El derecho fundamental a la educación como medio de protección del derecho a la identidad cultural y étnica de la comunidad indígena de los arhuacos

El presente trabajo se centra en analizar si el derecho fundamental a la educación sirve como instrumento eficaz para la conservación de la tradición oral de la comunidad indígena de los Arhuacos; para lo cual fuera necesario estudiar las características del Estado pluriétnico y multicultural colombiano, acorde con una breve reseña de la identidad étnica y cultural de la comunidad indígena de los Arhuacos y el establecimiento de las implicaciones constitucionales del derecho fundamental y servicio público a la educación; de allí que la presente investigación se hubiera planteado bajo un enfoque metodológico cualitativo, en atención a aspectos teóricos y prácticos obtenidos de fuentes de consulta secundaria tales como entrevistas, libros y entrevistas, ciñéndose en estricto sentido a los lineamientos jurisprudenciales que la Corte Constitucional ha sentado de cara a la protección de la identidad étnica y cultural de la comunidad indígena de los Arhuacos a través del derecho fundamental a la educación. Permitiendo concluir que el derecho fundamental y servicio público de educación, visto a la luz del derecho constitucional colombiano, es una herramienta necesaria e indispensable que permite que comunidades indígenas como los Arhuacos puedan preservar, proteger y promover las características propias de su identidad étnica y cultural.

• Autores: Córdoba Palacio, Carlos Mario
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/54413
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/54413
• Palabra clave: State; Education; Identity; Culture; People of the Arhuaco ethnic group.; Estado; Educación; Identidad; Cultura; Personas de etnia Arhuacos
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