Acceso a la educación superior como un medio de reivindicación social: cupos especiales e igualdad
En el presente artículo se analiza la línea jurisprudencial de la Corte Constitucional referida a la regulación de cupos especiales para el ingreso a los programas académicos de las Universidades públicas en Colombia, pensados para aspirantes provenientes de grupos sociales secularmente marginados,...
- Autores:
-
Castro Flórez, Dairo Efraín
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
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- Palabra clave:
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En el presente artículo se analiza la línea jurisprudencial de la Corte Constitucional referida a la regulación de cupos especiales para el ingreso a los programas académicos de las Universidades públicas en Colombia, pensados para aspirantes provenientes de grupos sociales secularmente marginados, acudiendo al análisis dinámico de precedentes jurisprudenciales. La existencia de dichas plazas especiales genera una importante problemática jurídica, basada en el desafío a los derechos constitucionales fundamentales a la igualdad, a la educación y al debido proceso. El balance jurisprudencial frente a la vulneración o no de estos derechos se resuelve de manera negativa por la Corte, siempre y cuando se cumplan algunas sub-reglas trazadas para la adopción del régimen especial de cupos universitarios, otorgándole al merecimiento académico la función de ser el criterio esencial para el otorgamiento de los cupos universitarios tanto ordinarios como especiales. Reconoce la Corte, que el mérito puede estar acompañado de otros criterios adicionales, los cuales deben propender por el restablecimiento de la justicia y la equidad socio-económica en nuestro país. No se observa una orden judicial expresa por parte del máximo Juez Constitucional, que obligue a las Universidades oficiales a reglamentar procedimientos para la admisión mediante la modalidad de cupos especiales. |
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Aguirre Román, J.O. & Pabón Mantilla, A.P. (2008). Estudios de Derecho. Sistemas especiales de admisión en las universidades: un desafío por la consolidación del derecho a la igualdad material en el acceso a la educación superior, 66 (146). [57-83]. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/red/article/view/2398 Constitución Política de Colombia. [Const.] (1991). Trigésima tercera edición. Ed. Leyer. Corte Constitucional. (1994) Sentencia T-002. [MP José Gregorio Hernández Galindo] Corte Constitucional. (1996) Sentencia C-022. [MP Carlos Gaviria Díaz] Corte Constitucional. (1997) Sentencia C-210. [MP Carmenza Isaza de Gómez] Corte Constitucional. (1997) Sentencia T-441. [MP Carlos Gaviria Díaz] Corte Constitucional. (1998) Sentencia T-531. [MP Antonio Barrera Carbonell] Corte Constitucional. (1998) Sentencia T-798. [MP Vladimiro Naranjo Mesa] Corte Constitucional. (2001) Sentencia T-1340. [MP Álvaro Tafur Galvis] Corte Constitucional. (2008) Sentencia T-703. [MP Manuel José Cepeda Espinosa] Corte Constitucional. (2010) Sentencia T-110. [MP María Victoria Calle Correa] Corte Constitucional. (2017) Sentencia T-612. [MP Cristina Pardo Schlesinger] Corte Constitucional. (2018) Sentencia C-137. [MP Alejandro Linares Cantillo] Lancheros-Gámez, J. (2009). Del Estado liberal al Estado constitucional. Implicaciones en la compresión de la dignidad humana. España. López, D. (2006). El Derecho de los jueces. Bogotá, Colombia: Ediciones Uniandes - Legis. |
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La existencia de dichas plazas especiales genera una importante problemática jurídica, basada en el desafío a los derechos constitucionales fundamentales a la igualdad, a la educación y al debido proceso. El balance jurisprudencial frente a la vulneración o no de estos derechos se resuelve de manera negativa por la Corte, siempre y cuando se cumplan algunas sub-reglas trazadas para la adopción del régimen especial de cupos universitarios, otorgándole al merecimiento académico la función de ser el criterio esencial para el otorgamiento de los cupos universitarios tanto ordinarios como especiales. Reconoce la Corte, que el mérito puede estar acompañado de otros criterios adicionales, los cuales deben propender por el restablecimiento de la justicia y la equidad socio-económica en nuestro país. No se observa una orden judicial expresa por parte del máximo Juez Constitucional, que obligue a las Universidades oficiales a reglamentar procedimientos para la admisión mediante la modalidad de cupos especiales.This paper shows the conclusions derived from the