Implicaciones de las aplicaciones digitales en la construcción de estrategia didáctica para la enseñanza del inglés como segundo idioma en la educación técnica profesional (Sena)

La enseñanza del inglés requiere de una comprensión y desarrollo de habilidades las cuales al ser aplicadas según contextos específicos facilitan la comunicación aplicando un segundo idioma de manera eficaz. De esta manera la presente tesis pretende analizar las implicaciones de las aplicaciones digitales en la construcción de estrategia didáctica para la enseñanza del inglés como segundo idioma en la educación técnica profesional (SENA). En consecuencia, se pretende determinar estrategias de fortalecimiento en el desarrollo de competencias apoyadas en las aplicaciones digitales en los estudiantes de gestión administrativa del SENA, aplicando una metodología la cual fundamentará por medio de una ruta de trabajo se reflejará su aplicación en el presente proyecto. Como resultado se logró por medio de unas estrategias didácticas de enseñanza mediadas por las aplicaciones digitales que los estudiantes desarrollen de manera óptima competencias y habilidades comunicativas del inglés en sus ambientes de aprendizaje y en futuros ambientes laborales.

• Autores: Mesa Arias, Hilda Virginia
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Universidad Santo Tomás
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/44138
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/44138
• Palabra clave: Digital applications; Didactic strategy; Teaching; English; Technical education; Sena; Investigación; Aplicaciones digitales; Estrategia Didáctica; Enseñanza; Inglés; Educación técnica; Sena
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal