Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional.
Esta investigación busco establecer la percepción que tienen las mujeres y hombres militares sobre la igualdad de género en la Escuela de Soldados Profesionales Pedro Pascasio Martínez (ESPRO en adelante) al interior de su institución. La existencia de condiciones para la igualdad de género puede pe...
- Autores:
-
Virviescas Martínez, Sarai Camila
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/47104
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/47104
- Palabra clave:
- Perception
Military
Gender
Equality
Derechos Humanos
Derecho humanitario
Ejército
Percepción
Militar
Género
Igualdad
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SantoToma2_49a382113a083bff2488f25fd91f7e95 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/47104 |
| network_acronym_str |
SantoToma2 |
| network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| title |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| spellingShingle |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. Perception Military Gender Equality Derechos Humanos Derecho humanitario Ejército Percepción Militar Género Igualdad |
| title_short |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| title_full |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| title_fullStr |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| title_full_unstemmed |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| title_sort |
Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Virviescas Martínez, Sarai Camila |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Barraza Morelle, Cecilia Lorena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Virviescas Martínez, Sarai Camila |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Perception Military Gender Equality |
| topic |
Perception Military Gender Equality Derechos Humanos Derecho humanitario Ejército Percepción Militar Género Igualdad |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Derechos Humanos Derecho humanitario Ejército |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Percepción Militar Género Igualdad |
| description |
Esta investigación busco establecer la percepción que tienen las mujeres y hombres militares sobre la igualdad de género en la Escuela de Soldados Profesionales Pedro Pascasio Martínez (ESPRO en adelante) al interior de su institución. La existencia de condiciones para la igualdad de género puede permitir transformar las organizaciones sociales, la legislación, las instituciones y políticas públicas contribuyendo a una cultura que deje atrás la discriminación hacia las mujeres y hacia personas con géneros no hegemónicos. Metodológicamente se realizó un estudio cualitativo, de corte trasversal, descriptivo. Se aplicó una encuesta a la unidad del Ejército Nacional conocida como (ESPRO); la población participante fueron 8 Mujeres y 49 hombres oficiales de planta de la misma institución que fue respondida de manera voluntaria. El análisis de la encuesta permitió establecer que existe una percepción de preferencia en el entorno de la ESPRO, lo que queda evidenciado con las respuestas de los participantes, haciendo énfasis al rol de comandantes de pelotón, que no se aplica, se generan misiones de seguridad y de extremo cuidado y el personal femenino no es tenido en cuenta, algunos detalles que hacen que se refuerce la tesis que se debe elegir deberes de nivel directivo y valioso a las mujeres oficiales, establecer las políticas de igualdad de género, ajustadas en la Institución, ejecutadas por trabajos de misión institucional, que permita beneficio y progreso del ejército. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-13T19:15:05Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-13T19:15:05Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-09-12 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Virviescas Martínez, S. C. (2022). Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/47104 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Virviescas Martínez, S. C. (2022). Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/47104 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
(CEDAW), C. s. (1979). http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/ConvencionEliminacion-Discriminacion.PDF Asamblea General de las Naciones Unidas. 581, L. (2000). Colombia, 31 mayo. Por la cual se reglamenta la adecuada y efectiva participación de la mujer en los niveles decisorios de las diferentes ramas y órganos del poder público. Aznar, P. y. (2008). Educación, género y políticas de igualdad. . Valencia: : Universitat de Valencia. Badaró, M. (2006). Identidad individual y valores morales en la socialización de los futuros oficiales del ejército argentino. Avá. Revista de Antropología, núm. 9, agosto, 2006, , pp. 60-76. Barraza. (2019). Genero y Ministerio Público. Universidad de Chile. Barreto-Romero, J. D.-F. (2020). Revisión histórica de la incorporación y participación de la mujer en el arma de infanteria del Ejercito Nacional de Colombai. estudios en seguridad y defensa, 373-392. Camacho. (2014). Ejército, Feminidades y Géneros Performativos: Las experiencias de ser mujer y militar en la Escuela General de Cadetes “General José María Córdova”. Pontificia Universidad Javeriana. Castrillón, L. y. (2013). Mujer y fuerzas armadas en el contexto sudamericano: una visión desde chile. Estudios de Seguridad y Defensa, Pag.91-116. Colombia, C. d. (2000). Ley 581 de 2000 (Colombia, 31 mayo). Por la cual se reglamenta la adecuada y efectiva participación de la mujer en los niveles decisorios de las diferentes ramas y órganos del poder público. Colombia, C. d. (2017). Ley 1861. por la cual se reglamenta el servicio de reclutamiento, control de reservas y la movilización. Colombia, P. d. (2000). las mujeres del cuerpo administrativo en la Armada y la Fuerza Aérea pueden llegar a ser Brigadier General . http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/Convencionamericana-DDHH., C. A.-P. (1979). http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/Convencionamericana-DDHH., C. A.-P. (1979). CEDAW. Humanos, D. U. (1948). http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/DeclaracionUniversal-Derechos-Humanos.pdf Asamblea General de las Naciones Uni. Humanos, D. U. (1948). Resolución 217 A (III) (Nueva York, 10 de diciembre de 1948). Declaración Universal de Derechos Humanos. Jayme, M. (1996). Psicología Diferencial Del Sexo y el Género: Fundamentos. . Sau, Victoria :: Icaria Editorial. p. 344. Morelle, C. B., & cols. (2019). El Género: una herramienta a favor de los derechos humanos de las mujeres y de las minorías con género no hegemónico. Bogota: 201-231. Moreno, G. W. (2019). El derecho a la igualdad de género y los criterios de meritocracia, paridad y equidad en el ingreso de cadetes a las escuelas superiores de FF. AA y Policía Nacional. Universidad, Ciencia Tecnologia Vol. 23, Nº 95 Diciembre (pp. 125-130), (pp. 125-130). Perdomo Ramos, T. P. (2021). Avances en el Trabajo de las Fuerzas Militares de Colombia en torno a la Equidad de Género, el Enfoque Diferencial y la Prevención de Violencia basada en Género. Revista Arista-Crítica,, 1(1), 259–271. https://doi.org/10.18041/. Puleo, A. H. ( 2008). El reto de la igualdad de género. Nuevas perspectivas de ética y filosofía política. . Madrid: : Biblioteca Nueva. PUND. (2018). Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 5 : Igualdad de Género. , d. e Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo S, itio web: http://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals/goal-5-gender-equality.html. Ramírez Ortíz, J. L. (2019). Perspectiva de género, prueba y proceso penal : una reflexión crítica. Valencia: Tirant lo Blanch. - Permalink: http://digital.casalini.it/9788413139845. Resolución 1325 (Nueva York, 3. d. (s.f.). Ruiz, C. R.-R. (2013). La igualdad de género en las fuerzas armadas desde una perspectiva constitucional. . I. nstituto Español de Estudios Estratégicos: IEEE., 1-15. Unidas, C. d. (1954). Unidas, C. s. (1965). Nueva York. Unidas, C. s.-D. (1979). Unidas, C. s.-D. (1982). Zambrano., C. M. (2011). Políticas de equidad de género en las Fuerzas Armadas. Impactos en la cultura institucional militar: el caso de la incorporación de cadetes femeninas en la ESMIC. RRevista Científica General José María Córdova, vol. 9, núm. 9,, pp. 69-93. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Defensa de los Derechos Humanos y el DIH ante Organismos, Tribunales y Cortes Internacionales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Derecho |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/1/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/2/CARTA%20AUTORIZACI%c3%93N%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/3/2022saraivirviescas.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/6/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/7/CARTA%20AUTORIZACI%c3%93N%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/8/2022saraivirviescas.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b2a6f0c1dde03a92d1d1e475a9443103 3c5b44e6e70a5928e53d0653d2e0f7d6 cd39b46f294eb0f202324e7fc1d8ee0d aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 feb8ff090d792134d91436af3ab8e3f9 0d316d2c3c2d4c5b16200f0707992f5d e2e764bd3bd46baa03f8d81206509f37 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1800786381189939200 |
| spelling |
Barraza Morelle, Cecilia LorenaVirviescas Martínez, Sarai CamilaUniversidad Santo Tomás2022-09-13T19:15:05Z2022-09-13T19:15:05Z2022-09-12Virviescas Martínez, S. C. (2022). Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/47104reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta investigación busco establecer la percepción que tienen las mujeres y hombres militares sobre la igualdad de género en la Escuela de Soldados Profesionales Pedro Pascasio Martínez (ESPRO en adelante) al interior de su institución. La existencia de condiciones para la igualdad de género puede permitir transformar las organizaciones sociales, la legislación, las instituciones y políticas públicas contribuyendo a una cultura que deje atrás la discriminación hacia las mujeres y hacia personas con géneros no hegemónicos. Metodológicamente se realizó un estudio cualitativo, de corte trasversal, descriptivo. Se aplicó una encuesta a la unidad del Ejército Nacional conocida como (ESPRO); la población participante fueron 8 Mujeres y 49 hombres oficiales de planta de la misma institución que fue respondida de manera voluntaria. El análisis de la encuesta permitió establecer que existe una percepción de preferencia en el entorno de la ESPRO, lo que queda evidenciado con las respuestas de los participantes, haciendo énfasis al rol de comandantes de pelotón, que no se aplica, se generan misiones de seguridad y de extremo cuidado y el personal femenino no es tenido en cuenta, algunos detalles que hacen que se refuerce la tesis que se debe elegir deberes de nivel directivo y valioso a las mujeres oficiales, establecer las políticas de igualdad de género, ajustadas en la Institución, ejecutadas por trabajos de misión institucional, que permita beneficio y progreso del ejército.This research sought to establish the perception that military men and women have about gender equality in the Pedro Pascasio Martínez School of Professional Soldiers (ESPRO hereinafter) within their institution. The existence of conditions for gender equality can make it possible to transform social organizations, legislation, institutions and public policies, contributing to a culture that leaves behind discrimination against women and people with non-hegemonic genders. Methodologically, a qualitative, cross-sectional, descriptive study was carried out. A survey was applied to the National Army unit known as (ESPRO); the participating population was 8 women and 49 men staff officers of the same institution that was answered voluntarily. The analysis of the survey made it possible to establish that there is a perception of preference in the ESPRO environment, which is evidenced by the responses of the participants, emphasizing the role of platoon commanders, which is not applied, security missions are generated and of extreme care and the female staff is not taken into account, some details that reinforce the thesis that management and strategic level positions should be appointed to female officers, framed in the gender equality policies that must be aligned in the Institution, which must be carried out by institutional management actions that allow them to self-manage their positions for the benefit and development of the army.Magister en Defensa de los Derechos Humanos y el DIH ante Organismos, Tribunales y Cortes InternacionalesMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Defensa de los Derechos Humanos y el DIH ante Organismos, Tribunales y Cortes InternacionalesFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Percepción sobre igualdad de género en los oficiales de planta de una escuela de formación del Ejército Nacional.PerceptionMilitaryGenderEqualityDerechos HumanosDerecho humanitarioEjércitoPercepciónMilitarGéneroIgualdadTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA Bogotá(CEDAW), C. s. (1979). http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/ConvencionEliminacion-Discriminacion.PDF Asamblea General de las Naciones Unidas.581, L. (2000). Colombia, 31 mayo. Por la cual se reglamenta la adecuada y efectiva participación de la mujer en los niveles decisorios de las diferentes ramas y órganos del poder público.Aznar, P. y. (2008). Educación, género y políticas de igualdad. . Valencia: : Universitat de Valencia.Badaró, M. (2006). Identidad individual y valores morales en la socialización de los futuros oficiales del ejército argentino. Avá. Revista de Antropología, núm. 9, agosto, 2006, , pp. 60-76.Barraza. (2019). Genero y Ministerio Público. Universidad de Chile.Barreto-Romero, J. D.-F. (2020). Revisión histórica de la incorporación y participación de la mujer en el arma de infanteria del Ejercito Nacional de Colombai. estudios en seguridad y defensa, 373-392.Camacho. (2014). Ejército, Feminidades y Géneros Performativos: Las experiencias de ser mujer y militar en la Escuela General de Cadetes “General José María Córdova”. Pontificia Universidad Javeriana.Castrillón, L. y. (2013). Mujer y fuerzas armadas en el contexto sudamericano: una visión desde chile. Estudios de Seguridad y Defensa, Pag.91-116.Colombia, C. d. (2000). Ley 581 de 2000 (Colombia, 31 mayo). Por la cual se reglamenta la adecuada y efectiva participación de la mujer en los niveles decisorios de las diferentes ramas y órganos del poder público.Colombia, C. d. (2017). Ley 1861. por la cual se reglamenta el servicio de reclutamiento, control de reservas y la movilización.Colombia, P. d. (2000). las mujeres del cuerpo administrativo en la Armada y la Fuerza Aérea pueden llegar a ser Brigadier General .http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/Convencionamericana-DDHH., C. A.