Política de primera infancia y enfoque diferencial étnico: jardines Acunar una experiencia del distrito capital.
En el Plan de desarrollo distrital 2012-2016; Bogotá Humana, se implementó por medio de la Secretiaria Distrital de Integracion Social, el proyecto 735 que visualiza la posibilidad de crear espacios multiculturales y etnoeducativos para mantener las formas de arraigo cultural, en aras de preservar p...
- Autores:
-
Muñoz Bello, Carolina Alexandra
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
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Ethnoeducation
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En el Plan de desarrollo distrital 2012-2016; Bogotá Humana, se implementó por medio de la Secretiaria Distrital de Integracion Social, el proyecto 735 que visualiza la posibilidad de crear espacios multiculturales y etnoeducativos para mantener las formas de arraigo cultural, en aras de preservar prácticas y saberes étnicos en la ciudad de Bogotá a través del programa Jardines Acunar. Dentro de este ejercicio, esta experiencia local se toma como un referente de atención integral para la población infantil, dada por medio de la implementación de un enfoque diferencial étnico en el marco de las políticas públicas de primera infancia nacional y distrital, para un fortalecimiento cultural para este grupo poblacional en Bogotá. Este ejercicio reflexivo, tiene por objetivo general, hacer visible esta experiencia local (Jardines Acunar) 2012-2016) y como objetivos específicos una reflexión conceptual y un análisis sobre la planeación que hasta el momento el Estado colombiano ha venido desarrollando con la primera infancia. Lo anterior, se desarrolla metodológicamente por medio de un recorrido sobre las políticas públicas y las normatividades que se han formulado e implemento a nivel nacional y distrital para hacer efectiva la atención integral para la población infantil, incluyendo posteriormente, un análisis teórico sobre conceptos bases para finalmente conocer y entender como se ha incluido el enfoque diferencial étnico en la ciudad a través de esta experiencia local. |
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Dentro de este ejercicio, esta experiencia local se toma como un referente de atención integral para la población infantil, dada por medio de la implementación de un enfoque diferencial étnico en el marco de las políticas públicas de primera infancia nacional y distrital, para un fortalecimiento cultural para este grupo poblacional en Bogotá. Este ejercicio reflexivo, tiene por objetivo general, hacer visible esta experiencia local (Jardines Acunar) 2012-2016) y como objetivos específicos una reflexión conceptual y un análisis sobre la planeación que hasta el momento el Estado colombiano ha venido desarrollando con la primera infancia. Lo anterior, se desarrolla metodológicamente por medio de un recorrido sobre las políticas públicas y las normatividades que se han formulado e implemento a nivel nacional y distrital para hacer efectiva la atención integral para la población infantil, incluyendo posteriormente, un análisis teórico sobre conceptos bases para finalmente conocer y entender como se ha incluido el enfoque diferencial étnico en la ciudad a través de esta experiencia local.In the District Development Plan 2012-2016; Bogotá Humana, was implemented through the Department of Social Integration, the project 735 that visualizes the possibility of creating multicultural spaces and ethnoeducation to maintain the forms of cultural roots, in order to preserve practices and ethnic knowledge in the city of Bogotá Through the Jardines Acunar program. Within this exercise, this local experience is taken as a reference for comprehensive care for the child population, given through the implementation of a differential ethnic approach within the framework of public policies of national and district early childhood, for cultural strengthening For this population group in Bogotá. This reflective exercise aims to make visible these spaces developed by the district (2012-2016) and in parallel to carry out a conceptual reflection and analysis on the planning that until now the Colombian State has been developing with early childhood. The above, is developed methodologically through a tour of public policies and regulations that have been formulated and implemented at the national and district levels to make comprehensive care for children, including a theoretical analysis on basic concepts for Finally know and understand how the ethnic differential approach in the city has been included through this local experience.Magíster en Planeación para el DesarrolloMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría en Planeación para el DesarrolloFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Política de primera infancia y enfoque diferencial étnico: jardines Acunar una experiencia del distrito capital.Public policyEthnic differential approachEthnoeducationPolítica públicaEnfoque diferencial étnicoEtnoeducacionTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáTHUMBNAILMuñozcarolina2017.pdf.jpgMuñozcarolina2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10986https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2523/3/Mu%c3%b1ozcarolina2017.pdf.jpge5a72961d9447976c4475ee1bfc242fcMD53open access2017carolinamuñoz.pdf.jpg2017carolinamuñoz.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7104https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2523/4/2017carolinamu%c3%b1oz.pdf.jpg3315e6e5624f18508fc2e587eeb4e3c8MD54open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9849https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2523/7/2017cartadefacultad.pdf.jpgab93fc40b11ed89d8a29fc9ff23f2b07MD57open access2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8016https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2523/8/2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgbafecb13eaeb5388990ef34f772d376bMD58open 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