(2015). El blended learning como herramienta mediadora: Transición entre la ciencia en la escuela y la ciencia ilustrada, en la asignatura de ciencias naturales.
Chicago Style (17th ed.) CitationEl Blended Learning Como Herramienta Mediadora: Transición Entre La Ciencia En La Escuela Y La Ciencia Ilustrada, En La Asignatura De Ciencias Naturales. 2015.
MLA (8th ed.) CitationEl Blended Learning Como Herramienta Mediadora: Transición Entre La Ciencia En La Escuela Y La Ciencia Ilustrada, En La Asignatura De Ciencias Naturales. 2015.
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