-P. (1979).http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/Convencionamericana-DDHH., C. A.-P. (1979). CEDAW.Humanos, D. U. (1948). http://www.equidadmujer.gov.co/Normativa/LeyesFavorables/Internacionales/DeclaracionUniversal-Derechos-Humanos.pdf Asamblea General de las Naciones Uni.Humanos, D. U. (1948). Resolución 217 A (III) (Nueva York, 10 de diciembre de 1948). Declaración Universal de Derechos Humanos.Jayme, M. (1996). Psicología Diferencial Del Sexo y el Género: Fundamentos. . Sau, Victoria :: Icaria Editorial. p. 344.Morelle, C. B., & cols. (2019). El Género: una herramienta a favor de los derechos humanos de las mujeres y de las minorías con género no hegemónico. Bogota: 201-231.Moreno, G. W. (2019). El derecho a la igualdad de género y los criterios de meritocracia, paridad y equidad en el ingreso de cadetes a las escuelas superiores de FF. AA y Policía Nacional. Universidad, Ciencia Tecnologia Vol. 23, Nº 95 Diciembre (pp. 125-130), (pp. 125-130).Perdomo Ramos, T. P. (2021). Avances en el Trabajo de las Fuerzas Militares de Colombia en torno a la Equidad de Género, el Enfoque Diferencial y la Prevención de Violencia basada en Género. Revista Arista-Crítica,, 1(1), 259–271. https://doi.org/10.18041/.Puleo, A. H. ( 2008). El reto de la igualdad de género. Nuevas perspectivas de ética y filosofía política. . Madrid: : Biblioteca Nueva.PUND. (2018). Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 5 : Igualdad de Género. , d. e Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo S, itio web: http://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals/goal-5-gender-equality.html.Ramírez Ortíz, J. L. (2019). Perspectiva de género, prueba y proceso penal : una reflexión crítica. Valencia: Tirant lo Blanch. - Permalink: http://digital.casalini.it/9788413139845.Resolución 1325 (Nueva York, 3. d. (s.f.).Ruiz, C. R.-R. (2013). La igualdad de género en las fuerzas armadas desde una perspectiva constitucional. . I. nstituto Español de Estudios Estratégicos: IEEE., 1-15.Unidas, C. d. (1954).Unidas, C. s. (1965). Nueva York.Unidas, C. s.-D. (1979).Unidas, C. s.-D. (1982).Zambrano., C. M. (2011). Políticas de equidad de género en las Fuerzas Armadas. Impactos en la cultura institucional militar: el caso de la incorporación de cadetes femeninas en la ESMIC. RRevista Científica General José María Córdova, vol. 9, núm. 9,, pp. 69-93.ORIGINALCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD.pdfCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD.pdfCARTA APROBACIÓN FACULTADapplication/pdf824855https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/1/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD.pdfb2a6f0c1dde03a92d1d1e475a9443103MD51metadata only accessCARTA AUTORIZACIÓN DERECHOS DE AUTOR.pdfCARTA AUTORIZACIÓN DERECHOS DE AUTOR.pdfCARTA DE APROBACIÓN DERECHOS DE AUTORapplication/pdf100324https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/2/CARTA%20AUTORIZACI%c3%93N%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf3c5b44e6e70a5928e53d0653d2e0f7d6MD52metadata only access2022saraivirviescas.pdf2022saraivirviescas.pdfTRABAJO DE GRADOapplication/pdf986105https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/3/2022saraivirviescas.pdfcd39b46f294eb0f202324e7fc1d8ee0dMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessTHUMBNAILCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD.pdf.jpgCARTA DE APROBACIÓN FACULTAD.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6759https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/6/CARTA%20DE%20APROBACI%c3%93N%20FACULTAD.pdf.jpgfeb8ff090d792134d91436af3ab8e3f9MD56open accessCARTA AUTORIZACIÓN DERECHOS DE AUTOR.pdf.jpgCARTA AUTORIZACIÓN DERECHOS DE AUTOR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8073https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/7/CARTA%20AUTORIZACI%c3%93N%20DERECHOS%20DE%20AUTOR.pdf.jpg0d316d2c3c2d4c5b16200f0707992f5dMD57open access2022saraivirviescas.pdf.jpg2022saraivirviescas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6343https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47104/8/2022saraivirviescas.pdf.jpge2e764bd3bd46baa03f8d81206509f37MD58open access11634/47104oai:repository.usta.edu.co:11634/471042022-11-05 03:07:15.406metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |