Desarrollo de competencias matemáticas en la educación técnica.
Este trabajo contiene la investigación que se desarrolló, con la asesoría de los profesores María Victoria Murcia Arregocés y Sabas Manuel Bustamante Fuentes, en cuatro semestres: en el primer semestre se abordó el contexto de la investigación, iniciando con el resumen analítico de investigación (RA...
- Autores:
-
Peña Castiblanco, Jorge Eparquio
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/47106
- Palabra clave:
- Educación
Enseñanza técnica
Matemáticas
Educación Técnica
Estrategia del Trabajo Colaborativo
Desarrollo de Competencias
Formación Por Competencias
Resolución de Problemas
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Este trabajo contiene la investigación que se desarrolló, con la asesoría de los profesores María Victoria Murcia Arregocés y Sabas Manuel Bustamante Fuentes, en cuatro semestres: en el primer semestre se abordó el contexto de la investigación, iniciando con el resumen analítico de investigación (RAI), planteando el problema de investigación y los objetivos. En el segundo semestre se trabajó en los marcos referenciales, para enmarcar y enfocar el problema de investigación. En el tercer semestre se implementó la propuesta al estudio de caso, se diseñaron aprobaron y aplicaron los instrumentos de evaluación. En el cuarto semestre se elaboró un informe descriptivo de los tres últimos años de mi experiencia como instructor de la competencia de matemáticas de los aprendices de los programas técnicos profesionales del Sena regional Casanare. Este trabajo tiene como objeto describir en un informe sistematizado mi experiencia como instructor en el desarrollo de competencias de matemáticas en los aprendices de los programas técnicos profesionales del Sena regional Casanare aplicando como estrategia el trabajo colaborativo. |
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(1995).Técnicas de investigación social. Buenos Aires: Lumen. • Barrero, Cristina (1991).“Trabas burocrático-administrativas en el comercio andino: cinco estudios de caso” en Documentos Ocasionales No. 22, julio - agosto, Bogotá: Universidad de los Andes.Bedoya, Carmen y Durán, Esperanza (1998). “Famisalud: una Empresa Solidaria de Salud de Manizales: Estudio de Caso” en Revista Papel Político, Nos. 9-10, noviembre de 1999, pgs. 167- 186. • Borges M., Ramón (1996).El Estudio de Caso como instrumento pedagógico y de investigación en Políticas Públicas. Santiago de Chile: Universidad de Chile, Magister en Gestión y Políticas Públicas, Estudio de Caso No. 4.CENDEX (1999). Entorno, aseguramiento y acceso enRégimen Subsidiado en Colombia: seis Estudios de Caso". Santafé de Bogotá: Cendex, Fundación Corona.Cerda, Hugo (1998). Los elementos de la investigación. Santafé de Bogotá: Editorial El Buho Ltda.Eisenhardt, Kathleen (1989) "Building Theories from Case Study Research". 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