Prácticas y concepciones de profesores y estudiantes ante la enseñanza de la filosofía

La presente es una investigación de tipo cualitativo con diseño etnográfico en dos instituciones de educación media, una pública y otra privada. Los ejes temáticos desarrollados fueron: el ser, sentir y querer ser de los participantes respecto a la enseñanza y aprendizaje de la filosofía. A partir d...

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Autores:
Hérnandez Zapata, Martha Elvira
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/758
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Palabra clave:
Rights
License
Derechos de autor 2017 Revista Temas
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