Propuesta Normativa para Promover el Acceso a Fuentes de Conocimiento y Contenidos Educativos a Través del Uso de las TIC
El presente documento describe y presenta una recomendación normativa que busca contribuir a la masificación del acceso a fuentes de conocimiento y contenidos educativos a través del uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Inicialmente se realiza una revisión general de la nor...
- Autores:
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Orjuela Rivera, Santiago José
Franco Rodriguez, John Martín
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
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El presente documento describe y presenta una recomendación normativa que busca contribuir a la masificación del acceso a fuentes de conocimiento y contenidos educativos a través del uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Inicialmente se realiza una revisión general de la normativa colombiana, buscando identificar las oportunidades y barreras que podría presentar la implementación de esta iniciativa al interior de Colombia. Posteriormente se realiza un benchmarking o estudio de comparación regulatoria de 7 países en diferentes partes del planeta, evidenciando estrategias aplicadas, casos de éxito y problemáticas derivadas, a fin de evidenciar posibles atrasos regulatorios. Tras el estudio normativo, se realiza un estudio técnico que busca identificar los proveedores de internet y las locaciones de almacenamiento de las plataformas de estudio de 273 instituciones de educación superior colombianas, a fin de proponer recomendaciones técnicas. Adicionalmente se realiza un estudio de la relación del tráfico de una plataforma de educación, versus el tráfico total de la red móvil, proyectando la carga aplicada tras la posible implementación de la iniciativa. Con la información resultante del análisis se construyó la propuesta que soporta la implementación de esta iniciativa la cual se puede materializar en beneficio para la población, sin ir en contravía de la legislación actual y la neutralidad de red, |
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M. de E. N. SNIES, “Estudiantes Matriculados 2017,” Bases consolidadas. Dec. 2017. [Online]. Available: https://snies.mineducacion.gov.co/portal/ESTADISTICAS/Bases-consolidadas/ Ministerio de Educación Nacional, “Estudiantes matrículados en programas de educación superior 2022,” Bogotá D.C., Aug. 2022. Accessed: Aug. 19, 2023. [Online]. Available: https://snies.mineducacion.gov.co/portal/ESTADISTICAS/Bases-consolidadas/ Colombia, Constitución Política de Colombia, 1991. 1991. [Online]. Available: https://www.cervantesvirtual.com/obra/constitucion-politica-de-colombia-1991-881289 Congreso de Colombia, Ley 1341 de 2009. Ley TIC Colombia. Colombia: Función Pública, 2009. Accessed: May 09, 2023. [Online]. Available: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=36913 Congreso de Colombia, Ley 1978 de 2019. Colombia: Función Pública, 2019. Accessed: May 09, 2023. [Online]. 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Comisión de Regulación de Comunicaciones, Resolución 3502 de 2011. Colombia: República de Colombia, 2011. Comisión de Regulación de Comunicaciones, Resolución 5969 de 2020. Colombia: Comisión de Regulación de comunicaciones, 2020. C. Colombia, “LEY 1450 DE 2011,‘Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo, 2010-2014.’” Bogotá DC: Diario Oficial, 2011. Comisión de Regulación de Comunicaciones, Resolución 3502 de 2011. Colombia, 2011. J. A. Eisenach, “The economics of zero rating,” NERA Economic Consulting, March, pp. 1–11, 2015. R. Somogyi, “The Economics of Zero-rating and Net Neutrality,” 2017. [Online]. Available: http://www.npr.org/sections/alltechconsidered/2014/09/17/349243335/3-7-million- M. Correa Pérez, “Zero-rating y la neutralidad de la red en Chile,” Revista chilena de derecho y tecnolog\’\ia, vol. 7, no. 1, pp. 107–135, 2018. Comisión de Regulación de Comunicaciones, “Estudio de la neutralidad de red en Colombia 2021,” Bogotá, Jan. 2022. 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Unión Europea, Reglamento (UE) 2015/ del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de noviembre de 2015, por el que se establecen medidas en relación con el acceso a una internet abierta y se modifica la Directiva 2002/22/CE relativa al servicio universal y los derechos de los usuarios en relación con las redes y los servicios de comunicaciones electrónicas y el Reglamento (UE) no 531/2012 relativo a la itinerancia en las redes públicas de comunicaciones móviles en la Unión. 2015. M. de E. N. Sistema Nacional de Información de la Educación Superior SNIES, “Estudiantes Matriculados 2022,” Bogotá D.C., 2022. Accessed: Feb. 07, 2024. [Online]. Available: https://snies.mineducacion.gov.co/1778/articles-416244_recurso.xlsx Postdata. Comisión de Regulación de Comunicaciones, “Información Internet móvil 2023.” Accessed: Feb. 07, 2024. [Online]. Available: https://www.postdata.gov.co/informaci%C3%B3n-internet-m%C3%B3vil Congreso de Colombia, LEY 679 DE 2001. Bogotá D.C., 2001. 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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/54509reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente documento describe y presenta una recomendación normativa que busca contribuir a la masificación del acceso a fuentes de conocimiento y contenidos educativos a través del uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Inicialmente se realiza una revisión general de la normativa colombiana, buscando identificar las oportunidades y barreras que podría presentar la implementación de esta iniciativa al interior de Colombia. Posteriormente se realiza un benchmarking o estudio de comparación regulatoria de 7 países en diferentes partes del planeta, evidenciando estrategias aplicadas, casos de éxito y problemáticas derivadas, a fin de evidenciar posibles atrasos regulatorios. Tras el estudio normativo, se realiza un estudio técnico que busca identificar los proveedores de internet y las locaciones de almacenamiento de las plataformas de estudio de 273 instituciones de educación superior colombianas, a fin de proponer recomendaciones técnicas. Adicionalmente se realiza un estudio de la relación del tráfico de una plataforma de educación, versus el tráfico total de la red móvil, proyectando la carga aplicada tras la posible implementación de la iniciativa. Con la información resultante del análisis se construyó la propuesta que soporta la implementación de esta iniciativa la cual se puede materializar en beneficio para la población, sin ir en contravía de la legislación actual y la neutralidad de red,The present document describes and presents a regulatory recommendation aimed at contributing to the massification of access to knowledge sources and educational content through the use of Information and Communication Technologies (ICTs). Initially, a general review of Colombian regulations is conducted, seeking to identify the opportunities and barriers that the implementation of this initiative could present within Colombia. Subsequently, a benchmarking or regulatory comparison study of 7 countries across different parts of the globe is carried out, highlighting applied strategies, success stories, and derived issues, in order to identify possible regulatory delays. Following the regulatory study, a technical analysis is conducted to identify internet providers and storage locations of study platforms from 273 Colombian higher education institutions, in order to propose technical recommendations. Additionally, a study of the relationship between the traffic of an education platform and the total mobile network traffic is conducted, projecting the load applied after the possible implementation of the initiative. Based on the information resulting from the analysis, a proposal supporting the implementation of this initiative was constructed, which could materialize to benefit the population without contradicting current legislation and net neutrality.Magister en Telecomunicaciones y Regulación ticMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Telecomunicaciones y Regulación TICFacultad de Ingeniería de TelecomunicacionesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta Normativa para Promover el Acceso a Fuentes de Conocimiento y Contenidos Educativos a Través del Uso de las TICTelecomunicaciones y Regulación TicConocimiento-FuentesEducación SuperiorAccesoConocimientoVirtualTICPolíticaIniciativaZero RatingRedKnowledgeAccessICTPolicyNetworkInitiativeTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáM. de E. 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