Correlación de los modelos pedagógicos y el currículo en el contexto educativo

El artículo plantea conocer las diferentes posturas que existen frente a los modelos pedagógicos y su relación con el currículo, partiendo de la orientación del proceso de enseñanza y aprendizaje realizado por los educadores en las instituciones educativas. Los modelos pedagógicos son los lineamientos que orientan al docente y permiten la actuación dentro de la práctica educativa, a partir de un patrón establecido y buscando el fortalecimiento de conocimientos que se sustentan bajo un enfoque específico. La realidad del aula frente a la percepción de una educación de calidad permite reconocer como factor influyente, pero negativo, el bajo nivel en la aplicación del currículo por parte del docente, debido a la falta de información y mínimas competencias sobre las principales estrategias que se requieren para la implementación del modelo pedagógico adoptado por la institución.

• Autores: Rodríguez Torres, Dénix Alberto; Gutiérrez Ojeda, Patricia; García Serrano, Saúl Ernesto; Martínez, Nancy Johana; Rincón Jaimes, Eduard Anderson
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/37596
• Acceso en línea: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/2339; http://hdl.handle.net/11634/37596
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