Editorial
El número que se presenta a la comunidad académica hace un particular énfasis en el advenimiento de las TIC sobre algunos campos de lo humano. No obstante, resulta también un hermoso mosaico constituido por diversos temas, en áreas variadas del conocimiento: tecnologías de la información y la comuni...
- Autores:
-
Cuéllar Aragón, Danny
Yate Rodríguez, Javier Francisco
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/5208
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- Palabra clave:
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Cuéllar Aragón, DannyYate Rodríguez, Javier Francisco2022-01-18T15:59:31Z2022-01-18T15:59:31Z2019-07-01https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/5208http://hdl.handle.net/11634/39311El número que se presenta a la comunidad académica hace un particular énfasis en el advenimiento de las TIC sobre algunos campos de lo humano. No obstante, resulta también un hermoso mosaico constituido por diversos temas, en áreas variadas del conocimiento: tecnologías de la información y la comunicación, filosofía, edición, política, sociología y educación. De los artículos que componen esta amplia amalgama, sobresalen agudas reflexiones teóricas, que son producto de investigaciones fructíferas en el campo de las humanidades. Para cerrar esta edición presentamos una interesante reseña, a propósito de la relación entre autoridad y la educación.The issue that is presented to the academic community places particular emphasis on the appearance of ICTs in some fields of the human. However, it is also a beautiful mosaic made up of diverse topics, in diverse areas of knowledge: information and communication technologies, philosophy, publishing, politics, sociology and education.application/pdfspaUniversidad Santo Tomás, Bogotá, Colombiahttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/5208/pdfAnálisis; Vol. 51 Núm. 95 (Jl-Di) (2019): De los medios a las humanidades: posverdad, editoriales alternativas, transhumanismo y educación; 277-279Analisis; Vol. 51 No. 95 (Jl-Di) (2019): De los medios a las humanidades: posverdad, editoriales alternativas, transhumanismo y educación; 277-279Analisis; v. 51 n. 95 (Jl-Di) (2019): De los medios a las humanidades: posverdad, editoriales alternativas, transhumanismo y educación; 277-2792145-91690120-8454EditorialEditorialinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/access_right/c_abf211634/39311oai:repository.usta.edu.co:11634/393112023-07-14 16:08:20.692metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.co |
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El número que se presenta a la comunidad académica hace un particular énfasis en el advenimiento de las TIC sobre algunos campos de lo humano. No obstante, resulta también un hermoso mosaico constituido por diversos temas, en áreas variadas del conocimiento: tecnologías de la información y la comunicación, filosofía, edición, política, sociología y educación. De los artículos que componen esta amplia amalgama, sobresalen agudas reflexiones teóricas, que son producto de investigaciones fructíferas en el campo de las humanidades. Para cerrar esta edición presentamos una interesante reseña, a propósito de la relación entre autoridad y la educación. |
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