonio Nariño
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Arquitectura
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Artes
dc.publisher.campus.spa.fl_str_mv	Villavicencio
institution	Universidad Antonio Nariño
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/50a1bb89-0865-4529-87f6-2fe5b7d9cfec/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/65ae19bc-782f-4d01-8df7-ac166cbef503/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/265bfcf6-d099-4a5d-b0c6-3a5e62ee5e06/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/352cef6e-71a8-4a03-8792-52ee63cdf4e2/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f963aae4-1cb8-4bd1-833c-db631ff4e8f6/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/0360057d-3c9a-4031-88cd-db65b8481aad/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/590a67a2-582c-43d0-b736-9f7fa72aebf3/download https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9b85073d-69fb-4751-ae97-cafb8279a2bf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	2e388663398085f69421c9e4c5fcf235 b17666cef0cb4eb39c89eb7a5dcab2cd 94abf1030e9bb65432aacd15ca3e8a5c 80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42f 8e0c2c794b22e41b54d5d3a71b691994 44208586bfafda3457579eebff4f21b9 35220dfea2990b0d0154bf708356a7fd 8b7831de32804ce79bf4e0f3ed25d665
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UAN
repository.mail.fl_str_mv	alertas.repositorio@uan.edu.co
_version_	1812928377657491456
spelling	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)Acceso abiertohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Luna Nieto, Ricardo AndrésGonzález Trujillo, Juan ManuelGómez Peña, Angela Patricia0000-0001-5003-0935750693882021-03-10T22:30:14Z2021-03-10T22:30:14Z2020-05-06http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3166Alcaldia De San Martín Meta. (2012-2015). Plan desarrollo territorial. Municipio San Martín Meta.ArchDaily Colombia. (09 de Marzo de 2013). Bachillerato del Instituto Cultural Tampico / Taller Veinticuatro. Obtenido de archdaily.co/co/02-289686/new-high-school-campus-taller-veinticuatro>Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. Fundamentos en humanidades, XL, 179-194. doi:redalyc.org/pdf/184/18419812011.pdfBlog de Ana Cob. (21 de Abril de 2017). Fundamentos del Arte II. Obtenido de Arquitectura Funcional o Racionalista: https://profeanacob.wordpress.com/2017/04/21/9-arquitectura-funcional-o-racionalista/Departamento Administrativo de Planeación Departamental. (2016). Gobernaciòn del Mta. Obtenido de Principales indicadores y características del Municipio de San Juan de Arama.: https://intranet.meta.gov.co/secciones_archivos/461-32189.pdfDiego, M. J. (30 de Mayo de 2016). Arquitectura Moderna. Obtenido de http://arquitecturamodernateoriaehistoria.blogspot.com/2016/05/funcionalismo-el-funcionalismo-en-la.htmlEl Ministerio de educación nacional. . (20 de Julio de 2009). Formación por ciclos propedéuticos. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196476.htmlGómez Campo, V. M. (2000). Cuatro temas críticos de la educación superior en Colombia: Estado, instituciones, pertinencia, equidad social. Bogota: Grupo Alfaomega.Goycoolea Infante, R. (2004). Ciudad versus calidad de vida. Urbano, vol. 7, núm. 9, 18-25. doi:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19800905Grupo SM. (2014). Cómo la infraestructura escolar influye en la calidad educativa. SM. Obtenido de http://www.grupo-sm.com.mx/?q=blog-como-la-infraestructura-escolar-influye-en-la-calidad-educativa.Hernández, R., Fernández, C., Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. Mexico: McGraw-Hill Interamericana.Jalil, O. (Octubre de 2011). La infraestructura educacional es clave en el proceso de formación académica. (E. Construcciòn, Entrevistador) Obtenido de emb.cl/construccion/articulo.mvc?xid=195&tip=5&xit=la-infraestructura-educacional-es-clave-en-el-proceso-de-forma.Manuel, G. C. (2000). Cuatro temas criticos de la educaciòn superior en Colombia: Estado instituciones,pertinencia y equidad social. Bogota: ASCUN en coediciòn con Alfomega S.A.Página oficial de la Universidad Santo Tomas. (14 de Junio de 2019). Tómas Noticias. Obtenido de https://www.usta.edu.co/index.php/tomas-noticias/proyeccion-social/item/4901-se-inicia-el-convenio-entre-la-secretar%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-del-distrito-y-la-universidad-santo-tom%C3%A1sPágina Oficial Universidad Amazonia. (21 de Mayo de 2020). Universidad Amazonia. Obtenido de https://www.uniamazonia.edu.co/Inicio/index.php/19-direccion/rectoria.htmlPágina oficial Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. (03 de Marzo de 2020). Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira. Obtenido de Baldi, G. (2010). Percepción de la calidad de vida en una muestra de individuos residentes en la región de cuyo, Argentina, Fundamentos en humanidades. 40(22), 179-194, 1515-4467Prieto Molina Luis Fernando, G. V. (2017). Árboles para Villavicencio, especies que fortalecen la estructura ecológica principal. Nodo. Obtenido de file:///C:/Users/pccom/Downloads/Dialnet-ArbolesParaVillavicencio-3396687%20(1).pdfPrograma de las Naciones Unidas para el desarrollo. (2015). Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos. ISSUU. Obtenido de Perfil Productivo del Municipio de San Martín de los Llanos : https://issuu.com/pnudcol/docs/perfil_productivo_-_san_mart__nRuíz, J., Serna, J., Zapata, H. (2017). Atlas del viento Colombia. Bogota: Bogotá: Imprenta nacional de Colombia.Tiempo. (12 de Julio de 2016). Varada sede de la Universidad de los Llanos en Granada Meta. Tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16643320Trujillo Saenz, C. ((2009).). La educación como factor generador de competitividad agropecuaria en Colombia. Universidad de la Salle , Bogota. Obtenido de https://ciencia.lasalle.edu.co/zootecnia/305Vive el Meta. (01 de Diciembre de 2018). En enero empieza a funcionar sede de Unillanos en Granada. Vive el Meta.Vive el Meta. (05 de Marzo de 2020). Unillanos iniciò actividades acadèmicas en Granada. Vive el Meta. Obtenido de https://www.viveelmeta.com/abierta-la-sede-boquemonte-de-unillanos-2765/?fbclid=IwAR23MXNEhBlbF5mg2sbOjy5N1NE7eAWkKQ8bjGeKwB3sGHZND4voLWj7I_Iinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/This work seeks to explain and reason regarding the importance of offering higher education in the municipality of San Martín Meta, the objective is to guarantee to the youth population the access to the project of the Universidad del Alto del Ariari, supporting through agricultural, agronomic, agri-environmental and other related careers the economic and social development of the municipality. In turn, this will allow the conservation of the environment and the proper use of knowledge: through research and practice, which linked to concepts such as conservation, recovery, integration and sustainable development gives as collateral benefit the agricultural research and training. Seeking to generate new ideas about agricultural territories so that they are a transitional element between the countryside and the urban area. Due to date, the development of a college for the professional development of the community has not been managed; conditions such as the lack of infrastructure, machinery and areas for the efficient development of education and the current academic offer in the municipality are technical studies and technologists. It is considered that the project seeks to be influential with urban and rural communities, helping to educate the population of the municipality.El presente trabajo busca exponer y razonar sobre la importancia de ofertar la educación superior en el Municipio de San Martín Meta, el objetivo desde lo social es garantizar a la población juvenil el poder acceder al proyecto de la Universidad Del Alto Ariari, apoyando a través de las carreras agropecuarias, agronómicas, agroambientales y demás carreras afines, el desarrollo económico y social del municipio. A su vez, esto permitirá el uso adecuado de los conocimientos: por medio de la investigación y la práctica, lo cual va ligado a conceptos como recuperación, integración y desarrollo sostenible, dando como beneficio colateral la creación de grupos de investigación que den aportes a la capacitación agrícola, buscando generar nuevas ideas sobre los territorios agrícolas de manera que sean elemento de transición entre el campo y el casco urbano. Actualmente no se ha logrado gestionar el desarrollo de una institución universitaria para el progreso profesional de la comunidad; las condiciones como la falta de infraestructura, maquinaria y áreas destinadas al desarrollo eficiente de la educación y la oferta académica actual en el municipio, de estudios técnicos y tecnólogos. Se considera que el proyecto busca ser incluyente con las comunidades urbanas y rurales, contribuyendo a la educación nacional y en específico a la población del municipio.Arquitecto(a)PregradoPresencial27.88 MBspaUniversidad Antonio NariñoArquitecturaFacultad de ArtesVillavicencioEducación superiorUniversidad del alto AriariSan Martín Meta721 G569dArquitecturaHigher educationArquitecturaUniversity of Alto AriariSan Martín MetaDiseño arquitectónico universidad del Alto AriariTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Estudio explicativohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EspecializadaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82710https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/50a1bb89-0865-4529-87f6-2fe5b7d9cfec/download2e388663398085f69421c9e4c5fcf235MD54ORIGINAL2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdf2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf28549372https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/65ae19bc-782f-4d01-8df7-ac166cbef503/downloadb17666cef0cb4eb39c89eb7a5dcab2cdMD512020AutorizacióndeAutores.pdf2020AutorizacióndeAutores.pdfAutorización de autoresapplication/pdf804924https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/265bfcf6-d099-4a5d-b0c6-3a5e62ee5e06/download94abf1030e9bb65432aacd15ca3e8a5cMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/352cef6e-71a8-4a03-8792-52ee63cdf4e2/download80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD53TEXT2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdf.txt2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdf.txtExtracted texttext/plain101461https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/f963aae4-1cb8-4bd1-833c-db631ff4e8f6/download8e0c2c794b22e41b54d5d3a71b691994MD552020AutorizacióndeAutores.pdf.txt2020AutorizacióndeAutores.pdf.txtExtracted texttext/plain3547https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/0360057d-3c9a-4031-88cd-db65b8481aad/download44208586bfafda3457579eebff4f21b9MD57THUMBNAIL2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdf.jpg2020AngelaPatriciaGómezPeña.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5969https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/590a67a2-582c-43d0-b736-9f7fa72aebf3/download35220dfea2990b0d0154bf708356a7fdMD562020AutorizacióndeAutores.pdf.jpg2020AutorizacióndeAutores.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17901https://repositorio.uan.edu.co/bitstreams/9b85073d-69fb-4751-ae97-cafb8279a2bf/download8b7831de32804ce79bf4e0f3ed25d665MD58123456789/3166oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/31662024-10-09 23:27:28.019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoopen.accesshttps://repositorio.uan.edu.coRepositorio Institucional UANalertas.repositorio@uan.edu.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

Diseño arquitectónico universidad del Alto Ariari

Publicaciones similares