Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano
Con la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones, los procesos formativos se han ido modificando en todos los niveles educativos, especialmente en el de la educación superior, haciendo que se desarrolle significativamente la educación a distancia, como una estr...
- Autores:
-
Montero Corredor, Emma Beatriz
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/13222
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/13222
- Palabra clave:
- Educación a distancia
Enseñanza superior
Gestión universitaria
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SantoToma2_38f616d8ad5639f52add878887cb4b51 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/13222 |
network_acronym_str |
SantoToma2 |
network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
title |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
spellingShingle |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano Educación a distancia Enseñanza superior Gestión universitaria |
title_short |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
title_full |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
title_fullStr |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
title_full_unstemmed |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
title_sort |
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano |
dc.creator.fl_str_mv |
Montero Corredor, Emma Beatriz |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Ramírez Pinzón, Édgar Alfonso |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Montero Corredor, Emma Beatriz |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación a distancia Enseñanza superior Gestión universitaria |
topic |
Educación a distancia Enseñanza superior Gestión universitaria |
description |
Con la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones, los procesos formativos se han ido modificando en todos los niveles educativos, especialmente en el de la educación superior, haciendo que se desarrolle significativamente la educación a distancia, como una estrategia alternativa para contribuir al desarrollo social y económico del país, permitiendo que cada vez más personas puedan acceder a ella, reduciendo así, las limitaciones de tiempo y espacio. Es por ello, que se puede observar un gran aumento en las instituciones que ofrecen programas en esta metodología, que abarca la educación a distancia tradicional (semipresencial o blended) y la educación virtual (e-learning), con desafíos tales como: ampliar cobertura, diversificar sus programas, mejorar el acceso y brindar calidad, a través de una gestión pertinente. Atendiendo estas consideraciones, el presente trabajo establece orientaciones que pueden aplicar las Instituciones de Educación Superior – IES colombianas para favorecer su gestión de la educación superior a distancia en procesos estratégicos, procesos misionales y procesos de apoyo, con base en la caracterización de esta metodología de formación, los modelos de gestión aplicables y un conjunto de criterios sistematizados. Para tal efecto, se han empleado paradigmas y herramientas de la investigación cualitativa que contribuyen a la identificación de características predominantes de la educación superior a distancia, al análisis de la heterogeneidad de modelos representativos de gestión universitaria para esta metodología y a la presentación de criterios que permiten a las instituciones evaluar el nivel de desarrollo de la gestión que realizan. |
publishDate |
2018 |
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2018-09-18T22:01:19Z |
dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2018-09-18T22:01:19Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2018-07 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis doctoral |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Tesis doctoral |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Montero Corredor, & Emma Beatriz. (2018). Gestión universitaria en la educación superior a distancia: Heterogeneidad de modelos para aplicar al caso colombiano. [Tesis de Doctorado, Universidad Santo Tomás]. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/13222 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Montero Corredor, & Emma Beatriz. (2018). Gestión universitaria en la educación superior a distancia: Heterogeneidad de modelos para aplicar al caso colombiano. [Tesis de Doctorado, Universidad Santo Tomás]. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/13222 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Robbins, S. (2004). Comportamiento organizacional. San Diego State University: Pearson Educación. MinTIC –Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones–. (2008). Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC 2008-2019. Bogotá: MinTIC Marín Gallego, J. D. (2012). La investigación en educación y pedagogía. Sus fundamentos epistemológicos y metodológicos. Bogotá: Universidad Santo Tomás. Árles, J., (2012). Marcos de referencia. Bogotá: USTA - Doctorado en educación Árles, J. & Marín J., (2016). Protocolos del Doctorado en Educación. Bogotá: USTA - Doctorado en educación |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Doctorado en Educación |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/10/2017emmamontero.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/11/2017emmamontero1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/12/cartaderechosdeautor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/13/cartadefacultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/6/2017emmamontero.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/7/2017emmamontero1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/8/cartaderechosdeautor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/9/cartadefacultad.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
