Incorporación de las TIC en las prácticas docentes en lenguaje y matemáticas: Investigación - Intervención en la Institución Educativa Las Peñas – Corozal
La Didáctica, en palabras de Freudenthal (1991) “se define como la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje relevantes para tal materia. Los didactas son organizadores, desarrolladores de educación, autores de libros de texto, profesores de toda clase, incluso los estudiantes que orga...
- Autores:
-
Cifuentes, Joys
Estrada, Ever
Flórez, Tiburcio
Suárez, Robert
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/4377
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/4377
- Palabra clave:
- TIC
Lenguaje
Matemáticas
Investigación
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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La Didáctica, en palabras de Freudenthal (1991) “se define como la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje relevantes para tal materia. Los didactas son organizadores, desarrolladores de educación, autores de libros de texto, profesores de toda clase, incluso los estudiantes que organizan su propio aprendizaje individual o grupal.” (P, 45). y en concordancia con lo que este autor plantea, el presente proyecto, lleva por título “Incorporación de las TIC en las prácticas docentes de lenguaje y matemáticas: investigación-intervención en la institución educativa Las Peñas-Corozal-Sucre”, es uno de los dos sub proyectos que hacen parte de una apuesta conjunta entre un grupo de maestrantes de Didáctica de la Universidad Santo Tomás en el Municipio de Sincelejo, que construyen un macro proyecto denominado “Incorporación de las TIC en el plan de estudio de lenguaje y matemáticas en 3° y 5°, para favorecer su pertinencia y coherencia en mejora de las prácticas docentes en la Institución Educativa Las Peñas-Corozal”, acompañado de un sub proyecto denominado “Pinceladas curriculares complejas que transforman el aprendizaje, a través de la intervención didáctica”. Este proyecto está adscrito a la línea de la pedagogía que tiene por propósito comprender los planes de estudio y la práctica docentes, ya que mediante la misma se le aporta a la praxis pedagógica del docente investigador un instrumento de apropiación de la realidad, como lo afirma Roa, (1993). |
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Los didactas son organizadores, desarrolladores de educación, autores de libros de texto, profesores de toda clase, incluso los estudiantes que organizan su propio aprendizaje individual o grupal.” (P, 45). y en concordancia con lo que este autor plantea, el presente proyecto, lleva por título “Incorporación de las TIC en las prácticas docentes de lenguaje y matemáticas: investigación-intervención en la institución educativa Las Peñas-Corozal-Sucre”, es uno de los dos sub proyectos que hacen parte de una apuesta conjunta entre un grupo de maestrantes de Didáctica de la Universidad Santo Tomás en el Municipio de Sincelejo, que construyen un macro proyecto denominado “Incorporación de las TIC en el plan de estudio de lenguaje y matemáticas en 3° y 5°, para favorecer su pertinencia y coherencia en mejora de las prácticas docentes en la Institución Educativa Las Peñas-Corozal”, acompañado de un sub proyecto denominado “Pinceladas curriculares complejas que transforman el aprendizaje, a través de la intervención didáctica”. Este proyecto está adscrito a la línea de la pedagogía que tiene por propósito comprender los planes de estudio y la práctica docentes, ya que mediante la misma se le aporta a la praxis pedagógica del docente investigador un instrumento de apropiación de la realidad, como lo afirma Roa, (1993).Maestríaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incorporación de las TIC en las prácticas docentes en lenguaje y matemáticas: Investigación - Intervención en la Institución Educativa Las Peñas – CorozalTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáTICLenguajeMatemáticasInvestigaciónORIGINALCifuentesJoys2017.pdfCifuentesJoys2017.pdfapplication/pdf1673925https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/1/CifuentesJoys2017.pdfdc6af906735a1651a736a9c6050fb37fMD51open access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf83699https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/4/2017cartadefacultad.pdff183c3235153654e914e955ff1f7a983MD54metadata only access2017cartadederechosdeautor.pdf2017cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf65028https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/5/2017cartadederechosdeautor.pdf6d31867c0f414f8077643c52e505f311MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILCifuentesJoys2017.pdf.jpgCifuentesJoys2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5379https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/3/CifuentesJoys2017.pdf.jpgc4e252c3c07756141beac7ff537a6a99MD53open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8114https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/6/2017cartadefacultad.pdf.jpg32406bdd35a85bf723ec97955a933e4dMD56open access2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8038https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4377/7/2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg179ce636b48bff02e90a4237aed8dbadMD57open access11634/4377oai:repository.usta.edu.co:11634/43772023-06-15 03:00:59.71open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |