PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Presentamos el programa de formación de una investigación dirigida aldiseño, aplicación y evaluación de un programa de formación del profesoradodesde la perspectiva de género. Esta propuesta se fundamenta enaportaciones científicas procedentes del enfoque sociocultural, las teoríasfeministas, la investigación acción y el enfoque ecológico de Bronfenbrenner(2002). En este se inspira todo el diseño didáctico del programa incorporandoal mismo los escenarios culturales, institucionales y personales conrespecto a la relación género-poder, a través de la apropiación decosmovisiones culturales de género, procesos discursivos y proyeccioneseducativas del profesorado.

• Autores: Bolaños Muñoz, Lucy Mar; Universidad Santiago de Cali
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/7418
• Acceso en línea: http://revistas.usta.edu.co/index.php/magistro/article/view/596; http://hdl.handle.net/11634/7418
• Palabra clave: Educación; Currículo; Género; Formación del profesorado; perspectiva de género; relación género-poder; programa de formación
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2