Relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en los docentes de postgrados de las Facultades de Educación y Ciencia y Tecnología de la Universidad Santo Tomás.
El reconocimiento de la relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en lo que enuncian los docentes de las maestrías de las facultades de educación y de ciencia y tecnología de la universidad Santo Tomás, con el fin de aportar al fortalecimiento de los procesos formativos en el nive...
- Autores:
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Gonzalez Cetina, Adriana Marcela
Rivas Varón, Yineth Marcela
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/20316
- Palabra clave:
- Pedagogía -- Investigación
Pedagogía institucional
Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
Decanatura de División de Educación Abierta y a Distancia
Práctica Pedagógica
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El reconocimiento de la relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en lo que enuncian los docentes de las maestrías de las facultades de educación y de ciencia y tecnología de la universidad Santo Tomás, con el fin de aportar al fortalecimiento de los procesos formativos en el nivel de postgrados, partiendo de la descripción e interpretación de la cotidianidad profesional, formación académica, producción de conocimiento y ejercicios de reflexión aplicados a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta investigación tiene como participantes a los docentes de las tres maestrías de la Facultad de Educación y la maestría en cuencas hidrográficas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Decanatura de División de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás del año 2019, y consiste en el desarrollo de una investigación de tipo cualitativo, desde el enfoque de estudio de caso, aplicando las técnicas de entrevista, cuestionario, y matriz de análisis de información. |
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Abero, Berardi; Capocasale, A. (2015). Investigación educativa: abriendo puertas al conocimiento. Buenos Aires: Clacso. Abero, L; Berardi, L y Capocasale, A. (2015). Investigación educativa: abriendo puertas al conocimiento. Recuperado el 20 de agosto de 2017, de http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/detail.action?docID=4721826 Elliot, J. (1993). El cambio educativo desde la investigación - acción. Madrid: Morata. Elliot, J. (2000). La investigación - acción en educación. Argentina: Morata, 4ta edición. Kemmis, S. y McTaggart, R. (1988). Cómo planificar la investigación acción. Laertes. Barcelona. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/316111101/Como-Planificar- Investigacion-Accion-Kemmis-E-y-McTaggart-1992 Kemmis, S. y McTaggart, R. (1988). Cómo planificar la investigación acción. Laertes. Barcelona. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/316111101/Como-Planificar- Investigacion-Accion-Kemmis-E-y-McTaggart-1992 Restrepo Gómez, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Bogotá: Universidad de la Sabana. Restrepo Gómez, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 45 - 55. González, Peñuela y Rivas (2018). Relación entre la práctica pedagógica e investigación educativa en el ejercicio académico de los profesores de la Especialización en Pedagogía para la Educación Superior de la Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia (VUAD). Recuperado el 30 de Julio de 2019, https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10377/Gonzalezmarcela2018. pdf?sequence=11&isAllowed=y |
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Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/20316reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl reconocimiento de la relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en lo que enuncian los docentes de las maestrías de las facultades de educación y de ciencia y tecnología de la universidad Santo Tomás, con el fin de aportar al fortalecimiento de los procesos formativos en el nivel de postgrados, partiendo de la descripción e interpretación de la cotidianidad profesional, formación académica, producción de conocimiento y ejercicios de reflexión aplicados a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta investigación tiene como participantes a los docentes de las tres maestrías de la Facultad de Educación y la maestría en cuencas hidrográficas de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Decanatura de División de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás del año 2019, y consiste en el desarrollo de una investigación de tipo cualitativo, desde el enfoque de estudio de caso, aplicando las técnicas de entrevista, cuestionario, y matriz de análisis de información.The recognition of the relationship between pedagogical practice and educational research in teachers of the masters of the faculties of education and science and technology of the University of Santo Tomás, in order to contribute to the strengthening of training processes at the postgraduate level, based on the description and interpretation of professional daily life, academic training, knowledge production and reflection exercises applied to the teaching and learning processes. This research has as participants the teachers of the three masters of the Division of Open and Distance Education of the University Santo Tomás, and consists in the development of a qualitative research, from the case study approach, applying the techniques of interview, questionnaire, and information analysis matrix.Magíster en Educaciónhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en los docentes de postgrados de las Facultades de Educación y Ciencia y Tecnología de la Universidad Santo Tomás.Pedagogía -- InvestigaciónPedagogía institucionalUniversidad Santo TomásUniversidad Santo TomásDecanatura de División de Educación Abierta y a DistanciaPráctica PedagógicaFormación docenteTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA DuadAbero, Berardi; Capocasale, A. 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La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Bogotá: Universidad de la Sabana.Restrepo Gómez, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 45 - 55.González, Peñuela y Rivas (2018). Relación entre la práctica pedagógica e investigación educativa en el ejercicio académico de los profesores de la Especialización en Pedagogía para la Educación Superior de la Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia (VUAD). Recuperado el 30 de Julio de 2019, https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10377/Gonzalezmarcela2018. pdf?sequence=11&isAllowed=yORIGINALGonzalezmarcela2019.pdfGonzalezmarcela2019.pdfapplication/pdf1479409https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/1/Gonzalezmarcela2019.pdf064b908a7be75bd6e2d5c09d0bad8ac7MD51open accessGonzalezmarcela20191.pdfGonzalezmarcela20191.pdfapplication/pdf363122https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/2/Gonzalezmarcela20191.pdfe6ef4b8298b7ff17bfb617e57a2309c3MD52metadata only accessADRIANA GONZÁLEZ - YINETH RIVAS (1).pdfADRIANA GONZÁLEZ - YINETH RIVAS (1).pdfapplication/pdf40918https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/3/ADRIANA%20GONZ%c3%81LEZ%20-%20YINETH%20RIVAS%20%281%29.pdf0a102383198d5b4bf5ebb8af4401d420MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessTHUMBNAILGonzalezmarcela2019.pdf.jpgGonzalezmarcela2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4677https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/6/Gonzalezmarcela2019.pdf.jpgb1cc6db32dc8e833a652795c77db2d4dMD56open accessGonzalezmarcela20191.pdf.jpgGonzalezmarcela20191.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10839https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/7/Gonzalezmarcela20191.pdf.jpg0489567dfced944da4dd728464f742b7MD57open accessADRIANA GONZÁLEZ - YINETH RIVAS (1).pdf.jpgADRIANA GONZÁLEZ - YINETH RIVAS (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7226https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20316/8/ADRIANA%20GONZ%c3%81LEZ%20-%20YINETH%20RIVAS%20%281%29.pdf.jpg79f5906b13ebedc57dcf8bb625b3285cMD58open access11634/20316oai:repository.usta.edu.co:11634/203162022-10-10 16:50:41.952open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |