Caracterización socioeconómica y vocacional de estudiantes de últimos grados de bachillerato en colegios públicos y privados: el caso del Área Metropolitana de Bucaramanga
This document aimed to characterize socioeconomically and vocationally young people in a pilot public and private schools BFA degree eleven sample in order to guide public policies aimed at reducing youth unemployment and fomenter best practices of vocational guidance. As work methodology descriptiv...
- Autores:
-
García Cediel, Gustavo
Gáfaro Rojas, Aurora Inés
Bermudez, Yohana
Páez Ardila, Diana
Prada Villamizar, Estefani
Ruiz Herrera, Freddy Jesús
Delgado, Pedro
Rincon, Guillermo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/36497
- Acceso en línea:
- http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/LEBRET/article/view/1698
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- Palabra clave:
- Rights
- License
- Derechos de autor 2018 Revista Lebret
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García Cediel, GustavoGáfaro Rojas, Aurora InésBermudez, YohanaPáez Ardila, DianaPrada Villamizar, EstefaniRuiz Herrera, Freddy JesúsDelgado, PedroRincon, Guillermo2021-09-24T13:36:00Z2021-09-24T13:36:00Z2016-01-01http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/LEBRET/article/view/169810.15332/rl.v0i8.1698http://hdl.handle.net/11634/36497This document aimed to characterize socioeconomically and vocationally young people in a pilot public and private schools BFA degree eleven sample in order to guide public policies aimed at reducing youth unemployment and fomenter best practices of vocational guidance. As work methodology descriptive approach was raised by the application of a survey (web application) provided by the United Nations Development Programme. This work was done within the framework of the research proposed by the Regional Labour Market Observatory, ORMET, Santander sponsored by the Ministry of Labor and the United Nations Development Programme.Este trabajo tuvo como finalidad caracterizar socioeconómicamente y vocacionalmente a los jóvenes de una muestra piloto de colegios públicos y privados de once grado del Área Metropolitana de Bucaramanga, con el fin de orientar políticas públicas enfocadas en disminuir el desempleo juvenil, mejorar la pertinencia de la oferta educativa y fomentar mejores prácticas de orientación vocacional. Como metodología se planteó un trabajo de enfoque descriptivo mediante la aplicación de una encuesta (aplicativo web) suministrado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Este trabajo se hizo en el marco de las investigaciones propuestas por el Observatorio Regional del Mercado de Trabajo - ORMET, de Santander con el patrocinio del Ministerio del Trabajo y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás seccional Bucaramangahttp://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/LEBRET/article/view/1698/1313Revista Lebret; Núm. 8 (2016); 265-289Lebret; Núm. 8 (2016); 265-2892357-54682145-5996Derechos de autor 2018 Revista Lebrethttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Caracterización socioeconómica y vocacional de estudiantes de últimos grados de bachillerato en colegios públicos y privados: el caso del Área Metropolitana de BucaramangaVocational and socio-economic characterization of students in upper courses of public and private high schools: the case of the Wider Bucaramanga Areainfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb111634/36497oai:repository.usta.edu.co:11634/364972023-07-14 16:22:11.462metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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