Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela
La tesis Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela, propone una estrategia didáctica que permite identificar, analizar e intervenir las características de la oralidad en un grupo de estudiantes de básica primaria. Por su interés interpretativo y de búsqueda de sentido, está enmarc...
- Autores:
-
Moreno Sierra, Nubia Esperanza
Olaya Rondón, Norma Constanza
Sanabria Garay, Myriam Yasmín
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/29411
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/29411
- Palabra clave:
- Language
Orality
Oral speech
Oral interaction
Classroom assembly
Maestría en Educación
Oralidad
Pedagogía institucional
Comunicación oral
Lenguaje
Oralidad
Discurso oral
Interacción oral
Asamblea de aula
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SantoToma2_3dbc80c7a784c5bbc67eba951916f7e9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/29411 |
| network_acronym_str |
SantoToma2 |
| network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| title |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| spellingShingle |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela Language Orality Oral speech Oral interaction Classroom assembly Maestría en Educación Oralidad Pedagogía institucional Comunicación oral Lenguaje Oralidad Discurso oral Interacción oral Asamblea de aula |
| title_short |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| title_full |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| title_fullStr |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| title_full_unstemmed |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| title_sort |
Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela |
| dc.creator.fl_str_mv |
Moreno Sierra, Nubia Esperanza Olaya Rondón, Norma Constanza Sanabria Garay, Myriam Yasmín |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Sánchez Rueda, Humberto |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Moreno Sierra, Nubia Esperanza Olaya Rondón, Norma Constanza Sanabria Garay, Myriam Yasmín |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001491489 |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Language Orality Oral speech Oral interaction Classroom assembly |
| topic |
Language Orality Oral speech Oral interaction Classroom assembly Maestría en Educación Oralidad Pedagogía institucional Comunicación oral Lenguaje Oralidad Discurso oral Interacción oral Asamblea de aula |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Maestría en Educación Oralidad Pedagogía institucional Comunicación oral |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Lenguaje Oralidad Discurso oral Interacción oral Asamblea de aula |
| description |
La tesis Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela, propone una estrategia didáctica que permite identificar, analizar e intervenir las características de la oralidad en un grupo de estudiantes de básica primaria. Por su interés interpretativo y de búsqueda de sentido, está enmarcado en un enfoque cualitativo siguiendo una ruta metodológica de investigación acción IA que a través de la implementación de una secuencia didáctica y el desarrollo de asambleas de aula busca la reflexión y transformación de las prácticas de enseñanza de esta habilidad comunicativa. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2020-09-03T22:53:36Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2020-09-03T22:53:36Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2020-09-01 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Moreno, N., Olaya, N. & Sanabria, M. (2020). Fortalecimiento de la enseñanza de oralidad. [Tesis de posgrado, Maestría en Educación] Universidad Santo Tomás, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/29411 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Moreno, N., Olaya, N. & Sanabria, M. (2020). Fortalecimiento de la enseñanza de oralidad. [Tesis de posgrado, Maestría en Educación] Universidad Santo Tomás, Colombia. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/29411 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Álvarez, & Álvarez. (2015). Métodos en la Investigación Cualitativa. En Á. Álvarez. Bogotá. Colombia: Horizontes educativos. Universidad Pedagógica Nacional. Calsamiglia, H. &. Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. En H. &. Calsamiglia. Barcelona: Editorial Ariel Camps, A. (2006) Secuencias didácticas para aprender gramática. Pág.31-38 Barcelona Ed. Graó Elliot, J. (1993). La investigación-acción en educación. En J. Elliot. Madrid: Morata, S.A. Gutiérrez, Y. (2011). La adquisición y desarrollo de la competencia discursiva oral en la primera infancia. Revista Infancias Imágenes. Kemmis, S., & Mc Taggart, R (1988), Cómo planificar la investigación-acción, Barcelona: Laertes Núñez, M. (2003). Didáctica de la comunicación oral. Bases teóricas y orientaciones metodológicas para el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación obligatoria. En M. Núñez. Granada: Grupo Editorial Universitario. Sandoval, C. (1996). Investigación cualitativa. Icfes. Bogotá, Colombia Vasilachis, (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa. Gedisa Editorial. Barcelona España. Vilá, M. (coord.) (2005), El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas. Barcelona, Graó Vygotsky, L. (1934). Pensamiento y Lenguaje. En Obras escogidas. T2. Madrid |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Educación |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Maestría en Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/7/2020nubiamoreno.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/8/Carta%20de%20Facultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/9/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/6/2020nubiamoreno.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/2/Carta%20de%20Facultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/3/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/5/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
fc40f60794b2e48169d84106cc0df149 7742adc6df5b39ee7cfaeef1c80adddb 52e1e83580cc070e0668ad1f61e36bf5 6256a90775be3a438a82e845fe20eb7e 11d5f00eb0de39ab6e6b910eecf057b8 b48045fee77321ce7d72d9b742b5f70a 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1800786421105033216 |
| spelling |
Sánchez Rueda, HumbertoMoreno Sierra, Nubia EsperanzaOlaya Rondón, Norma ConstanzaSanabria Garay, Myriam Yasmínhttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00014914892020-09-03T22:53:36Z2020-09-03T22:53:36Z2020-09-01Moreno, N., Olaya, N. & Sanabria, M. (2020). Fortalecimiento de la enseñanza de oralidad. [Tesis de posgrado, Maestría en Educación] Universidad Santo Tomás, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/29411reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa tesis Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuela, propone una estrategia didáctica que permite identificar, analizar e intervenir las características de la oralidad en un grupo de estudiantes de básica primaria. Por su interés interpretativo y de búsqueda de sentido, está enmarcado en un enfoque cualitativo siguiendo una ruta metodológica de investigación acción IA que a través de la implementación de una secuencia didáctica y el desarrollo de asambleas de aula busca la reflexión y transformación de las prácticas de enseñanza de esta habilidad comunicativa.The thesis Strengthening the teaching of orality in school, proposes a didactic strategy that allows to identify, analyze and intervene the characteristics of orality in a group of elementary school students. Due to its interpretive interest and search for meaning, it is framed in a qualitative approach following a methodological route of IA action research that, through the implementation of a didactic sequence and the development of classroom assemblies, seeks the reflection and transformation of the practices of teaching this communication skill.Magíster en Educaciónhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la enseñanza de la oralidad en la escuelaLanguageOralityOral speechOral interactionClassroom assemblyMaestría en EducaciónOralidadPedagogía institucionalComunicación oralLenguajeOralidadDiscurso oralInteracción oralAsamblea de aulaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA DuadÁlvarez, & Álvarez. (2015). Métodos en la Investigación Cualitativa. En Á. Álvarez. Bogotá. Colombia: Horizontes educativos. Universidad Pedagógica Nacional.Calsamiglia, H. &. Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. En H. &. Calsamiglia. Barcelona: Editorial ArielCamps, A. (2006) Secuencias didácticas para aprender gramática. Pág.31-38 Barcelona Ed. GraóElliot, J. (1993). La investigación-acción en educación. En J. Elliot. Madrid: Morata, S.A.Gutiérrez, Y. (2011). La adquisición y desarrollo de la competencia discursiva oral en la primera infancia. Revista Infancias Imágenes.Kemmis, S., & Mc Taggart, R (1988), Cómo planificar la investigación-acción, Barcelona: LaertesNúñez, M. (2003). Didáctica de la comunicación oral. Bases teóricas y orientaciones metodológicas para el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación obligatoria. En M. Núñez. Granada: Grupo Editorial Universitario.Sandoval, C. (1996). Investigación cualitativa. Icfes. Bogotá, ColombiaVasilachis, (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa. Gedisa Editorial. Barcelona España.Vilá, M. (coord.) (2005), El discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas. Barcelona, GraóVygotsky, L. (1934). Pensamiento y Lenguaje. En Obras escogidas. T2. MadridTHUMBNAIL2020nubiamoreno.pdf.jpg2020nubiamoreno.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5339https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/7/2020nubiamoreno.pdf.jpgfc40f60794b2e48169d84106cc0df149MD57open accessCarta de Facultad.pdf.jpgCarta de Facultad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4436https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/8/Carta%20de%20Facultad.pdf.jpg7742adc6df5b39ee7cfaeef1c80adddbMD58open accessCarta derechos de autor.pdf.jpgCarta derechos de autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4300https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/9/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg52e1e83580cc070e0668ad1f61e36bf5MD59open accessORIGINAL2020nubiamoreno.pdf2020nubiamoreno.pdfapplication/pdf2888307https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/6/2020nubiamoreno.pdf6256a90775be3a438a82e845fe20eb7eMD56open accessCarta de Facultad.pdfCarta de Facultad.pdfCarta aprobación Facultadapplication/pdf391321https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/2/Carta%20de%20Facultad.pdf11d5f00eb0de39ab6e6b910eecf057b8MD52metadata only accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autorapplication/pdf117744https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/3/Carta%20derechos%20de%20autor.pdfb48045fee77321ce7d72d9b742b5f70aMD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29411/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open access11634/29411oai:repository.usta.edu.co:11634/294112022-10-10 13:48:32.96open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |