Observaciones sobre la formación de maestros
El presente artículo tiene como objeto fundamental concatenar los elementos de Políticas de Investigación, formación docente en las universidades y fundamentos de la labor educativa. Durante el desarrollo del artículo, señor lector, podrá discernir, usted mismo, sobre las potencialidades que está fo...
- Autores:
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Acosta, Galo Christian Numpaque
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- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
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Acosta, Galo Christian Numpaque2014-03-13http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/199El presente artículo tiene como objeto fundamental concatenar los elementos de Políticas de Investigación, formación docente en las universidades y fundamentos de la labor educativa. Durante el desarrollo del artículo, señor lector, podrá discernir, usted mismo, sobre las potencialidades que está formando en su quehacer docente, como un compromiso permanente con la comunidad de conocimiento que cosntruimos en las universidades. De otro lado, el artículo toma forma final, cuando se encuentra con un ineludible recorrido en el pasado de la pedagogía, desde una perspectiva filosóficadel enseñante, así como unas pequeñas reflexiones del disciplinado ejercicio de ser maestro hoy.application/pdfspaQuaestiones Disputatae: temas en debatehttp://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/199/138Quaestiones Disputatae: temas en debate; Vol. 1 Núm. 2 (2008): Quaestiones Disputatae2011-0472Observaciones sobre la formación de maestrosinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/access_right/c_abf211634/5340oai:repository.usta.edu.co:11634/53402023-07-14 16:34:32.751metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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