Hábitos saludables, motivos y barreras en la realización de actividad física en estudiantes universitarios
El principal objetivo de la investigación fue conocer los motivos, barreras y hábitos saludables asociados a la actividad física en estudiantes de Psicología en una universidad de Bogotá. La muestra final fue de 145 estudiantes seleccionados de forma aleatoria, a los cuales se les aplicó una lista d...
- Autores:
-
Rodríguez Castellanos, Fredy Alexander
Valencia, Sandra Carolina
Gaitán Guzmán, Erika María
González Rodríguez, Sergio Andrés
León Díaz, Juan David
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/4490
http://hdl.handle.net/11634/40029
- Palabra clave:
- hábitos saludables
barreras
motivos
actividad física.
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Rodríguez Castellanos, Fredy AlexanderValencia, Sandra CarolinaGaitán Guzmán, Erika MaríaGonzález Rodríguez, Sergio AndrésLeón Díaz, Juan David2022-01-18T16:19:46Z2022-01-18T16:19:46Z2018-08-06https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/449010.15332/s2248-4418.2017.0001.05http://hdl.handle.net/11634/40029El principal objetivo de la investigación fue conocer los motivos, barreras y hábitos saludables asociados a la actividad física en estudiantes de Psicología en una universidad de Bogotá. La muestra final fue de 145 estudiantes seleccionados de forma aleatoria, a los cuales se les aplicó una lista de chequeo de hábitos de saludables, la Escala Revisada de Motivos para la Actividad Física y el Cuestionario de Percepción de Barreras para la Práctica de la Actividad Física. Se realizó un análisis descriptivo y posteriormente una regresión logística de la clasificación de activos e insuficientemente activos en relación con los motivos y barreras estudiadas. Los resultados muestran un mayor porcentaje de estudiantes clasificados como activos físicamente frente a otras investigaciones. Se corrobora la falta de motivación intrínseca y de tiempo como barreras más importantes; sin embargo, en cuanto a la predicción de ser clasificado como físicamente activo, el motivo de apariencia física cobra relevancia.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás, Bogotáhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/4490/4227Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 7 (2017): Cuerpo, Cultura y Movimiento; 81-102Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 7 (2017): Cuerpo, Cultura y Movimiento; 81-1022422-474X2248-4418Hábitos saludables, motivos y barreras en la realización de actividad física en estudiantes universitariosArtículo evaluado por paresCuantitativoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1hábitos saludablesbarrerasmotivosactividad física.http://purl.org/coar/access_right/c_abf211634/40029oai:repository.usta.edu.co:11634/400292023-07-14 16:01:25.622metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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El principal objetivo de la investigación fue conocer los motivos, barreras y hábitos saludables asociados a la actividad física en estudiantes de Psicología en una universidad de Bogotá. La muestra final fue de 145 estudiantes seleccionados de forma aleatoria, a los cuales se les aplicó una lista de chequeo de hábitos de saludables, la Escala Revisada de Motivos para la Actividad Física y el Cuestionario de Percepción de Barreras para la Práctica de la Actividad Física. Se realizó un análisis descriptivo y posteriormente una regresión logística de la clasificación de activos e insuficientemente activos en relación con los motivos y barreras estudiadas. Los resultados muestran un mayor porcentaje de estudiantes clasificados como activos físicamente frente a otras investigaciones. Se corrobora la falta de motivación intrínseca y de tiempo como barreras más importantes; sin embargo, en cuanto a la predicción de ser clasificado como físicamente activo, el motivo de apariencia física cobra relevancia. |
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