52f4b5c8cb55db259be5eea663a26e18 accc42df3cc619c5a6c377bc26ca04d6 66e95fe980b19df1d55cda11f226d6b9 69c42f39a08fa0d2e4320783037bb63b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 421e5980f75536fc64d86c65a9de9ffd d35ff15738f91f6130b04f8503523e22 cd06beff76727a14dcbf67b63bd2d893 eb2cb81de4b0889aadba89b7138cf116 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1800786336702005248 |
spelling |
Ramírez Pinzón, Édgar AlfonsoMontero Corredor, Emma Beatriz2018-09-18T22:01:19Z2018-09-18T22:01:19Z2018-07Montero Corredor, & Emma Beatriz. (2018). Gestión universitaria en la educación superior a distancia: Heterogeneidad de modelos para aplicar al caso colombiano. [Tesis de Doctorado, Universidad Santo Tomás].http://hdl.handle.net/11634/13222reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCon la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones, los procesos formativos se han ido modificando en todos los niveles educativos, especialmente en el de la educación superior, haciendo que se desarrolle significativamente la educación a distancia, como una estrategia alternativa para contribuir al desarrollo social y económico del país, permitiendo que cada vez más personas puedan acceder a ella, reduciendo así, las limitaciones de tiempo y espacio. Es por ello, que se puede observar un gran aumento en las instituciones que ofrecen programas en esta metodología, que abarca la educación a distancia tradicional (semipresencial o blended) y la educación virtual (e-learning), con desafíos tales como: ampliar cobertura, diversificar sus programas, mejorar el acceso y brindar calidad, a través de una gestión pertinente. Atendiendo estas consideraciones, el presente trabajo establece orientaciones que pueden aplicar las Instituciones de Educación Superior – IES colombianas para favorecer su gestión de la educación superior a distancia en procesos estratégicos, procesos misionales y procesos de apoyo, con base en la caracterización de esta metodología de formación, los modelos de gestión aplicables y un conjunto de criterios sistematizados. Para tal efecto, se han empleado paradigmas y herramientas de la investigación cualitativa que contribuyen a la identificación de características predominantes de la educación superior a distancia, al análisis de la heterogeneidad de modelos representativos de gestión universitaria para esta metodología y a la presentación de criterios que permiten a las instituciones evaluar el nivel de desarrollo de la gestión que realizan.Doctor en Eduaciónhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Doctoradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso ColombianoTesis doctoralinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Tesis doctoralhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisCRAI-USTA DuadRobbins, S. (2004). Comportamiento organizacional. San Diego State University: Pearson Educación.MinTIC –Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones–. (2008). Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC 2008-2019. Bogotá: MinTICMarín Gallego, J. D. (2012). La investigación en educación y pedagogía. Sus fundamentos epistemológicos y metodológicos. Bogotá: Universidad Santo Tomás.Árles, J., (2012). Marcos de referencia. Bogotá: USTA - Doctorado en educaciónÁrles, J. & Marín J., (2016). Protocolos del Doctorado en Educación. Bogotá: USTA - Doctorado en educaciónEducación a distanciaEnseñanza superiorGestión universitariaTHUMBNAIL2017emmamontero.pdf.jpg2017emmamontero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4366https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/10/2017emmamontero.pdf.jpg52f4b5c8cb55db259be5eea663a26e18MD510open access2017emmamontero1.pdf.jpg2017emmamontero1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7942https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/11/2017emmamontero1.pdf.jpgaccc42df3cc619c5a6c377bc26ca04d6MD511open accesscartaderechosdeautor.pdf.jpgcartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9480https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/12/cartaderechosdeautor.pdf.jpg66e95fe980b19df1d55cda11f226d6b9MD512open accesscartadefacultad.pdf.jpgcartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9980https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/13/cartadefacultad.pdf.jpg69c42f39a08fa0d2e4320783037bb63bMD513open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55open accessORIGINAL2017emmamontero.pdf2017emmamontero.pdfapplication/pdf4988830https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/6/2017emmamontero.pdf421e5980f75536fc64d86c65a9de9ffdMD56open access2017emmamontero1.pdf2017emmamontero1.pdfapplication/pdf126307https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/7/2017emmamontero1.pdfd35ff15738f91f6130b04f8503523e22MD57open accesscartaderechosdeautor.pdfcartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf641263https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/8/cartaderechosdeautor.pdfcd06beff76727a14dcbf67b63bd2d893MD58metadata only accesscartadefacultad.pdfcartadefacultad.pdfapplication/pdf160635https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13222/9/cartadefacultad.pdfeb2cb81de4b0889aadba89b7138cf116MD59metadata only access11634/13222oai:repository.usta.edu.co:11634/132222022-11-16 15:18:54.708open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |