Sistematización de la experiencia artístico - pedagógica al estado actual de la tradición del festival de tambores y expresiones culturales de palenque, en el marco de la cátedra danza de la costa atlántica 2018- 2

This document deals with the systematization of the EAPEAT to the Festival of drums and cultural expressions of Palenque 2018, the reflection on the experience and its impact on the artistic training process, as well as the contribution to the tradition and artistic production. This systematization...

Full description

Autores:
Luis Forero, Yineth Vanessa
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Antonio Nariño
Repositorio:
Repositorio UAN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/4994
Acceso en línea:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4994
Palabra clave:
Sistematización
experiencia artística
vivencia, EAPEAT.
792.8
Systematization, artistic experience, experience, EAPEAT.
artistic experience
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Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
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description This document deals with the systematization of the EAPEAT to the Festival of drums and cultural expressions of Palenque 2018, the reflection on the experience and its impact on the artistic training process, as well as the contribution to the tradition and artistic production. This systematization to the Festival, arises in the first measure in the department of Dance of the Atlantic Coast, seeking an approach to the culture of the department of Bolívar, where the first free town of America San Basilio de Palenque is located, and finding in the territory immense cultural wealth, in musical and dance expressions and territorial appropriation, the need to compile the EAPEAT is affirmed, and thus provide the program with material that will serve as support for future research, and will remain as a reference for consultation for the learning and scenic creation processes .
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(Álvarez, 2007)” Sistematizar las prácticas, experiencias y proyectos educativos ¿Tareas del gestor educativo?”.
Oscar Jara Holliday, (2011) Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias.
Nieves Gil, A del P. y Llerena Avendaño, A. (2017). La vivencia como principio artísticopedagógico en la formación de licenciados en artes escénicas. Revista Papeles, 9(18), 56-62.
Nina S. de Friedemann y Richard Cross. Ma Ngombe. Guerreros y ganaderos en Palenque. Carlos Valencia Editores. Bogotá, 1979
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Oscar Jara Holliday, (2011) Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias.
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