Incidencia de la incorporación de la formación para el trabajo en el Colegio Alfonso López Pumarejo en el proceso de formación Integral a partir del convenio SENA educación Media Técnica

Este trabajo de investigación realiza un proceso de indagación de cómo la integración y articulación de la educación para el trabajo ofrecida por el SENA, en el colegio Alfonso López Pumarejo, ubicado en Bogotá en la localidad octava, de tipo público, con educación media técnica en tres áreas de con...

Full description

Autores:
Díaz Prieto, German Francisco
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/47551
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/47551
Palabra clave:
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Community, Junior and Technical College
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Educación
Revolución Industrial
Bienes y servicio
Economía
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Educacion Media Técnica
Educación Integral
Educación para el trabajo
Educación En Tecnología
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description Este trabajo de investigación realiza un proceso de indagación de cómo la integración y articulación de la educación para el trabajo ofrecida por el SENA, en el colegio Alfonso López Pumarejo, ubicado en Bogotá en la localidad octava, de tipo público, con educación media técnica en tres áreas de conocimiento (Electricidad y electrónica, Mecánica industrial y procesamiento de alimentos), ayuda a la formación integral de los estudiantes que logran obtener el título de bachiller técnico en las modalidades ya mencionadas y además continúan el proceso de formación en el SENA. Teniendo en cuenta el proceso realizado, los cambios generados, la participación e inclusión del área de tecnología y las posibles relaciones y aportes a la formación integral de los estudiantes de grado décimo y once.
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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/47551reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo de investigación realiza un proceso de indagación de cómo la integración y articulación de la educación para el trabajo ofrecida por el SENA, en el colegio Alfonso López Pumarejo, ubicado en Bogotá en la localidad octava, de tipo público, con educación media técnica en tres áreas de conocimiento (Electricidad y electrónica, Mecánica industrial y procesamiento de alimentos), ayuda a la formación integral de los estudiantes que logran obtener el título de bachiller técnico en las modalidades ya mencionadas y además continúan el proceso de formación en el SENA. Teniendo en cuenta el proceso realizado, los cambios generados, la participación e inclusión del área de tecnología y las posibles relaciones y aportes a la formación integral de los estudiantes de grado décimo y once.This research work carries out a process of investigation of how the integration and articulation of education for work offered by SENA, in the Alfonso López Pumarejo school, located in Bogotá in the eighth locality, of a public type, with technical secondary education in three areas of knowledge (Electricity and electronics, Industrial mechanics and food processing), helps the comprehensive training of students who manage to obtain the technical bachelor's degree in the aforementioned modalities and also fits the training process at SENA. Taking into account the process carried out, the changes generated, the participation and inclusion of the technology area and the possible relationships and contributions to the comprehensive training of tenth and eleventh grade students.Magíster en EducaciónMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónFacultad EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia de la incorporación de la formación para el trabajo en el Colegio Alfonso López Pumarejo en el proceso de formación Integral a partir del convenio SENA educación Media TécnicaEducation for worktechnology educationCommunity, Junior and Technical CollegeIntegral educationEducaciónRevolución IndustrialBienes y servicioEconomíaFormación ocupacional-EducaciónEducacion Media TécnicaEducación IntegralEducación para el trabajoEducación En TecnologíaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA DuadAchaerandio Zuazo, Luis (2010). Iniciación a la práctica de la investigación.  Universidad Rafael Landívar Instituto de Investigaciones Jurídicas. Alarcón, J. C. (2019). Análisis del programa de educación media técnica en Bogotá 2004 - 2008. http://hdl.handle.net/20.500.12209/10658.Althusser, L. (2003). Ideología y aparatos ideológicos del Estado (pp. 115-156). Fondo de Cultura Económica. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=834823Camargo, F., Pita, J., & Vega, A. (2018). Sistematización de la Educación Media Fortalecida: una experiencia desde los significados de docentes y estudiantes del Colegio El Rodeo IED. [tesis de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional UST. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/12049/francohugo2018.pdf?sequence=1&isAllowed=yCocimano, F. (2016). Louis Althusser. La reproducción como desvío. A propósito de Sobre la Reproducción. 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