El posconflicto en Colombia: una mirada desde la experiencia docente con desmovilizados
En 2005, se inició en Colombia una política estatal encaminada a que los miembros de los grupos al margen de la ley se reintegraran a la vida civil. Bajo la vigencia de dicha norma, miles de hombres pertenecientes a grupos paramilitares y también miembros de grupos guerrilleros se desmovilizaron.Den...
- Autores:
-
Téllez Navarro, Román
Valderrama Romero, Ivan
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
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- Palabra clave:
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Téllez Navarro, RománValderrama Romero, Ivan2017-04-06https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/iusta/article/view/353010.15332/s1900-0448.2017.0046.07En 2005, se inició en Colombia una política estatal encaminada a que los miembros de los grupos al margen de la ley se reintegraran a la vida civil. Bajo la vigencia de dicha norma, miles de hombres pertenecientes a grupos paramilitares y también miembros de grupos guerrilleros se desmovilizaron.Dentro del proceso de resocialización, el Estado se comprometió, entre otros aspectos, a capacitar a los desmovilizados en áreas como el emprendimiento, la psicología y los Derechos Humanos. Desde la citada perspectiva, hemos querido analizar los avances frente a la temática referenciada desde una metodología de investigación cualitativa y de conformidad con el método analítico.In 2005, a state policy was initiated in Colombia aimed at bringing members of theillegal groups back into civilian life. Under the rule of that rule, thousands of menbelonging to paramilitary groups and members of guerrilla groups were demobilized.Within the re-socialization process, the State undertook, among other aspects, totrain the demobilized in areas such as entrepreneurship, psychology and HumanRights. From the above perspective, we have tried to analyze the advances againstthe subject referenced from a methodology of qualitative research and in accordance with the analytical method.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás, Bogotá-Colombiahttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/iusta/article/view/3530/3420IUSTA; No. 46 (2017); 159-169IUSTA; Núm. 46 (2017); 159-1692500-52861900-0448Derechos de autor 2017 IUSTAhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El posconflicto en Colombia: una mirada desde la experiencia docente con desmovilizadosPost-conflict in Colombia: a view from the teaching experience with demobilized peopleArtículo revisado por paresinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1postconflictteachingdemobilizedposconflictodocenciadesmovilizados11634/26295oai:repository.usta.edu.co:11634/262952023-07-14 16:28:18.072metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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En 2005, se inició en Colombia una política estatal encaminada a que los miembros de los grupos al margen de la ley se reintegraran a la vida civil. Bajo la vigencia de dicha norma, miles de hombres pertenecientes a grupos paramilitares y también miembros de grupos guerrilleros se desmovilizaron.Dentro del proceso de resocialización, el Estado se comprometió, entre otros aspectos, a capacitar a los desmovilizados en áreas como el emprendimiento, la psicología y los Derechos Humanos. Desde la citada perspectiva, hemos querido analizar los avances frente a la temática referenciada desde una metodología de investigación cualitativa y de conformidad con el método analítico. |
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