Comprensiones del plan de mejoramiento institucional en la Comunidad Educativa Trementino del Municipio de San Bernardo del Viento –Cordoba
Los planes de mejoramiento se han convertido en una herramienta administrativa indispensable para las Instituciones educativas del país, porque son los instrumentos adecuados para colocar en marcha las mejoras en las diferentes áreas de gestión educativa como la académica, directiva, administrativa...
- Autores:
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Manjarres Zapata, Pablo Victorino
Izquierdo Herrera, Samira Rosa
Ramos Ayala, Richard Rene
Ballesteros Cardoza, Nelfi Esther
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/44339
- Palabra clave:
- Institutional Plan
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Los planes de mejoramiento se han convertido en una herramienta administrativa indispensable para las Instituciones educativas del país, porque son los instrumentos adecuados para colocar en marcha las mejoras en las diferentes áreas de gestión educativa como la académica, directiva, administrativa financiera y comunitaria. (MEN, guía 34). Particularmente, en la institución educativa Trementino de San Bernardo del viento, se indaga por las comprensiones que tiene la comunidad educativa sobre el plan de mejoramiento institucional. Para proponer estrategias de acción que contribuyan a la apropiación del plan de mejoramiento buscando la mejora continua en los procesos de gestión. |
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/44339reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLos planes de mejoramiento se han convertido en una herramienta administrativa indispensable para las Instituciones educativas del país, porque son los instrumentos adecuados para colocar en marcha las mejoras en las diferentes áreas de gestión educativa como la académica, directiva, administrativa financiera y comunitaria. (MEN, guía 34). Particularmente, en la institución educativa Trementino de San Bernardo del viento, se indaga por las comprensiones que tiene la comunidad educativa sobre el plan de mejoramiento institucional. Para proponer estrategias de acción que contribuyan a la apropiación del plan de mejoramiento buscando la mejora continua en los procesos de gestión.Improvement plans have become an indispensable administrative tool for the country's educational institutions, because they are the appropriate instruments to implement improvements in the different areas of educational management such as academic, managerial, administrative, financial and community. (MEN, guide 34). Particularly, in the educational institution Trementino de San Bernardo del viento, the understanding that the educational community has about the institutional improvement plan is investigated. In order to propose action strategies that contribute to the appropriation of the improvement plan seeking continuous improvement in management processes.Magíster en EducaciónMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbComprensiones del plan de mejoramiento institucional en la Comunidad Educativa Trementino del Municipio de San Bernardo del Viento –Cordobamaster thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisInstitutional PlanEducational managementInstitutional improvementEducaciónInvestigación educativaPolítica educativaPlan institucionalGestión educativaMejoramiento institucionalCRAI-USTA DuadOjeda, K y Romero, S. (2014). Plan de mejoramiento institucional como dispositivo de gestión participativa para el fortalecimiento de la calidad educativa (Tesis de Maestría) Universidad de la costa CUC, Barranquilla Colombia.Ministerio de Educación Nacional. (2008) Serie, Guía No. 34. Para El Mejoramiento Institucional, de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-177745.htmlMurillo, J. (2003, enero). Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Revista Electrónica Iberoamericana. Vol. 1. Recuperado de: http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol1n2/Murillo.htmBobadilla, E y De la Torre, A. (2003). Plan de mejoramiento del proyecto educativo institucional colegio básico la balsa – chía a partir de la reformulación del horizonte institucional. (Tesis de Especialización). Universidad de la sabana, Cundinamarca Colombia (2003). 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