Tendencias de la educación superior en Argentina, Chile y México
Este artículo expone la situación de la educación superior en Argentina, Chile y México, sus diferencias, normatividades, requisitos de ingreso, programas, enfoques, tendencias y los modelos que han desarrollado estos países para su adaptación hacia los modelos neoliberales y de globalización. Este...
- Autores:
-
Linares Cortés, Alejandra María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/3434
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Linares Cortés, Alejandra María2022-01-18T20:33:01Z2022-01-18T20:33:01Z2017-02-13https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/343410.15332/s0124-3551.2016.0028.02http://hdl.handle.net/11634/41426Este artículo expone la situación de la educación superior en Argentina, Chile y México, sus diferencias, normatividades, requisitos de ingreso, programas, enfoques, tendencias y los modelos que han desarrollado estos países para su adaptación hacia los modelos neoliberales y de globalización. Este panorama devela el inicio de la universidad en estos países latinoamericanos y da un recorrido por sus transiciones y ajustes ante nuevos contextos socioeconómicos y políticos. Además, pretende dar una perspectiva más amplia de la oferta académica de educación superior en estos países, que en los últimos años han atraído a estudiantes que desean ingresar a la educación superior aprovechando becas, como las ofrecidas por Argentina a los extranjeros.This article describes the situation of higher education in Argentina, Chile and Mexico; their differences, normativities, admission requirements, programs, approaches, trends and patterns that have developed these countries to adapt them into the neoliberal and globalization patterns. Moreover, this circumstance revealed the beginning of the university in these Latin American countries through a tour of its transitions and adjustments to new economic and political contexts. Also, it aims to give a broader perspective of the academic offer in higher education in these countries, which in recent years have attracted students who wish to join higher education taking advantage of scholarships as those offered by Argentina to foreigners.application/pdftext/htmlspaUniversidad Santo Tomáshttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/3434/3428https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cife/article/view/3434/3781Revista CIFE: Lecturas de Economía Social; Vol. 18 Núm. 28 (2016); 43-70Revista CIFE: Lecturas de Economía Social; Vol. 18 No. 28 (2016); 43-702248-49140124-3551Tendencias de la educación superior en Argentina, Chile y MéxicoTrends of higher education in Argentina, Chile and Mexicoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Higher educationprogramsapproachestrendspatternEducación superiorprogramasenfoquestendenciasmodeloshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf211634/41426oai:repository.usta.edu.co:11634/414262023-07-14 15:30:55.254metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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