Medición de la gestión de la calidad universitaria: revisión bibliográfica
Hablar de la calidad de la educación, es relacionarla con la excelencia y la competitividad de una comunidad educativa que tiene la necesidad de fortalecer e innovar sus procesos en un mundo de permanente cambio. La revisión bibliográfica realizada en ScienceDirect, ebrary, Emerald, EBSCO, Eric y Re...
- Autores:
-
Pedraza-Nájar, Ximena Lucía
Rodriguez-Rojas, Yuber Liliana
Pérez Juárez, Javier
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/3999
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Pedraza-Nájar, Ximena LucíaRodriguez-Rojas, Yuber LilianaPérez Juárez, Javier2022-01-19T14:47:03Z2022-01-19T14:47:03Z2017-01-01https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/399910.15332/s2145-1389.2017.0001.01http://hdl.handle.net/11634/42070Hablar de la calidad de la educación, es relacionarla con la excelencia y la competitividad de una comunidad educativa que tiene la necesidad de fortalecer e innovar sus procesos en un mundo de permanente cambio. La revisión bibliográfica realizada en ScienceDirect, ebrary, Emerald, EBSCO, Eric y Redalyc con un rango de búsqueda entre el año 2002 al 2016 permitió la consolidación de 11 dimensiones que integran 5 variables que inciden en la medición de la gestión de la calidad universitaria.To talk about the quality of education is to relate it to the excellence and competitiveness of an educational community that has the need to strengthen and innovate its processes in a world of permanent change. The bibliographic review carried out in ScienceDirect, ebrary, Emerald, EBSCO, Eric and Redalyc with a search range between 2002 and 2016 allowed the consolidation of 11 dimensions that integrate 5 variables that influence the measurement of university quality management.Falar sobre a qualidade da educação é relacioná-la com a excelência e a competitividade de uma comunidade educativa com a necessidade de fortalecer e de inovar seus processos em um mundo de constante mudança. A revisão bibliográfica feita em Science Direct, Ebrary, Emerald, Ebsco, Eric e Redalyc com um intervalo de pesquisa entre o ano 2002 até 2016 permitiu a consolidação de 11 dimensões que integram 5 variáveis que influenciam na Medição da gestão da qualidade universitária.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás / Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEChttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/signos/article/view/3999/3823SIGNOS - Investigación en sistemas de gestión; Vol. 9 Núm. 1 (2017): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión; 19-30SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; Vol. 9 No. 1 (2017): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión; 19-30SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; v. 9 n. 1 (2017): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión; 19-302463-11402145-1389Medición de la gestión de la calidad universitaria: revisión bibliográficaMeasurement of university quality management: Bibliographic reviewMedição da gestão da qualidade universitária: Revisão bibliográficaArtículo revisado por paresRevisiónreviewrevisãoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Qualityquality managementuniversity quality managementquality measurement.calidadgestión de la calidadgestión de la calidad universitariamedición de la calidadqualidadegestão da qualidadegestão da qualidade da universidademedição da qualidade.http://purl.org/coar/access_right/c_abf211634/42070oai:repository.usta.edu.co:11634/420702023-07-14 16:07:41.351metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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