Creación del índice de satisfacción laboral docente en el Colegio de La Presentación de Bucaramanga
La investigación acerca de los componentes, dimensiones y variables que inciden en la satisfacción laboral docente en el colegio de La Presentación de Bucaramanga, posibilita constatar la existencia de relaciones entre las dimensiones demográficas, personales, organizativas y contextuales de los doc...
- Autores:
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Durán Sánchez, Mónica Paulina
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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La investigación acerca de los componentes, dimensiones y variables que inciden en la satisfacción laboral docente en el colegio de La Presentación de Bucaramanga, posibilita constatar la existencia de relaciones entre las dimensiones demográficas, personales, organizativas y contextuales de los docentes del colegio y con la satisfacción laboral de estos, tal como se formuló en los objetivos. Se adopta como método un estudio transversal, cuantitativo, descriptivo y explorativo con base en encuestas previa estimación de la consistencia interna y la validez de este instrumento con base en el alfa de Cronbach. Aplicado el coeficiente de correlación de Pearson se identifican 9 factores que constituyen la base del Indicie de Satisfacción Laboral Docente del Colegio. |
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Zambrano Mantilla, Angélica MaríaDurán Sánchez, Mónica Paulinahttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000807630Universidad Santo Tomás, Bucaramanga2021-03-10T17:13:20Z2021-03-10T17:13:20Z2021-03-10Duran Sánchez, M. P. (2021). Creación del índice de satisfacción laboral docente en el Colegio de La Presentación de Bucaramanga. [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás Colombia] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/32473repourl:https://repository.usta.edu.coLa investigación acerca de los componentes, dimensiones y variables que inciden en la satisfacción laboral docente en el colegio de La Presentación de Bucaramanga, posibilita constatar la existencia de relaciones entre las dimensiones demográficas, personales, organizativas y contextuales de los docentes del colegio y con la satisfacción laboral de estos, tal como se formuló en los objetivos. Se adopta como método un estudio transversal, cuantitativo, descriptivo y explorativo con base en encuestas previa estimación de la consistencia interna y la validez de este instrumento con base en el alfa de Cronbach. Aplicado el coeficiente de correlación de Pearson se identifican 9 factores que constituyen la base del Indicie de Satisfacción Laboral Docente del Colegio.Research on the components, dimensions and variables that affect teacher job satisfaction in La Presentación de Bucaramanga School, makes it possible to verify the existence of relationships between the school teachers’ demographic, personal, organizational and contextual dimensions and their job satisfaction, as formulated in the objectives. A cross-sectional, quantitative, descriptive and explorative study based on surveys is adopted as a method, after estimating the internal consistency and validity of this instrument based on Cronbach's alpha. After applying Pearson's correlation coefficient, 9 factors are identified, they constitute the basis of The Teacher Job Satisfaction Rate from the school.Magíster Administración - MBAMagister en Administraciónhttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionMaestríaapplication/pdfUniversidad Santo TomásMaestría Administración - MBAFacultad de Administración de EmpresasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación del índice de satisfacción laboral docente en el Colegio de La Presentación de BucaramangaJob satisfactionTeacher job satisfactionProfessional capitalWork environmentAmbiente de trabajoRecursos humanosSatisfacción en el trabajoCalidad de vida en el trabajoSatisfacción laboralCapital profesionalClima laboralSatisfacción laboral docenteTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BucaramangaAldrete. M, Aranda. C y Valencia. S (2011). Satisfacción laboral y síndrome de burnout en docentes de secundaria. México. Guadalajara. Revista de Educación y desarrollo. Abril-Junio. Universidad de Guadalajara.Anaya, D y Suárez, J. (2004). Escala de Satisfacción Laboral-Versión para Orientadores (ESL-VO) Como Recurso para la Evaluación de la Satisfacción Laboral. Revista de Investigación Educativa, Vol. 22, n. 2, pag.519-534. España. Madrid. Universidad Nacional de Educación a Distancia.Anaya, D. y López, E. (2015) Satisfacción Laboral del profesorado de educación secundaria. Revista de Investigación Educativa, 33(2), 435-452.Atalaya, M. (1999). Satisfacción Laboral y Productividad. Revista de Psicología –Año III No 5. Setiembre. wwweoi.es/blogs/madeon/2013/03/12/Satisfacción Laboral-y-productividad/.Cantón, I. y Téllez, S (2016). La satisfacción laboral y Profesional de los Profesores. Colombia, Medellín. Revista Lasallista de Investigación, vol.13, núm.1, p.p.214-226. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69545978019.Chiang, M; Martin, J. y Núñez, A (2010). Relaciones entre el clima organizacional y la satisfacción laboral. España, Madrid. Publicaciones de la Pontificia Universidad de Comillas.Chiang, M et al (2010). Relaciones entre el clima organizacional y la satisfacción laboral. España. Madrid. Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas.Chiang, M y Ojeda, F. (2013). Estudio de la relación entre Satisfacción laboral y desempeño de los trabajadores de las ferias libres. Chile, Concepción. Universidad del Bio-Bio. Contaduria y administración 58 (2) abril-junio 2013:39-60.Díaz, F.; López, Ana M.; Varela Ma. T. (2012). Factores asociados al síndrome de burnout en docentes de colegio de la ciudad de Cali. Universitas Psychologica, Vol. 11, No.1. Colombia. Cali. Universidad Javeriana.Dipp, Adla; Tena, Jorge (18/8/2010). Satisfacción laboral y compromiso institucional de los docentes de posgrado. Revista electrónica diálogos educativos. Politécnico Nacional. Durango. México.Dipp, Adla. Tena, J. Villanueva, R (2010) Satisfacción laboral y compromiso institucional de los docentes de posgrado. México. Durango. Revista electrónica de diálogos educativos.Franco, Emeterio; Montesinos, Osval. Revista Mercados y Negocios (2010). Índice de satisfacción laboral. Universidad de Colima, México.Franco, E; Montesinos, O; Magaña, M; Refugio, H (2010, p.p. 72-95). Índice de Satisfacción Laboral. México. Colima.Garrido, P.J; Uribe, Ana F y Blanch, J.M (2011), Riesgos psicosociales desde la perspectiva de calidad de vida laboral. Colombia Bucaramanga. Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga.Hargreaves, A y Fullan, M. (2014). Capital Profesional. España. Madrid. Editorial Morata.Hermosa, A. (2006). SatisMartínez, C (2017). La incidencia del liderazgo y el clima escolar en la satisfacción laboral de los docentes en América Latina. España. Granada. Archivos Analíticos de Políticas Educativas 25 (80). Universidad de Granada. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2851 facción laboral y síndrome de “burnout” en profesores de educación primaria y secundaria. Colombia. Ibagué. Universidad de Ibagué. Revista Colombiana de PsicologíaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte de España. Boletín número 30. Marzo 2014. http://www.mecd.gob.es/inee.Muñoz, C. y Correa Claudia (2012). Burnout docente y estrategias de afrontamiento en docentes de primaria y secundaria. Revista de Ciencias Sociales, vol. 3 / No.2/ Colombia. Medellín.Rodríguez, M. Andrés; Paz, M; Lizana, J.N; Cornejo, F (2011, 219-234). Clima y satisfacción laboral como predictores del desempeño en una organización estatal chilena. Salud y Sociedad, vol. 2, núm.2. Chile. Antofagasta. Universidad Católica del Norte de Chile.Rojas, M; Zapata, J y Grisales, H (2008). Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de una institución de educación superior, Medellín, 2008. (2009). Colombia, Medellín, Revista Nacional de Salud Pública. Universidad de Antioquia.Sánchez, B.J. Parra, María C (2013, p.p. 119-127). Diseño y validación de un cuestionario de satisfacción laboral para técnicos deportivos (CSLTD). España. Murcia. Universidad de Murcia. Ciencia, CCD 23, AÑO 9. Vol.8.Sanín, J. A. & Salanova, M. (2014). Satisfacción laboral: el camino entre el crecimiento psicológico y el desempeño laboral en empresas colombianas industriales y de servicios. Universitas Psychologica, 13(1). doi:10.11144/Javeriana.UPSY13-1.slcpUNESCO (LLECE, 2013). Tercer estudio regional comparativo y explicativo (TERCE) sobre la relación entre satisfacción laboral, dirección y clima escolar.ORIGINAL2021mónicadurán.pdf2021mónicadurán.pdfapplication/pdf1763746https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/5/2021m%c3%b3nicadur%c3%a1n.pdf0ffeb722e241bb7fddde2057d1f5a860MD55open accesscartaaprobaciónfacultad.pdfcartaaprobaciónfacultad.pdfapplication/pdf320303https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/6/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf96017a7565c82a7e9395d184f655df30MD56metadata only accesscartaderechosdeautor.pdfcartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf265228https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/9/cartaderechosdeautor.pdf54145b000bd57a468098d0bea00c6e04MD59metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/10/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD510open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/11/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD511open accessTHUMBNAIL2021mónicadurán.pdf.jpg2021mónicadurán.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6647https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/12/2021m%c3%b3nicadur%c3%a1n.pdf.jpg73a9670124ecb0203d7aa83776fa83baMD512open accesscartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgcartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9340https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/13/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf.jpg0527b30dc87685f7dd07047892ac4195MD513open accesscartaderechosdeautor.pdf.jpgcartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7367https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/32473/14/cartaderechosdeautor.pdf.jpgf780d1d1b3ac995e7943f83e43c93cdfMD514open access11634/32473oai:repository.usta.edu.co:11634/324732022-11-10 03:05:53.614open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |