Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial
Esta investigación busca mostrar como por medio del juego motriz, es posible visibilizar algunos rasgos del pensamiento crítico, en un grupo de 14 niños de grado preescolar; tomando los planteamientos de Matthew Lipman (1998), quien sostiene que el pensamiento crítico, se compone de cuatro elementos...
- Autores:
-
Osorio Hortúa, Daysi Jurany
Pachón Meneses, John Jaime
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/2907
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/2907
- Palabra clave:
- Pensamiento crítico
Juego
Educación inicial
Comunidad de indagación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SantoToma2_40afa36d6fec1c21146f62523ca3d7e5 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/2907 |
| network_acronym_str |
SantoToma2 |
| network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| title |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| spellingShingle |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial Pensamiento crítico Juego Educación inicial Comunidad de indagación |
| title_short |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| title_full |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| title_fullStr |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| title_full_unstemmed |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| title_sort |
Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicial |
| dc.creator.fl_str_mv |
Osorio Hortúa, Daysi Jurany Pachón Meneses, John Jaime |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ayala Rengifo, Martha |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Osorio Hortúa, Daysi Jurany Pachón Meneses, John Jaime |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Pensamiento crítico Juego Educación inicial Comunidad de indagación |
| topic |
Pensamiento crítico Juego Educación inicial Comunidad de indagación |
| description |
Esta investigación busca mostrar como por medio del juego motriz, es posible visibilizar algunos rasgos del pensamiento crítico, en un grupo de 14 niños de grado preescolar; tomando los planteamientos de Matthew Lipman (1998), quien sostiene que el pensamiento crítico, se compone de cuatro elementos (juicios, criterios, autocorrección y sensibilidad al contexto) y estos a su vez de los indicadores que permiten su visibilización. Se encontraron varios aspectos dentro del planteamiento del problema, los cuales tuvieron que ver con la relación entre: juego, educación física y cognición, infancia, juego e infancia, juego, infancia y cognición y juego y pensamiento crítico, los cuales llevaron a la pregunta problema, la cual gira en torno a ¿Qué elementos del pensamiento crítico se hacen visibles en los juegos, propuestos a un grupo de niños de 5 y 6 años de edad en educación inicial del Colegio The English School?. |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2016-04-11 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-20T15:42:19Z |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:22:49Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-20T15:42:19Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:22:49Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
master thesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/2907 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/11634/2907 |
| identifier_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Educación |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Maestría en Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/3/pachonjohn2016.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/6/2016cartadefacultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/7/2016cartadederechosdeautor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/1/pachonjohn2016.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/4/2016cartadefacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/5/2016cartadederechosdeautor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/2/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
708b262fb5ef68031d269390f6aea2c3 76d8170031d13c889aa245b13974f589 c3e27490a4dc8546029fa3bb230bd09e 67fc86785382818fefd9e6820452ea04 49f6803ffdedf3499e66fb81e9e18ad7 995eda8778550c3b0b90c82edf12d921 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
| _version_ |
1800786325115240448 |
| spelling |
Ayala Rengifo, MarthaOsorio Hortúa, Daysi JuranyPachón Meneses, John Jaime2017-06-20T15:42:19Z2017-06-24T17:22:49Z2017-06-20T15:42:19Z2017-06-24T17:22:49Z2016-04-11https://hdl.handle.net/11634/2907reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta investigación busca mostrar como por medio del juego motriz, es posible visibilizar algunos rasgos del pensamiento crítico, en un grupo de 14 niños de grado preescolar; tomando los planteamientos de Matthew Lipman (1998), quien sostiene que el pensamiento crítico, se compone de cuatro elementos (juicios, criterios, autocorrección y sensibilidad al contexto) y estos a su vez de los indicadores que permiten su visibilización. Se encontraron varios aspectos dentro del planteamiento del problema, los cuales tuvieron que ver con la relación entre: juego, educación física y cognición, infancia, juego e infancia, juego, infancia y cognición y juego y pensamiento crítico, los cuales llevaron a la pregunta problema, la cual gira en torno a ¿Qué elementos del pensamiento crítico se hacen visibles en los juegos, propuestos a un grupo de niños de 5 y 6 años de edad en educación inicial del Colegio The English School?.Magíster en EducaciónMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Presencia de elementos del pensamiento crítico en el juego durante la clase de educación física en un grupo de niños entre los 5 y 6 años de edad en educación inicialmaster thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáPensamiento críticoJuegoEducación inicialComunidad de indagaciónTHUMBNAILpachonjohn2016.pdf.jpgpachonjohn2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5266https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/3/pachonjohn2016.pdf.jpg708b262fb5ef68031d269390f6aea2c3MD53open access2016cartadefacultad.pdf.jpg2016cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8159https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/6/2016cartadefacultad.pdf.jpg76d8170031d13c889aa245b13974f589MD56open access2016cartadederechosdeautor.pdf.jpg2016cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7976https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/7/2016cartadederechosdeautor.pdf.jpgc3e27490a4dc8546029fa3bb230bd09eMD57open accessORIGINALpachonjohn2016.pdfapplication/pdf2206586https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/1/pachonjohn2016.pdf67fc86785382818fefd9e6820452ea04MD51open access2016cartadefacultad.pdf2016cartadefacultad.pdfapplication/pdf240127https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/4/2016cartadefacultad.pdf49f6803ffdedf3499e66fb81e9e18ad7MD54metadata only access2016cartadederechosdeautor.pdf2016cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf524160https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/5/2016cartadederechosdeautor.pdf995eda8778550c3b0b90c82edf12d921MD55metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/2907/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/2907oai:repository.usta.edu.co:11634/29072023-07-19 17:45:06.82open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |