Implementación de Actividades Lúdicas como Aporte Significativo a los Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes del Ciclo II de la Institución Almirante Padilla, Jornada Fin de Semana
The degree work “Implementation of Playful Activities as a Significant Contribution to the Learning Processes of Cycle II Students of the Almirante Padilla Institution, Weekend Day”. It is a story of experience that seeks to describe in detail the recreational activities, implemented in cycle II stu...
- Autores:
-
Vargas Urrea, Lydia Paola
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Antonio Nariño
- Repositorio:
- Repositorio UAN
- Idioma:
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- oai:repositorio.uan.edu.co:123456789/11750
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11750
- Palabra clave:
- Producción artistica
Muestas artisitcas - Sistematización
artistic production
Artistic exhibitions - Systematization
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- openAccess
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Implementación de Actividades Lúdicas como Aporte Significativo a los Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes del Ciclo II de la Institución Almirante Padilla, Jornada Fin de Semana Producción artistica Muestas artisitcas - Sistematización artistic production Artistic exhibitions - Systematization |
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The degree work “Implementation of Playful Activities as a Significant Contribution to the Learning Processes of Cycle II Students of the Almirante Padilla Institution, Weekend Day”. It is a story of experience that seeks to describe in detail the recreational activities, implemented in cycle II students. With the purpose of implement strategies that reduce the learning difficulties presented by the population; allowing to show the changes and stimuli made from the activities developed. These activities especially emphasized learning problems and social performance. |
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Abadia, M.G. (1995). ABC del folclore colombiano. (1ª. Ed). Colombia. Panamericana. Arenas A., Jairo.(2008). Educación física infancia y niñez. Bogotá. Magisterio. Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. México, Trillas Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful verbal Learning. New York, Grune & Stratton. Bourdieu, P. (2000). Orientaciones pedagógicas a la Educación Artística en básica y media. Colombia, Ministerio de Educación Nacional . Calzetta, J., Cerdá. M., Paolicchi, G. (2005). La Juegoteca, Niñez en riesgo y prevención. Buenos Aires, Lumen. Cárdenas, H., Villarraga, L. (2002). Fundamentos de Educación Física para preescolar y básica. Colombia, Sic Editorial limitada Departamento Administrativo Nacional de Estadística, (2014). Estratificación socieconomica. Recuperado de: https://www.dane.gov.co/index.php/component/content/article/126geoestadistica/estratificacion/ 3039-estratificacion-socioeconomica Departamento Administrativo Nacional de Estadística, (2014). Proyecto para la promoción e implementación de la educación inclusiva, almirante incluyente, i.e.d. almirante padilla, jornada fin de semana. Localidad 5, Usme, Bogotá. Educarm.es. Taller de psicomotricidad, juego y expresión corporal, nivel 5-6 años. Recuperado de http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/97/edinfantilpsicomotricida d.pdf. |
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