Realidad virtual: potencial educativo

El grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el uso de herramientas del consorcio Web3D (VRML y X3D), para el diseño y modelamiento de mundos virtuales en 3D, así pudo evidenciar el trabajo de estudiantes y docentes en el proyecto USTA en 3D; como tambien en algunas prácticas de formación en colegios de educación media, que involucran el uso de TIC, en el desarrollo de competencias de ubicación espacial, trigonométrica y rotación de objetos; y la construcción de escenaios que afianzan el proceso de enseñanza - aprendizaje en cuanquier área del saber. Este articulo quiere hacer ver la facilidad y la potencialidad de las MTIC e invita a la comunidad de educacion básica y media a apropiarse de estas tecnologías para su propio beneficio.

• Autores: Granados, Luz Santamaría; Moreno, Juan Francisco Mendoza
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/4986
• Acceso en línea: http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/12
• Palabra clave: virtual reality; realidad virtual; objetos virtuales de aprendizaje; SCORM; MTIC; TIC; constructivismo; realidade virtual
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2