Desde las voces de los niños: una mirada a las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico
Esta investigación tiene como propósito comprender las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico, que tiene los niños del grado quinto de la Institución Educativa Rural La Peñata. La metodología que sustenta este estudio, está inscrita en un enfoque cualitativo con una perspectiva...
- Autores:
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Olmos Martínez, Gloris Margoth
Olmos Martínez, María Victoria
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
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Esta investigación tiene como propósito comprender las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico, que tiene los niños del grado quinto de la Institución Educativa Rural La Peñata. La metodología que sustenta este estudio, está inscrita en un enfoque cualitativo con una perspectiva fenomenológica, por cuanto se sitúa en las vivencias de sujetos y su interacción con fenómenos sociales que determinan los comportamientos y actuaciones humanas. Este tipo de enfoque permite contrastar condiciones y circunstancias contextuales entre los participantes, incluyendo subjetividades en la interpretación y comprensión del significado que cada uno le otorga a su experiencia de vida. Para ello, resulta imprescindible analizar e interpretar lo que pasa desde el ser de cada niño que alterna sus estudios con trabajo a través de historias de vida. |
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Bohórquez Montoya, Juan PabloMorera Arévalo, William HenryOlmos Martínez, Gloris MargothOlmos Martínez, María Victoriahttps://orcid.org/0000-0002-9607-7496https://orcid.org/0000-0002-0437-3969https://scholar.google.es/citations?user=YAvhsT8AAAAJ&hl=frhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000668737https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00016276212022-04-25T15:52:51Z2022-04-25T15:52:51Z2018Olmos Martínez, G. M.,& Olmos Martínez, M. V. (2018). Desde las voces de los niños: una mirada a las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/44170reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta investigación tiene como propósito comprender las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico, que tiene los niños del grado quinto de la Institución Educativa Rural La Peñata. La metodología que sustenta este estudio, está inscrita en un enfoque cualitativo con una perspectiva fenomenológica, por cuanto se sitúa en las vivencias de sujetos y su interacción con fenómenos sociales que determinan los comportamientos y actuaciones humanas. Este tipo de enfoque permite contrastar condiciones y circunstancias contextuales entre los participantes, incluyendo subjetividades en la interpretación y comprensión del significado que cada uno le otorga a su experiencia de vida. Para ello, resulta imprescindible analizar e interpretar lo que pasa desde el ser de cada niño que alterna sus estudios con trabajo a través de historias de vida.The purpose of this research is to understand the conceptions of child labor and academic performance held by fifth grade children of La Peñata Rural Educational Institution. The methodology that sustains this study is inscribed in a qualitative approach with a phenomenological perspective, since it is situated in the experiences of subjects and their interaction with social phenomena that determine human behaviors and actions. This type of approach allows contrasting contextual conditions and circumstances among the participants, including subjectivities in the interpretation and understanding of the meaning that each one gives to his or her life experience. For this, it is essential to analyze and interpret what happens from the being of each child who alternates his or her studies with work through life stories.Magíster en EducaciónMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbDesde las voces de los niños: una mirada a las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académicomaster thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisConceptsChild LaborAcademic PerformanceProblemas socialesTrabajo de menoresDerechos del niñoConcepcionesTrabajo InfantilRendimiento AcadémicoCRAI-USTA DuadAceves Lozano, J. (1999). 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