El currículum del área de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable del colegio Pablo de Tarso I.E.D. localidad 7a
El presente documento expone un ejercicio de investigación cualitativo apoyado en el método Hermenéutico para el análisis de documentos nacionales, distritales e institucionales que son parte de la propuesta curricular del área de Educación Física, Recreación y Deportes en el Colegio Pablo de Tarso...
- Autores:
-
Pinzón Arciniegas, Raúl Darío
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
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- Palabra clave:
- Hábitos de vida saludable
Currículo de Educación Física
Promoción y Prevención de la salud
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El presente documento expone un ejercicio de investigación cualitativo apoyado en el método Hermenéutico para el análisis de documentos nacionales, distritales e institucionales que son parte de la propuesta curricular del área de Educación Física, Recreación y Deportes en el Colegio Pablo de Tarso IED; con el fin de identificar el aporte que esta tiene en la formación de hábitos de vida saludable de los estudiantes. Se llevó a cabo una recopilación de documentos que dan cuenta de las prácticas pedagógicas que se desarrollan en diversos escenarios institucionales e involucran diferentes entidades, las cuales manifiestan interés por el trabajo de la promoción y la prevención de la salud; de esta forma utilizando matrices de recolección y análisis de datos se confronta la información obtenida con el marco teórico que soportan la investigación y los constructos personales producto de la experiencia en la formación disciplinar. |
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Se llevó a cabo una recopilación de documentos que dan cuenta de las prácticas pedagógicas que se desarrollan en diversos escenarios institucionales e involucran diferentes entidades, las cuales manifiestan interés por el trabajo de la promoción y la prevención de la salud; de esta forma utilizando matrices de recolección y análisis de datos se confronta la información obtenida con el marco teórico que soportan la investigación y los constructos personales producto de la experiencia en la formación disciplinar.The present document presents a qualitative research exercise supported by the Hermeneutical method for the analysis of national, district and institutional documents that are part of the curricular proposal of the Physical Education, Recreation and Sports area at the “Pablo de Tarso IED” School; in order to identify the contribution that this has in the formation of habits to the student's healthy life. A compilation of documents was carried out that give an account about pedagogical practices that are developed in different institutional contexts and involve different entities, which express interest in the work of the promotion and the prevention of health; In this way using data collection and analysis matrices, the information obtained with the theoretical framework that supports the research and the personal constructs resulting from the experience in the disciplinary formation is confronted.Magíster en Actividad Física Para la SaludMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Actividad Física Para la SaludFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El currículum del área de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable del colegio Pablo de Tarso I.E.D. localidad 7aTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáHábitos de vida saludableCurrículo de Educación FísicaPromoción y Prevención de la saludTHUMBNAILPinzonraul2017.pdf.jpgPinzonraul2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6177https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/3/Pinzonraul2017.pdf.jpge05a50d19c92fbf8e581ff7012d4fb39MD53open access2017raulpinzon.pdf.jpg2017raulpinzon.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2597https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/4/2017raulpinzon.pdf.jpg2db6bccdee22150f5916dbfd019ba901MD54open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7291https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/7/2017cartadefacultad.pdf.jpg77bd90cde8d6b96503406b60b46bb7dfMD57open access2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6494https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/8/2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg07b4cea8037a8283420cf205a935f082MD58open accessORIGINAL2017raulpinzon.pdf2017raulpinzon.pdfapplication/pdf1478712https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/1/2017raulpinzon.pdfde01f3b5d191d4430fb4813e39ee840eMD51open access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf49975https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/5/2017cartadefacultad.pdfb3614e6f640d668f61101bb600bba250MD55metadata only access2017cartadederechosdeautor.pdf2017cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf42218https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3948/6/2017cartadederechosdeautor.pdfb63b2f81f57a933733f1350c88494781MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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