Neuroeducación y Neuro Pedagogía. Revisión Documental de 2002 a 2022

En esta relación de datos bibliográficos he tratado de realizar un análisis acerca de una ciencia relativamente nueva llamada Neuropedagogía, la cual busca hallar la relación entre la Neurociencia y la educación. En mi caso, se trata de identificar que tienen que ver la Neuropedagogía y los estilos de aprendizaje tomando como referente para su desarrollo diversas investigaciones y estudios (reflexiones académicas) realizados durante los últimos 20 años. En la investigación se diseña una revisión, documental a manera de análisis, en la cual se busca percibir el avance que ha tenido la esta nueva ciencia su aplicación en la educación y su relación con otras disciplinas. De este modo, deseo esbozar las principales perspectivas y enfoques que priman en los ámbitos académicos en relación con la argumentación, de cómo aprende el ser humano esto se logró gracias a la identificación de (6) categorías específicas, las cuales son: Neurociencias, Neuroeducación, Teorías de aprendizaje, Estilos de aprendizaje, Lúdica y Neuro aprendizaje.

• Autores: Gutierrez Riveros, Edgar Leonardo
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/52166
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/52166
• Palabra clave: Brain; Education; Neuroscience; Learning; Neuroeducation; Neuropedagogy; Neuroeducación; Educación; Aprendizaje; Lúdica; Cerebro; Educación; Neurociencia; Aprendizaje; Neuro Educación; Neuro Pedagogía
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