study of the jurisprudential line update, using as imput the Constitutuional Court pronuncements, related with the special quotas regulation for admission to the undergraduate programs in Colombian Public Universities, which are aimed to people belonging to outcast social groups since along time ago, this analisys was made trhough the dynamic analysis of the jurisprudential preceding. Special quotas lead to a legal issue, that constit a challenge to the fundamental human rigths, such as, equality, education and due process. This legal issue is solved in a negative way by the Constitutional Court, as lon as it complies some subrules that are plotted in order to adopt the special regime of university quotas, giving academic merit the function of be the special standard that works to grant both traditional and special quotas. Constitutional Court recognizes that this merit can be accompained by another aditional criterion, which of them must be tend to help to restore the justice both social and economic equity in our country. Nowadays doesn´t exist a published warrant by the Constitutional Judges, that forces public universities to regulate procedures for admission through the special quotas modality.Magister en Derechohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría DerechoFacultad de DerechoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acceso a la educación superior como un medio de reivindicación social: cupos especiales e igualdadEqualityAcademic meritSpecial quotasUniversitiesEducation accessEducación superiorReivindicaciónMatrícula en educaciónDerecho a la educaciónUniversidadesIgualdad en la educaciónIgualdadMérito académicoCupos especialesUniversidadesAcceso a la educaciónTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BucaramangaAguirre Román, J.O. & Pabón Mantilla, A.P. (2008). Estudios de Derecho. Sistemas especiales de admisión en las universidades: un desafío por la consolidación del derecho a la igualdad material en el acceso a la educación superior, 66 (146). [57-83]. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/red/article/view/2398Constitución Política de Colombia. [Const.] (1991). Trigésima tercera edición. Ed. Leyer.Corte Constitucional. (1994) Sentencia T-002. [MP José Gregorio Hernández Galindo]Corte Constitucional. (1996) Sentencia C-022. [MP Carlos Gaviria Díaz]Corte Constitucional. (1997) Sentencia C-210. [MP Carmenza Isaza de Gómez]Corte Constitucional. (1997) Sentencia T-441. [MP Carlos Gaviria Díaz]Corte Constitucional. (1998) Sentencia T-531. [MP Antonio Barrera Carbonell]Corte Constitucional. (1998) Sentencia T-798. [MP Vladimiro Naranjo Mesa]Corte Constitucional. (2001) Sentencia T-1340. [MP Álvaro Tafur Galvis]Corte Constitucional. (2008) Sentencia T-703. [MP Manuel José Cepeda Espinosa]Corte Constitucional. 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Bogotá, Colombia: Ediciones Uniandes - Legis.ORIGINAL2019CastroDairo.pdf2019CastroDairo.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf314148https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/5/2019CastroDairo.pdf72c970961f3c2bfd915c71521c40bbb2MD55open access2019CastroDairo1.pdf2019CastroDairo1.pdfCarta aprobación facultadapplication/pdf87631https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/6/2019CastroDairo1.pdfff7c8294768798207b2f704328e8a277MD56metadata only access2019CastroDairo2.pdf2019CastroDairo2.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf484576https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/7/2019CastroDairo2.pdfc5520a54cb90f51d34ce509ac4ecea8eMD57metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/8/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD58open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/9/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD59open accessTHUMBNAIL2019CastroDairo.pdf.jpg2019CastroDairo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7794https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/10/2019CastroDairo.pdf.jpge0160734092441cbeb7eace30256380dMD510open access2019CastroDairo1.pdf.jpg2019CastroDairo1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8992https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/11/2019CastroDairo1.pdf.jpge1d4c58306f9b3c163936dd9b004d079MD511open access2019CastroDairo2.pdf.jpg2019CastroDairo2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9886https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19594/12/2019CastroDairo2.pdf.jpg21926c891ff9204fe1b66b03b4cbe7abMD512open access11634/19594oai:repository.usta.edu.co:11634/195942022-10-10 16:44:15.937open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |